Конспект ООД по познавательному развитию в младшей группе на тему: "Ёжик в гостях у ребят"
план-конспект занятия (младшая группа)

Цель: формирование у детей интереса к жизни диких животных, раскрытие целостной картины жизни ежей.

Предварительная работа: ознакомления детей с дикими животными, наличие иллюстраций, игрушек, дидактических игр по теме, чтение книг, разучивание стихов.

Средства реализации: игрушки – ёж, лиса, медведь, волк; картонные варианты ежей синего, зелёного, красного, жёлтого цветов; прищепки аналогичных цветов по 3 штуки на каждого ребёнка.

Форма организации: работа со всей группой, индивидуальная работа.

Способы реализации: показ с объяснениями, вопросы.

ХОД:

Пальчиковая гимнастика
Пальчик о пальчик: тук-тук-тук,
Ладошки, ладошки: хлоп- хлоп-хлоп, 
Кулачками, кулачками: тук-тук-тук,
Локотками, локотками: стук-стук-стук,
Ножками, ножками: топ-топ-топ,
Ротик закроем, немножко помолчим!

(Выполнение движений по тексту с проговариванием слов за воспитателем.)

- Дети, угадайте, кто к нам в гости придёт?

          Загадка
Лежала между ёлками
Подушечка с иголками.
Тихонечко лежала,
Потом вдруг убежала.

(Раздаётся стук в дверь, входит Ёж-игрушка.)

- Кто это? (Ёж)
Ёж: «Здравствуйте, ребята. Мой друг зайчик рассказывал, как хорошо у вас в саду. И я тоже решил прийти к вам в гости, чтобы познакомиться и поиграть.»
-Здравствуй, ёжик. Мы тебе очень рады. Ребята, посмотрите, какой красивый ёжик, погладьте его.

(Воспитатель пытается прикоснуться к ежу, делает вид, что укололась. Дотрагиваются до ежа и отдёргивают руки, говорят, что он колючий)
- Что ты, ёж такой колючий?

Ёж: «Это я на всякий случай.
Знаешь, кто мои соседи?
Лисы, волки да медведи.»
- Дети, для чего ежу иголки?
- Чтобы защищаться от врагов.
- Правильно, но иголки нужны ему не только для этого.

-  Хотите узнать, как иголки помогают ежу?
-  Да.

-  Для чего же ежу нужны иголки?
- Защищаться от врагов.
-Носить на иголках листочки, ягоды, грибы, .
-Молодцы.

- Посмотрите, ёжик вдруг начал зевать.
Не пора ли с ним поиграть?

Пальчиковая гимнастика «Ёжик»
Ёжик, ёжик, колкий, (пальцы двух рук сплетают в замок)
Покажи иголки. (двигают кистями вправо – влево)
Вот они, вот они, вот они. (кисти держат переплетёнными в замок, а пальцы выпрямляют)
Ёжик, ёжик, колкий, (двигают кистями с выпрямленными пальцами)
Спрячь свои иголки. (вправо – влево)
Раз – и нет иголок. (пальцы складывают в замок)

Ёж: «Ребята, как вы хорошо ползали и прятались от моих врагов! Почти, как я!»

- Ёжик, а наши ребята не только могут ползать, как ты, но ещё умеют показывать ежа с помощью пальцев.

- Ёжик, тебе понравилась наша игра?
Ёж: «Да, очень!»
- А почему же ты загрустил?
Ёж: «Мне-то хорошо, у меня есть иголки, а у моих детёнышей – маленьких ежат иголки ещё не выросли. Им нечем защищаться от врагов»
- Ребята, поможем ежатам, подарим им иголки?
- Да.

(Воспитатель раздаёт детям по картонному ёжику и высыпает на стол разноцветные прищепки. Дети прикрепляют прищепки к спинам ежей, подбирая по цвету. Воспитатель следит за правильностью выполнения задания.)

Ёж: «Спасибо вам, ребята. Теперь я спокоен за своих детей.»

-  Что любят есть ежи? (яблоки, ягоды, грибы)
- Давайте угостим ежей грибами
Ёж: «Спасибо, вам. Мне так хорошо у вас в саду. Но меня ждут дома.