Образовательный проект на тему: «Культура и традиции народов Урала» Разновозрастная группа 5 – 7 лет
план-конспект занятия

Наименование проекта

Образовательный проект «Культура и традиции народов Урала»

Адресация проекта

Проект предназначен для совместной деятельности педагогов с детьми разновозрастной группы (5 – 7 лет) и их родителями.

Участники проекта

- Педагоги,

- Специалисты,

- Родители

- Воспитанники разновозрастной группы 5 – 7 лет;

- Соц. партнёры.

Цель проекта

«Формирование и систематизация знаний детей о культуре и традициях народов Урала»

Задачи проекта

Образовательные:

1.Знакомить детей с фольклором народов Урала через сказки, былины.

2.Расширять и углублять представления о Родине, родном крае, народах, населяющих Урал.

3.Знакомить детей с культурными традициями, обычаями и искусством народов Урала.

Развивающие:

1.Формировать навыки культурного речевого общения, развития связной речи в процессе создания фильма «Народы, населяющие Урал».

2.Продолжать развивать умения работать в группах для сбора, анализа и представления информации.

Воспитательные:

1.Воспитывать любовь к Родине, чувства гордости к своему народу.

2.Воспитывать желание познавать и возрождать лучшие традиции народов: трудолюбие, доброту, сострадание, взаимовыручку, гостеприимность и другое.

Сроки реализации

Долгосрочный, 1 год.

Вид проекта

Познавательно-исследовательский, творческий.

Особенности проекта

Данный проект станет эффективным в формировании личности ребёнка, его патриотизма и системного подхода по формированию знаний о народно – прикладном искусстве и воспитанию у детей дошкольного возраста любви к народной культуре.

Итоги проекта

Создание интерактивной карты Урала с промыслами, традициями, обычаями и искусством народов.

1.Введение

1.1 Актуальность

2022 год – объявлен Президентом Российской Федерации В.В. Путиным как годом Народного искусства и нематериального культурного наследия России.

В условиях глубоких изменений социокультурной деятельности, интенсивного развития компьютерных технологий, телевидения, сети интернет, современные родители и их дети, к сожалению, поверхностно знакомы со своей национальной культурой и традициями. Поэтому особую актуальность приобретает проблема приобщения детей дошкольного возраста к культуре своего народа на основе выделения в ней общечеловеческих ценностей.

Главной идеей данного проекта является воспитание дошкольников средствами народной культуры, развитие у детей интереса к народной культуре, потребности приобщения к народным традициям, обычаям, формирование интересов и вкусов детей, воспитание личности дошкольника средствами народного творчества.

В дошкольном возрасте закладываются основы личности; именно дошкольное детство, для которого характерно эмоционально-чувственное восприятие действительности, является благоприятным для нравственного и эстетического воспитания.  Именно в этот период происходит бурное накопление жизненного опыта: нравственного, социального, духовного. В своей работе с детьми дошкольного возраста я убедилась, что положительные качества личности ребенка можно развивать с помощью ознакомления дошкольников с устным народным творчеством, с обычаями и традициями народов Урала.  Именно в них каждый ребенок может проявить себя наиболее полно и реализовать свою творческую активность. Особенно активен и заинтересован ребенок будет, если изучать историю, традиции, обычаи и культуру он будет вместе с родителями, которые в свою очередь должны быть активными помощниками и наставниками для своих детей на протяжении всего проекта.

1.2 Проблема

Недостаток знаний исторического наследия, культуры, традиций и обычаев народов Урала у воспитанников, а также диалога между родителями и детьми на указанные темы.

1.3 Гипотеза

Если приобщать детей к народной культуре, в будущем мы воспитаем гражданина любящего свою Родину и знающего традиции народов Урала.

