Проект на тему: « Время добрых дел»
проект (средняя группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД № 30 «ЛАДУШКИ»

ГОРОДСКОГО ОКРУГА ЩЕЛКОВО

МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

141100 Московская область, г. Щелково, ул. Московская, стр.134В

тел./факс 8 (496) 566-54-40

http://ds30-schel.edumsko.ru

mbdou30.ladushki@yandex.ru

Проект на тему: « Время добрых дел»

Подготовил: воспитатель

Попова Н.С.

г. Щелково

Участники проекта: Воспитатель Попова Наталия Сергеевна, воспитанники, родители.

Продолжительность проекта: 1 неделя

Тип проекта: информационно-творческий

Актуальность проекта

        Воспитание  чувства доброты — действие нелёгкое. Ведь в наше время очень много отрицательных персонажей в мультфильмах, играх и пр. И добрые дела делаются лишь по праздникам. Но неужели нельзя делать доброту в повседневной жизни? Конечно можно, но для этого нужно заложить хороший фундамент нравственности еще в совсем юном возрасте и развивать его с течением времени.

Цель проекта:

        Воспитание у детей положительных качеств характера, способствовать сплочению коллектива, мотивировать детей на совершение добрых поступков, добрых дел во благо других людей.

Задачи реализации проекта:

• Формировать у детей положительное отношение ко всем людям
• Побуждать детей к положительным поступкам и делам
• Способствовать эмоциональному, духовно — нравственному и интеллектуальному развитию
• Воспитывать желание оставлять «добрый след» о себе в сердцах и душах других людей
• Учить детей избегать ссор, уступать и договариваться друг с другом
• Объяснить детям, что добрые дела доставляют радость
• Закреплять знания правил вежливого общения
• Воспитывать доброту, отзывчивость, дружелюбие, желание сделать что-то для других людей, принести им пользу
• Развивать уверенность в себе и своих возможностях
• Уточнить представления детей о добрых и злых поступках и их последствиях, развивать умения высказывать свою точку зрения
• Поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки

Ожидаемые результаты:

• Создание в группах необходимых условий по приобщению к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми
• Способность детей договариваться, оказывать друг другу поддержку
• Воспитание гуманных чувств
• Бережное отношение к окружающему миру, познанию себя и себе подобных

I этап – подготовительный:

• Создание необходимых условий для реализации проекта
• Познакомить с проектом детей и родителей
• Разработка и накопление методических материалов
• Подбор художественной литературы по теме
• Разработка мероприятий

II этап — основной (практический):

Беседы:

• «Что такое доброта?»
• «Вежливость»
• «Помощь родителям дома»
• «Добрый и злой»
• «Хороший друг познается в беде»

Игры:

• «Тих-тиби-дух» П/и
• «Что значит быть добрым?» Д/и
• «Комплименты» Словесная игра
• «Добрые и вежливые слова» Игра с мячом
• «Мышь и мышеловка» П/и
• «Ветер дует на...» Словесная игра
• «Все наоборот» Д/и
• «Гуси-лебеди»  П/и
• «Чей голосок» П/и
• «Подумаю немножко, хлопну по ладошке» Д/и
• «Капканы» П/и
• «Паровоз» Словесная игра
• «Оцени поступок» Д/и
• «Змейка» П/и
• «Имена-качества» Словесная игра
• Пословици и поговорки о добре

Чтение художественной литературы:

• В. Маяковский «Что такое хорошо, что такое плохо»
• В. Катаев «Цветик-семицветик»
• А. Афанасьев «По щучьему велению»
• Г. Цыферов «Кто кого добрее»

Творческая мастерская:

• Рисование «Тёплые ладошки»
• Лепка «Солнышки» (из соленого теста)
• Изготовление подарков для детей младшей группы «Сердце» (пластилинография)

Работа с родителями:

        «Добрые дела в повседневности». Фотографии детей совершающих добрые дела в повседневности.

Трудовая деятельность:

• Помощь младшему воспитателю в сервировке стола
• Расчистка дорожек от снега во время прогулки
• Уборка мусора на участке группы
• Создание снежных фигур на участке

III этап — заключительный:

• Конкурс рисунков «Добрые дела»
• Фото-выставка «Время добрых дел»