Космическое путешествие
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект занятия в подготовительной группе «Космическое путешествие»

Цель занятия: 

- Расширять и углублять знания детей о космосе. Продолжать знакомить детей с праздником – Днём Космонавтики и героями космоса.

-Учить детей гордиться российскими космонавтами.

- Подвести детей к пониманию таких нравственных и волевых качеств как доброта, настойчивость, бесстрашие.

- Воспитывать взаимопомощь, дружеские отношения, умение работать в команде, согласовывать свои действия.

Ход занятия:
- Дорогие дети, 12 апреля наша страна отмечает День Космонавтики. Почему именно в этот день отмечается в России такой праздник?
- А вы знаете, на каком корабле Юрий Алексеевич Гагарин облетел вокруг земли?
(На космическом корабле « Восток»).
- А сколько было совершено витков вокруг земли?
(Один).
- А какой был позывной у Юрия Гагарина?
(Кедр).
- Как называется оптический прибор для исследования и изучения космических тел?
(Телескоп).
- Как фамилия первого Российского конструктора межпланетных кораблей?
(Сергей Павлович Королёв).
Молодцы! Действительно вы много знаете, и я думаю, что вы готовы отправиться в космическое путешествие. Согласны? Я рада вам объявить, что вы зачислены в команду звездного десанта. Но быть космонавтом- это не только почётно, это и очень трудно.
Надо быть смелым, решительным, настойчивым, добрым, отзывчивым, надо много знать, тогда тебя будут уважать и любить. Юрий Гагарин воспитывал у себя эти качества с самого детства.
- Давайте послушаем стихотворение Владимира Степанова « Юрий Гагарин».
В космической ракете
С названием « Восток»
Он первый на планете
Подняться к звёздам смог.
Поет об этом песни
Весенняя капель:
Навеки будут вместе
Гагарин и апрель.
Сначала предлагаю проложить курс полета. Посмотрите внимательно на звёздное небо..
Курс у нас будет такой: Земля, Луна, Венера, Марс, Земля.
Итак: Курс проложен, путь проверен. В путь мы сегодня отправимся на 2-х космических кораблях, а для этого поделимся на две команды. Постройтесь пожалуйста в одну линейку.
- На первый – второй- рассчитайсь1 Первые номера шаг вперёд .Первые номера- направо, вторые- налево! Разойдитесь в разные стороны.
Теперь внимание! Пока в песочных часах течёт песок, каждая команда выбирает капитана.
Это должен быть человек, которого команда должна уважать и слушаться..

Ребята, я люблю путешествовать и сегодня я хочу вас пригласить в увлекательное путешествие. Но, скажите, как вы думаете, что нужно для начала нашего путешествия? (ответы детей)

1. Эстафета. Мы с вами будем конструкторами и строителями. Разделитесь на две группы, одна группа работает за первым столом, другая за вторым. Все необходимое лежит на столах.

Дети строят ракет из бросового материала. За выполнение этого задания получают ракету.

Воспитатель: Теперь мы можем отправиться в космическое путешествие.

После групповой комнаты проходим в холл, где дети отвечают на вопросы и получают космонавта.

2. Эстафета.

1. Как называется планета, на которой мы живем?

2. Как называется ближайшая к нам звезда?

3. Что такое солнечная система?

4. Какие планеты солнечной системы ты знаешь?

5. Как называется спутник Земли?

6. Какие созвездия нашего неба ты знаешь?

7. Кто был первым космонавтом Земли?

8. Когда впервые человек полетел в космос?

9. Каких российских космонавтов ты знаешь?

- Отныне и навеки день 12 апреля 1961 года будет связан с подвигом, который совершил Юрий Гагарин. Весь полет вокруг Земли был совершен за 108 минут и эти минуты потрясли мир.

По маршрутному листу дети проходят в музыкальный зал, получают солнышко.

3. Эстафета.

Космические загадки.

1. Крыльев нет у этой птицы, но нельзя не подивиться: Лишь распустит птица хвост – и поднимется до звёзд. /ракета/

2. Он не лётчик, не пилот, он ведёт не самолёт, а огромную ракету. Дети, кто, скажите, это? /космонавт/

3. Есть специальная труба, в ней вселенная видна, Видят звёзд калейдоскоп астрономы в …. /телескоп/

4. Место, откуда запускаются космические ракеты? /космодром/

5. Круглое застеклённое окно в космическом корабле? /иллюминатор/

6. Телескопом сотни лет изучает жизнь планет. Нам расскажет обо всем умный дядя…. /астроном/

Подвижная игра «Ракетодром».

Дети раскладывают обручи по кругу, свободно бегают вокруг обручей и произносят слова:

Ждут нас быстрые ракеты

Для полётов по планетам.

На какую захотим,

На такую полетим!

Но в игре один секрет –

Опоздавшим места нет!

Воспитатель убирает несколько обручей. Игра повторяется, пока не останется один обруч.

Дальше дети проходят в методический кабинет.

4. Эстафета. Игра «Найди планеты». В методическом кабинете спрятаны изображения планет. Детям нужно их найти.

После методического кабинета проходим в спортивный зал, где дети должны добыть звезды.

5. Эстафета.

Пролезть в туннель, взять звездочку, вернуться обратно через туннель, передать эстафету.

Возвращаемся в группу.

6. Эстафета. На магнитной доске строим космическое пространство.

-Скоро вы вырастите и может, кто то станет известным конструктором или космонавтом и полетит в космос.

-Сегодня вы с полётом справились. Молодцы.