Конспект родительского собрания «Развитие детской инициативы методами современных технологий».
материал (младшая группа)

Конспект родительского собрания

«Развитие детской инициативы  

методами современных технологий».

Добрый день, уважаемые родители. Я рада вас всех сегодня видеть.Сегодня наше собрание посвящено теме: «Развитие детской инициативы методами современных технологий».

Проблема развития детской инициативности является одной из самых важных в современной педагогике, и ставит перед системой образования цель – воспитание у подрастающего поколения активности, самостоятельности принятия решения.

Что же представляет собой инициативная личность?

Для инициативной личности характерно:

• Осознанность поведения;
• самостоятельность;
• развитая эмоционально-волевой сферы;
• общительность;
• инициатива в различных видах деятельности.

В соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования, наш педагогический коллектив находится в постоянном поиске новых форм и способов организации непрерывной образовательной деятельности в детском саду. В своей работе мы стараемся применять разнообразные современные образовательные педагогические технологии, которые будут приведены дальше.

1. Поскольку самым важным является состояние здоровья детей, приоритетным является применение в условиях детского сада здоровьесберегающих технологий:

• Медико-профилактические технологии (кварцевание, кислородные коктейли, соблюдение требований СанПиНа);
• Физкультурно-оздоровительные технологии (утренняя гимнастика, физкультминутки, релаксация, дыхательная и пальчиковая гимнастика, гимнастика для глаз, гимнастика пробуждения, прогулки, оздоровительный бег на прогулке, подвижные и спортивные игры, спортивные праздники, соревнования);

Чтобы данные технологии были эффективнее и лучше развивали детей, их стоит применять и дома. Родителям можно проводить с детьми зарядку и различные пальчиковые упражнения, которые хорошо влияют на развитие моторики. Примеры данных упражнений я привела в данной брошюре и вы можете опробовать их с детьми дома. Некоторые из них я предлагаю вам выполнить сейчас.

Другие виды технологий, используемые в детских садах, это:

2. Образовательные технологии (музыкальные, физкультурные и педагогические занятия);
3. Коррекционные (применение сказкотерапии, арттерапии, театрализованной терапии);
4. Активно использую проектную технологию и технологию исследовательской деятельности (в частности экспериментирование) в воспитании и обучении дошкольников, направленные на то, чтобы помочь ребенку познать этот мир, научить его находить и извлекать необходимую информацию, усваивать ее в виде новых знаний и фиксировать полученную информацию совместно с взрослыми.
5. Мир, в котором развивается современный ребенок, неразрывно связан с современными информационными технологиями (компьютер, планшет и др.). Так, с помощью данной технологии, а именно использования современных приборов, мы можем сделать занятия более эмоциональными, яркими, с привлечением большого иллюстративного материала и с использованием звуковых и видеозаписей.
6. Согласно стандартам ФГОС, во главе всей системы дошкольного образования ставят личность ребенка, отсюда и вытекает условие – применение личностно-ориентированных технологий в процессе обучения и воспитания дошкольников. На основе чего, мы делаем акцент на личностность каждого ребёнка, в процессе общения и взаимодействия с ними, а именно стараемся делать занятия и проводить разные игры, ориентируясь на индивидуальные особенности и интересы каждого ребёнка, чтобы найти подход к каждому.

Кроме того, данную технологию мы реализуем еще и в предметно-развивающей среде: закупаем соответствующие возрасту и потребностям детей игрушки; иллюстрации; книги; создаём уголок уединения, который способствует психологической разгрузке детей.

7. Огромная роль в педагогической деятельности также отводится игровым технологиям. Они проникают во все виды детской деятельности: в труд,  игру, в учебную деятельность и т. д.

С помощью игровых технологий развиваются и творческие способности ребенка. Особое внимание можно уделить театральной деятельности, которая обогащает детей в целом новыми впечатлениями, знаниями, умениями, развивает интерес к литературе, театру, формирует диалогическую, эмоционально-насыщенную речь, активизирует словарь, способствует нравственно-эстетическому воспитанию каждого ребенка.

Ориентируясь на данную технологию, я призываю вас больше играть с детьми. Можно включать игры с пальчиковыми или ручными куклами, совместно с детьми придумывать сказки и проигрывать их.

Таким образом, на основе всего сказанного я делаю вывод, что для развития детской инициативности необходимо использование всех методов современных технологий в условиях детского сада, а также для большей эффективности развития детей, необходимо проведение некоторых упражнения и занятий дома.

Далее, я бы хотела обсудить тему празднования новогоднего утренника в нашей группе. Как мне известно, вы уже произвели закупку детских подарков, поэтому эту тему можно уже не затрагивать. Также необходимо произвести закупку некоторых украшений для группы, например снежинок и мишуры. Что касается костюмов, было принято решения покупать или изготавливать их на свободную тему, а не подстраиваясь под сценарий праздника.