Характеристика на ПМПК
материал

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА           «ДЕТСКИЙ САД « »

ХАРАКТЕРИСТИКА ВОСПИТАННИКА

Воспитанник Ф.И.О.:  

Дата рождения :

Родители Ф.И.О.:

Ребенок воспитывается в полной семье. В среднюю группу поступил в сентябре 2015г.

При поступлении в группу адаптация проходила тяжело, ребенок не имел потребности в контактах, тяжело овладевал навыками социального поведения, проявлял агрессию к другим детям ,часто плакал без причины.

За весь период посещения детского сада(2015-2016г) у ребенка сформировались навыки самообслуживания, моторики, культурно- гигиенические навыки. Ребенок часто фантазирует, отрываясь от действительности(как бы живет в параллельной реальности).

Потребностей в контакте с детьми и взрослыми не испытывает, предпочитает одиночество, к окружающему относится безразлично. Наблюдаются ограниченные, повторяющиеся модели поведения(например повторение одних и тех же фраз, слов ).В игре типичное однообразие, повторение одних и тех же действий ,манипуляций.

Низкий уровень познавательной активности ,ограниченный объем представлений об окружающем мире, ребенок испытывает трудности в установлении причинно- следственных связей, недостаточная сформированность концентрации внимания, памяти восприятия. Не проявляет интереса к организованной учебной деятельности,  лежит на столе, сидит и смотрит в одну точку, бессмысленно листает тетрадь или перебирает карандаши, на замечания педагога реагирует неадекватно, либо плачет, либо проявляет незначительную агрессию. Незначительно проявляет интерес к продуктивной деятельности: рисованию, лепке, но не доводит работу до конца.

Наблюдается затруднения в умственной работоспособности , неумение длительно сосредотачиваться на интеллектуально- познавательной деятельности во время занятий, ребенку нужно в четыре раза больше времени для выполнения задания, чем его сверстникам, при этом обязательно педагог должен быть возле воспитанника и помогать ему, иначе ребенок ничего не сможет сделать сам. На вопросы по теме занятия не отвечает или поднимает руку, чтобы его спросили и начинает говорить совсем на другую тему. Часто бывает рассеянным, отрешенным, очень низкий уровень самоконтроля.

С данным воспитанником проводилась индивидуальная работа в виде дополнительных занятий по образовательной деятельности, занятия давались ребенку очень тяжело ,не хотел заниматься, проявлял незначительную агрессию, плакал.

Данный воспитанник требует особого внимания.

Рекомендовано обратиться в ПМПК для определения дальнейшего образовательного маршрута.

«» июня 2016 г.                                                                              Подпись ________/