Конспект занятия по познавательному развитию в младшей группе «Снеговики в гостях у ребят»
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

МБДОУ «Детский сад №146 «Петушок» города Чебоксары

Конспект занятия по познавательному развитию

 в младшей группе

«Снеговики в гостях у ребят»

Составила воспитатель

Смышляева Ирина

Александровна

Чебоксары

Цель:

Развивать активность и любознательность детей младшего дошкольного возраста в процессе познавательной деятельности.

Задачи:

Формировать умение детей составлять предметы из частей, ориентируясь на их величину и положение в пространстве, подбирая в соотношении: большой, поменьше, маленький. Развивать речевую активность, умение отвечать на вопросы педагога, проговаривать слова пальчиковой гимнастики и физкультминутки.

Предварительная работа:  наблюдение, игры со снегом, лепка снеговика, чтение стихов о зиме, рассматривание иллюстраций.

Материал: мольберт, коробка – посылка, санки, круги разного диаметра вырезанные из белого картона (по 3 круга на каждого ребенка), ведерки на голову снеговика вырезанные из картона разного цвета (по 1 ведерку на каждого ребенка).

Ход занятия

1. Организационный момент

Дети входят в группу вместе с воспитателем,  обращают внимание на окно.

Воспитатель: - Ребята, что вы видите за окном?

Дети: - Снег.

Воспитатель: - Почему на улице так белым бело?

Дети: - Много снега.

Воспитатель: - Скажите, а какое сейчас время года?

Дети: - Зима.

Воспитатель: - Какие признаки зимы вы знаете?

Дети: - Зимой идет снег, дует холодный ветер, дни становятся короче, мало летает птиц, на воде образуется лед.

Игра «Выпал беленький снежок»

Выпал беленький снежок, (руками вверх и вниз)
Всюду посветлело.
Лепим, лепим мы снежки, (лепим снежки руками)
Ловко и умело.

Слепим круглые снежки,

И огромные комки.

(дети выполняют движения по тексту стихотворения)

2. Практическая часть

Воспитатель: - Вот сколько комков мы налепили. А что мы с ними будем сейчас делать?

Дети: - Играть в снежки, лепить снеговиков.

Воспитатель: - Предлагаю вам слепить из наших снежков веселых снеговиков. Посмотрите, как я сейчас это сделаю. (иду к мольберту)

Воспитатель: - С какого комка мы начнем собирать нашего снеговика?

Дети: - С большого.

Воспитатель: - Из какого комка мы сделаем туловище?

Дети: - Поменьше.

Воспитатель: - А какой комок мы поставим сверху?

Дети: - Маленький.

Воспитатель: - А что же не хватает нашему снеговику? Что поставим на голову?

Дети: - Ведро.

Чтение стихотворения «Снеговик»

Снеговик, снеговик!

Появился во дворе!

Нос - морковка, рот – картошка,

И ведро на голове!

Воспитатель: - Ой, ребятки, что - то загрустил наш снеговик. Предлагаю слепить ему друзей.

(дети садятся за стол строить снеговика)

Воспитатель: - Ребята, кого вы построили?

Дети: - Снеговика.

Воспитатель: - Полина, какого цвета ведро у твоего снеговика?

- Кирилл, какого цвета пуговки на туловище твоего снеговика?

Воспитатель: - Молодцы ребятки, какие красивые у вас получились снеговики.

- Пока мы лепили снеговика, наши ручки замерзли, предлагаю их погреть

Пальчиковая гимнастика  «На дворе большой мороз»

На дворе большой мороз, (трем ладошки)

Отморозить можно нос, (трем нос)

Чтоб не мерзли наши ножки, (грозим пальчиком)

Мы попрыгаем немножко. (прыжки на двух ногах)

Воспитатель: - Вот мы с вами и согрелись, а наши снеговики что-то загрустили. Что же опять случилось, сейчас я у них спрошу, в чем дело. Оказывается наши снеговики узнали, что скоро наступит весна и они растают. Как же нам помочь снеговикам? Предлагаю их отправить туда, где всегда мороз, на Север. Сложим снеговиков в посылку и отправим их по почте. А на следующий год, они вновь вернутся к нам. Когда наступит зима, начнутся холода.

(поставить коробку - посылку на санки и вывести за дверь)

3. Подведение итогов.

- Кого мы сегодня лепили?

- Что вам понравилось?