План самообразования «Развитие чувства ритма у детей с использованием русского народного фольклора на музыкальных занятиях в ДОУ»
учебно-методический материал
В плане прописаны: цель, задачи, предполагаемые результаты, актуальность. Он разбит на три этапа работы: организационно-ознакомительный, практический, обобщающий.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.15 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
Тема самообразования: «Развитие чувства ритма у детей с использованием русского народного фольклора на музыкальных занятиях в ДОУ».
Актуальность выбранной темы.
Одна из основных задач музыкального воспитания согласно ФГОС: «Развитие музыкальных способностей». Современное понимание проблемы музыкального воспитания детей предполагает вовлечение их в процесс общения с музыкой на основе принципа деятельности и творческой игры.
А ритмическое чувство – это способность активного (двигательного) переживания музыки – одна из трёх основных музыкальных способностей наряду с ладовым чувством и музыкально-слуховыми представлениями. (Б.М. Теплов)
Кроме того, ритм – одно из выразительных средств музыки. Следовательно, музыкальный ритм всегда является выражением некоторого эмоционального содержания.
Цель.
- Повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности.
- Содействие развитию чувства ритма у детей дошкольного возраста в различных видах музыкальной деятельности.
Задачи.
- Изучить теоретический материал по развитию у детей чувства ритма, как одного из самых эффективных методов развития музыкальности – метода, основанного на естественной двигательной реакции на музыку, свойственному любому ребенку.
- Использовать в работе теоретический и практический материал по развитию у детей дошкольного возраста чувства ритма, учитывая физическое и психическое развитие дошкольников.
- Разработать систему занятий музыки, направленную на развитие чувства ритма.
Формы работы:
- Проведение мониторинга в начале учебного года.
- Изучение литературы.
- Использование ресурсов.
- Разработка сценариев праздников и развлечений.
- Разработка конспектов непосредственно образовательной деятельности.
- Разработка картотек.
- Подбор методической литературы, приемов, упражнений из опыта работы коллег. (через интернет)
- Консультация для воспитателей, родителей.
- Открытое занятие с детьми подготовительной группы
Этапы работы над темой по самообразованию:
I. Диагностический (постановка проблемы):
- детальное изучение материала, имеющегося опыта по данной теме и изучение литературы по проблеме
- анализ затруднений
II. Прогностический (определение целей и задач работы над темой):
- разработка системы мер, направленных на решение проблем
III. Практический (выступление из опыта работы на педагогических советах, родительских собраниях, подготовка консультаций для родителей):
- выступление на педагогических советах, родительских собраниях ДОУ, проведение открытых занятий.
IV. Обобщающий (анализ работы):
- оформление и описание хода, результатов работы по проблеме.
План работы.
Сроки (месяц) | Формы и содержание работы | Практический выход, Итог работы |
Сентябрь | Диагностика музыкальных способностей детей. | Результаты мониторинга |
Сентябрь | Провести корректировку перспективного плана с учётом ситуации. | |
В течении года | Изучение новой литературы по данной теме. Знакомство с разными методиками. Участие в семинарах, вебинарах. | |
В течении года | Приобретение новых музыкальных инструментов и репертуара. | |
Постоянно | Развитие чувства ритма у детей дошкольного возраста в ходе самостоятельной музыкальной деятельности, праздников и развлечений, физкультурных досугов. | Выступления детей на праздниках. |
Октябрь - ноябрь | Создание музыкально-дидактических игр для развития чувства ритма у дошкольников. Изготовление карточек –стихов для развития чувства ритма, музицирования. | Музыкально – дидактические игры. Карточки-стихи для развития чувства ритма, музицирования. |
Декабрь | Консультация для родителей «Этот удивительный ритм» | Брошюра для родителей. |
Январь | Консультация для педагогов «Создание развивающей среды для формирования ритмических способностей у дошкольников всех возрастов». | |
Февраль | Консультация для родителей «Использование ритмических игр со словом в домашних условиях». | Брошюра для родителей. |
Март | Консультации для родителей «Значение и задачи раннего приобщения детей к игре на ДМИ» | Брошюра для родителей. |
Апрель | Открытое музыкальное занятие «Этот вездесущий ритм» | План – конспект занятия |
Май | Отчет по самообразованию |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
«Использование русского народного фольклора на музыкальных занятиях с элементами логоритмики» видеопрезентация
Видеопрезентация логоритмика и фольклор...
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/13/picture-666596-1442149595.jpg)
План по самообразованию "Развитие чувства ритма у детей"
Проект "развитие чувства ритма у детей". ДЛя детей старшего возраста....
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/27/picture-675224-1443387172.jpg)
Индивидуальный план работы по самообразованию музыкального руководителя «Развитие чувства ритма у детей дошкольного возраста в процессе игры на музыкальных инструментах»
Индивидуальный план работы по самообразованию музыкального руководителя «Развитие чувства ритма у детей дошкольного возраста в процессе игры на музыкальных инструментах»...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/20/picture-833456-1476996725.jpg)
План работы по самообразованию "Развитие чувства ритма у детей дошкольного возраста в процессе игры на музыкальных инструментах"
Данный план самообразования был написан мной (с помощью интернет-ресурсов) на 2016-2017 г....
![](/sites/default/files/pictures/2019/09/12/picture-874207-1568272473.jpg)
Использование русского народного фольклора на музыкальных занятиях с элементами логоритмики
Отклонения в развитии детей стихийно не преодолеваются, требуется специально организованная систематическая работа.Лучшим способом организации логоритмической работы является сотрудничество специалист...
![](/sites/default/files/pictures/2021/09/17/picture-1323920-1631871073.jpg)
Тема самообразования "Развитие чувства ритма у детей дошкольного возраста в процессе игры на детских музыкальных инструментах"
Тема самообразования "Развитие чувства ритма у детей дошкольного возраста в процессе игры на детских музыкальных инструментах"...
![](/sites/default/files/pictures/2021/07/18/picture-1340136-1626621833.jpg)
план по самообразованию «Развитие чувства ритма у детей дошкольного возраста в процессе игры на музыкальных инструментах»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 3 города Данкова Липецкой области...