Проект: «В гостях у Мойдодыра»
проект

Слайд 1

Проект: «В гостях у Мойдодыра » для первой младшей группы N 4 Подготовили: воспитатели 4 гр. Галеева Т.С. Ильина И.В. ГБДОУ детский сад N 39 Красносельского района СПБ

Слайд 2

Вид проекта: исследовательско – творческий Продолжительность проекта: краткосрочный с 13.12.21г. - 17.12.21г. Участники проекта: воспитанники I младшей группы, родители, воспитатели Форма проведения : групповая

Слайд 3

Актуальность проекта Культурно-гигиенические навыки очень важная часть культуры поведения. Необходимость опрятности , содержание в чистоте лица, тела, прически, одежды, обуви, они продиктованы не только требованиями гигиены, но и нормами человеческих отношений . Наиболее благоприятный период для формирования культурно-гигиенических навыков – это ранний возраст, а так как у большинства детей, поступающих в детский сад отсутствуют элементарные культурно- гигиеничекие навыки ,поэтому наш проект очень актуален.

Слайд 4

Цель проекта: Ф ормирование культурно-гигиенических навыков у детей третьего года жизни через различные виды деятельности, развитие любознательности и познавательной активности.

Слайд 5

Задачи проекта: - формировать у детей простейшие навыки самообслуживания; - обучать детей выполнять последовательные действия в процессе умывания; - расширять знания о предметах ближайшего окружения (мыло, вода, полотенце , расческа и т.д.); - развитие экспериментальной деятельности.

Слайд 6

Предполагаемые результаты: Расширение знаний детей о предметах ближайшего окружения (мыло, вода, полотенце, расческа) Формирование элементарных правил личной гигиены, побуждение к самостоятельному их выполнению. Формирование положительной мотивации к экспериментированию. Пополнение словарного запаса детей, как активного, так и пассивного словаря. Повышение активности и заинтересованности родителей к жизни детского сада.

Слайд 7

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА Подготовительный этап - Наблюдение за детьми. - Обсуждение темы, целей, задач проекта. - Организация предметно-развивающей среды. - Подборка литературы, игр, иллюстрации. - Обсуждение с родителями предстоящих мероприятий. - Знакомство с водой

Слайд 8

Основной этап «Помощники Мойдодыра » (13.12.21 г.) Лепка «Щетка-расческа» Отгадывание загадок по картинкам (мыло, полотенце, зубная щѐтка , расчѐска ) Чтение стихотворения А. Барто «Девочка чумазая» Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская»

Слайд 9

Основной этап « Мойдодыр » (14.12.21 г.) Чтение К. Чуковский « Мойдодыр », рассматривание иллюстраций к сказке. Беседа с детьми ««Друзья Мойдодыра ». П/и «Пузырь» С.Р.И. «Купаем куклу Олю»

Слайд 10

Основной этап «День чистоты» (15.12.21 г.) Практическое упражнение «Чистые ручки» Рассматривание книг, иллюстраций как умываются люди, животные Подвижная игра «Зайка серый умывается»

Слайд 11

Основной этап «Моем, моем, чисто, чисто !» (16.12.21 г.) Экспериментирование «Мыло и его секреты» Чтение и разучивание стихотворения «Водичка, водичка» Пальчиковая гимнастика «Зайчик умывается»

Слайд 12

Основной этап «Водичка, водичка!» (17.12.21 г.) Рисование «Расческа» Беседа с детьми «Вода» Рассматривание книг, иллюстраций как умываются люди, животные Показ алгоритма «Как правильно мыть руки».

Слайд 13

Работа с родителями - помощь родителей при подборе материалов и оборудования для реализации некоторых мероприятий; - поддержка культурно-гигиенических навыков, полученных в ДОУ, в домашней обстановке; -помощь в составлении и воплощении фото-алгоритма.

Слайд 14

Заключительный этап -Памятки для родителей « Потешки о гигиене» -Выставка детских рисунков «Расчески». -Фото-алгоритм «Как правильно мыть руки»