Конспект собрания - развитие инициативы, через современные технологии. Презентация доступна по ссылке: https://cloud.mail.ru/public/qZTo/pdTRFMWqp
материал

Конспект родительского собрания 2-ой группы «Рыжыки», по теме:

«Развитие детской инициативы, методами современных технологий».

Подготовила:

Воспитатель МБДОУ

г. Иркутск, детский сад №44

Группы№4: «Сыроежки»

Мухаметдинова А.С

Цель: познакомить родителей с методами современных технологий используемых в детском саду и как они могут помочь в развитие детской инициативы.

Задачи:

1. Дать представление, из чего состоит понятие детская инициатива и как помочь ребёнку с помощью методов современных технологий.
2. Развивать способность родителей общаться и взаимодействовать со совим ребёнком;
3. Воспитывать способность родителей, помогать воспитателям, работая над развитием ребёнка и его инициативы дома.

Добрый день, уважаемые родители. Я рада вас всех сегодня видеть. Сегодня наше собрание посвящено теме: «Развитие детской инициативы методами современных технологий».

Проблема развития детской инициативности является одной из самых важных в современной педагогике, и ставит перед системой образования цель – воспитание у подрастающего поколения активности, самостоятельности принятия решения.

Что же представляет собой инициативная личность?

Для инициативной личности характерно:

• Осознанность поведения;
• самостоятельность;
• развитая эмоционально-волевой сферы;
• общительность;
• инициатива в различных видах деятельности.

В соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования, наш педагогический коллектив находится в постоянном поиске новых форм и способов организации непрерывной образовательной деятельности в детском саду. В своей работе мы стараемся применять разнообразные современные образовательные педагогические технологии, которые будут приведены дальше.

1. Поскольку самым важным является состояние здоровья детей, приоритетным является применение в условиях детского сада здоровьесберегающих технологий:

• Медико-профилактические технологии (кварцевание, кислородные коктейли, соблюдение требований СанПиНа);
• Физкультурно-оздоровительные технологии (утренняя гимнастика, физкультминутки, релаксация, дыхательная и пальчиковая гимнастика, гимнастика для глаз, гимнастика пробуждения, прогулки, оздоровительный бег на прогулке, подвижные и спортивные игры, спортивные праздники, соревнования);

Чтобы данные технологии были эффективнее и лучше развивали детей, их стоит применять и дома. Родителям можно проводить с детьми зарядку и различные пальчиковые упражнения, которые хорошо влияют на развитие моторики. Примеры данных упражнений я привела в данной брошюре, и вы можете опробовать их с детьми дома. Некоторые из них, я предлагаю вам выполнить сейчас.

1. «Белка»

(В самом начале кулачек сжат)

Сидит белка на тележке,

Продаёт она орешки:

(Поочерёдно разгибать все пальчики, начиная с большого)

Лисичке-сестричке,

Воробью, синичке,

Мишке толстопятому,

Заиньке усатому…

2. «Мышка».

Мышка в норку пробралась,

(Делаем двумя ручками крадущиеся движения)

На замочек заперлась.

(Слегка покачиваем скрещенными в замок пальчиками)

В дырочку она глядит,

(Делаем пальчиками колечко)

На заборе кот сидит!

3. «Шла кошка».

(Идём по столу на выпрямленных указательном и среднем пальцах, при этом остальные пальцы поджаты.)

Шла кошка мимо рынка,

(Ладони соединяются "ковшом" – корзинка.)

У неё была корзинка,

(Ударяем сомкнутыми ладонями по столу/коленям, разъединяем руки.)

А корзинка на пол - бух!

(Разводим руки в стороны, шевеля пальцами – летящие мухи. Количество разогнутых пальцев соответствует тексту.)

Полетело десять (девять, восемь) мух!Летела сова

(Машем руками)

(Прикладываем ручки к голове как ушки и шевелим пальчиками).

Другие виды технологий, используемые в детских, это:

2. Образовательные технологии (музыкальные, физкультурные и педагогические занятия);
3. Коррекционные (применение сказкотерапии, арттерапии, театрализованной терапии);
4. Активно использую проектную технологию и технологию исследовательской деятельности (в частности экспериментирование) в воспитании и обучении дошкольников, направленные на то, чтобы помочь ребенку познать этот мир, научить его находить и извлекать необходимую информацию, усваивать ее в виде новых знаний и фиксировать полученную информацию совместно с взрослыми.
5. Мир, в котором развивается современный ребенок, неразрывно связан с современными информационными технологиями. Так, с помощью использования современных приборов, мы можем сделать занятия более эмоциональными, яркими, с привлечением большого иллюстративного материала и с использованием звуковых и видеозаписей.
6. Согласно стандартам ФГОС, во главе всей системы дошкольного образования ставят личность ребенка, отсюда и вытекает условие – применение личностно-ориентированных технологий в процессе обучения и воспитания дошкольников. На основе чего, мы делаем акцент на личностность каждого ребёнка, в процессе общения и взаимодействия с ними, а именно стараемся делать занятия и проводить разные игры, ориентируясь на индивидуальные особенности и интересы каждого ребёнка, чтобы найти подход к каждому.

Кроме того, данную технологию мы реализуем еще и в предметно-развивающей среде: приобретаем соответствующие возрасту и потребностям детей игрушки; иллюстрации; книги; создаём уголок уединения, который способствует психологической разгрузке детей.

7. Огромная роль в педагогической деятельности также отводится игровым технологиям. Они проникают во все виды детской деятельности: и в труд, и в игру, и в учебную деятельность и т. д.

С помощью игровых технологий развиваются и творческие способности ребенка. Особое внимание можно уделить театральной деятельности, которая обогащает детей в целом новыми впечатлениями, знаниями, умениями, развивает интерес к литературе, театру, формирует диалогическую, эмоционально-насыщенную речь, активизирует словарь, способствует нравственно-эстетическому воспитанию каждого ребенка.

Ориентируясь на данную технологию, я призываю вас больше играть с детьми. Можно включать игры с пальчиковыми или ручными куклами, совместно с детьми придумывать сказки и проигрывать их.

Таким образом, на основе всего сказанного я делаю вывод, что благодаря использованию всех современных технологий, при этом не только в саду, но и дома, можно добиться не только полноценного развития ребёнка. Но со временем, и по мере взросления ребёнка - его инициативности.

Всем спасибо за внимание, до новых встреч.