1.4 Ресурсное обеспечение

Материально-технические условия реализации проекта:

мультимедийные системы, специальное оснащение группы

Методическое обеспечение проекта:

-Дидактический материал для работы с детьми (демонстрационные пособия)

- Раздаточные материалы (цветная бумага, картон, цветные карандаши и фломастеры, ножницы, клей и др.);

- Технические средства обучения (аудиотехника и музыкальные диски для создания творческого фона и прослушивания); интерактивная доска (мультимедийные презентации и игры)

-Информационное обеспечение (библиотека книг по тематике)

1.5 Цель и задачи проекта

Цель: «Формирование и систематизация знаний детей о культуре и традициях народов Урала»

Задачи: Образовательные:

1.Знакомить детей с фольклором народов Урала через сказки, былины.

2.Расширять и углублять представления о Родине, родном крае, народах, населяющих Урал.

3.Знакомить детей с культурными традициями, обычаями и искусством народов Урала.

Развивающие:

1.Формировать навыки культурного речевого общения, развития связной речи в процессе создания фильма «Народы, населяющие Урал».

2.Продолжать развивать умения работать в группах для сбора, анализа и представления информации.

Воспитательные:

1.Воспитывать любовь к Родине, чувства гордости к своему народу.

2.Воспитывать желание познавать и возрождать лучшие традиции народов: трудолюбие, доброту, сострадание, взаимовыручку, гостеприимность и другое.

1.6 Ожидаемые результаты

1.Обогащение и систематизация знания детей о культуре, быте и традициях русского народа;

2.Проявление любознательности к истории своего народа, его прошлому, к народным промыслам;

3.Умение передавать свои знания о промыслах в разных видах продуктивной деятельности;

4.Обогащение знаниями об основных православных праздниках, о духовном мире;

5.Уважительное отношение к родителям, заботливое отношение к младшим; знание традиций своей семьи, бережное отношение к ним;

6.Воспитание любви к своему краю, чувства гордости за свою малую Родину, ее достижения и культуру.

2. Планирование работы

2.1 Время проведения.

1 раз в неделю

2.2 Принципы реализации проекта.

1.Принцип доступности изучаемого материала;

2.Принцип историзма в исторических понятиях: прошлое, настоящее и будущее;

3.Принцип «Единства эмоций, действий, интеллекта»;

4.Принцип наглядности;

5.Принцип от простого к сложному.

6.Принцип интегративности.

2.3 Интеграция образовательных областей

1.«Физическое развитие» - двигательная деятельность;

2.«Социально – коммуникативное развитие» - игровая деятельность;

3.«Познавательное развитие» -познавательно-исследовательская деятельность;

4.«Речевое развитие» - коммуникативная деятельность;

5.«Художественно-эстетическое развитие» - продуктивная деятельность.

№

Тема, цель

Период

Мероприятия с детьми

Мероприятия с родителями

1

«Многонациональный Урал»

1. Познакомить детей с историей заселения Урала.

2. Развивать познавательный интерес, любознательность, творческие способности.

3. Воспитывать любовь к малой Родине – Уральскому краю.

I

I блок.

 Аппликация «Наш край Урал»

Развитие речи «Красоты и богатства Урала»

Рисование «На Урале живут красивые люди»

Лепка «Уральские мастера-ювелиры»

II блок.

Чтение легенд.

Рассматривание иллюстраций, заучивание стихов об Урале». Рассматривание карты «Уральский регион».

Оформление альбома «Наш край».

Чтение Н. Агапова «История – сказ об Урале-батюшке».

Игры «Тимербай», р.н.и. «Два Мороза»

1. Познакомить родителей с содержанием работы по проекту.

2. Экскурсия в музей  

3. Подборка иллюстраций, открыток о крае.

4. Чтение литературы.

5. Совместные рисунки на тему «Сказы Бажова», «Любимый Урал»

2

«Коренные жители Урала»

1. Закрепить знания детей о том, что на Урале живут люди разных национальностей

2. Познакомить детей с историей народа, проживающего наУрале, основными видами хозяйствования (скотоводство, охота, рыболовство, пчеловодство).

3. Развивать образное восприятие, познавательный интерес детей.

II

I блок.

