Перспективное планирование совместной образовательной деятельности по конструированию в средней группе
методическая разработка (средняя группа)

№/

п

Сроки

Содержание

Цель

1.

сентябрь

Диагностика  овладения детьми младшей группы изобразительной деятельностью по разным направлениям.

Выявление уровня овладения детьми изодеятельностью на начало года.

Беседа с детьми на тему «Складываем фигуры»

Познакомить детей с техникой выкладывания предметов из геометрических фигур».

Оформить и провести д/игру для детей «Геометрическое лото».

Развивать логическое мышление

 «Знакомим со свойствами бумаги».

Продолжать знакомить детей со свойствами бумаги

2.

октябрь

Беседа с детьми на тему: «Волшебные превращения бумажного квадрата».

Познакомить детей с техникой оригами

Практические индивидуальные упражнения с детьми в конструировании из природного материала

Формировать умение конструировать из природного материала

Оформить из фигур оригами настольный театр и провести  по сказке Сутеева «Яблоко»

Повысить интерес детей к технике оригами

                                    Выставка детских работ.

3.

ноябрь

Анализ  результатов диагностики детей.

Обобщить навыки и умения детей в конструировании

Оформление картотеки «Д\и по конструированию».

Продолжать знакомить детей с разными способами конструирования

Оформить  альбом  «Виды бумаги».

Продолжать ознакомление детей с разными видами бумаги

4.

декабрь

Создание уголка по теме самообразования.

Подобрать дидактический и учебно-практический материал по теме, оформить уголок.

Провести беседу с детьми «Какие вы знаете детали конструктора и что можно из них построить»

Закрепить знание детей деталей конструктора

Познакомить детей с привалами работы в технике оригами

Формировать умение правильно работать с бумагой

Изготовление украшений для группы к новому году.

Развивать у детей интерес к работе с бумагой

Выставка детских работ.

5.

январь

Практические индивидуальные упражнения с детьми в технике оригами (в свободной деятельности).

Упражнять в умении изготавливать различные постройки в технике оригами

Дидактическая игра «Изготовь такую же поделку».

Развивать умение работать по образцу.

Выставка детских работ.

6.

февраль

Практические  индивидуальные упражнения с детьми в технике «чудо-палочки» (в свободной деятельности).

Формировать умение строить предметы из счётных палочек

Беседа с детьми на тему:

«Что можно построить из мозаики».

Ознакомление детей со схемами изготовления построек из мозаики и работы с ними

Практические индивидуальные упражнения с детьми работы с мозаикой

Упражнять в умении изготавливать постройки из мозаики

Выставка детских работ.

7.

март

Практические индивидуальные упражнения с работой с деревянным конструктором

Формировать умение изготавливать поделки из деревянного конструктора

Дидактическая игра «Соберем букет для мамы»

Отрабатывать изготовление поделок из базовой формы «треугольник».

Совместная творческая деятельность педагога и детей: оформление стенгазеты «Цветы для мамы».

Закреплять умение изготавливать цветы в технике оригами

Выставка детских работ.

8.

апрель

Практические индивидуальные упражнения с детьми в технике «Лего» (в свободной деятельности).

Упражнять в умении строить различные постройки из конструктора «лего»

Дидактическая игра «Подбери такую же постройку».

Развивать умение работать со схемами.

Совместная творческая деятельность педагога и детей: постройка улицы города

Отрабатывать навык строить различные постройки из конструктора «лего»; учить работать в коллективе.

Выставка детских работ.

9.

май

Практические индивидуальные упражнения с детьми в построении построек из деревянного конструктора

Отрабатывать умение рисовать с деревянным конструктором

Педагогическая диагностика по теме в конце года.

Выявление уровня овладения детьми изо/деятельностью по разным направлениям на конец года.

Оформление альбома с творческими работами детей «Вот как мы умеем конструировать!»

Создание эмоционального фона детей, психологического комфорта.