Познавательное занятие «Коренные жители Урала».

Развитие речи «Придумай сказку».

Рисование «Уральские сказы».

Экскурсия в детскую библиотеку.

Беседа «Многонациональный Урал».

Чтение легенды «Происхождение башкир»

II блок.

Чтение легенд, башкирских, татарских, русских сказок, пословиц, поговорок.

Рассматривание карты, определение региона Башкирии, Татарстана.

Рассматривание иллюстраций, отрывок «Екатеринбург», «Москва», «Россия»,

Игры «Медный пень», «Темербай», «Грачи летят».

Прослушивание Уральских мелодий. Песен.

Разучивание танцев.

1.Чтение башкирских, татарских, русских сказок, легенд.

2. Подборка открыток о Башкирии, Татарстане, России.

3. Подборка фотографий семейных праздников, экскурсий.

4. Принести лоскутики меха, материала, кожи.

5. Конкурс поделок из бросового материала (куклы).

3

«Традиционные народные жилища на Урале»

1. Формировать знания детей об Уральском народе, познакомить с особенностями жилища:

устройство жилища;

особенности интерьера.

2. Закрепить знания об особенностях Уральского орнамента, его цветового решения.

3. Развивать инициативу, самостоятельность.

4. Развивать эстетические чувства: желание вносить красоту в окружающий мир.

III

I блок.

Познавательное занятие «Традиционные народные жилища на Урале»

Аппликация «Летняя Уральская деревня»

Рисование «Уральский лес»

Лепка «Русская изба»

Развитие речи. Пересказ сказки «Ленивый сын»

II блок.

Изготовление макета «Уральская изба»

Рассматривание иллюстраций, открыток, фотографий.

Свободное рисование

Русские народные игры «У медведя во бору», «Белая кость», «Золотые ворота»

1. Совместные рисунки «Юрта», «Русская изба»

2. Изготовление ковриков, одеял, подушек для макета «Юрта»

3. Подбор башкирских пословиц

4

«Народные костюмы Урала»

1. Познакомить детей с особенностями национальной одежды.

2. Развивать умение подбирать цвета и составлять узоры национального содержания и колорита.

3. Закреплять знания о семантике мотивов Уральских узоров.

4. Воспитывать интерес, дружелюбное отношение к традициям Уральского народа.

IV

I блок.

Познавательное занятие «Уральская одежда»

Рисование «Уральских национальный костюм»

Аппликация «Уральская обувь»

Развитие речи. Описательный рассказ

II блок.

Рассматривание иллюстраций.

Слушание музыки, разучивание танца (движения).

Изготовление украшений для оформления костюмов.

П/игры «Стрелок», «Липкие пеньки», «Дедушка Мазай».

1. Слушание башкирской, татарской, русской музыки.

2. Обшить куклу в национальный костюм.

3. Помощь родителей в изготовление национального костюма (сшить тюбетейки, камзол), изготовление украшений.

5

«Национальная кухня народов Урала»

1. Познакомить детей с традициями гостеприимства Уральской семьи.

2. Расширить знания об особенностях национальной кухни.

3. Воспитывать внимание, интерес детей к традициям Уральского народа: предложить гостю самое почётное место в жилище, угостить вкусным напитком.

Итог. Праздник «Край родной – земля уральская»

Цель. «Приобщение детей к культуре народов Урала»

V

I блок.

Познавательное занятие «Гостеприимство Уральского народа»

Аппликация «Коврик для гостей»

Рисунок «Уральские посиделки»

II блок.

Рассматривание открыток, иллюстраций.

Свободное рисование.

Лепка «Уральское угощение»

Игры «Продаём горшки», «Конное состязание», «Кондалы».

Оформление выставки детских работ

Концерт русской народной музыки

Развлечение «Русские посиделки»

Развлечение «Русь, Россия, Родина моя»

1. Подборка открыток и рецептов национальной кухни народов Урала».

2. Помощь в подготовке к национальному празднику (приготовление блюд)

3. Участие в празднике.