Конспект занятия по познавательному развитию в средней группе "Мои друзья"
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект занятия

по познавательному развитию

в средней группе

«Мои друзья»

Цель – формирование у детей представления о дружбе, сплочение детского коллектива.

Задачи:

1. Формировать представление детей о том, какими качествами должен обладать друг;

2. Воспитывать в детях доброжелательное отношение друг к другу;

3. Учить детей сотрудничать, сопереживать, проявлять заботу и внимание друг к другу.

Предварительная работа: Чтение стихов, рассказов, пословиц о друзьях, дружбе, прослушивание песен. Рассматривание сюжетных картинок.

Материал и оборудование: котенок, запись песни о дружбе, картинки, цветок.

Ход занятия

1. Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте поздороваемся.

Дети: «Здравствуйте!»

Воспитатель: Каждое утро мы говорим друг другу «Здравствуйте», «Доброе утро», чтобы весь день был у нас добрым и радостным. Давайте скажем эти волшебные слова друг другу.

Дети: «Доброе утро»

Воспитатель: Ребята, сегодня утром я встретила котёнка Рыжика, вот он. Рыжик был грустным, оказывается у него совсем нет друзей.

Я приглашаю вас в «Круг радости» для того, чтобы улучшить настроение и развеселить нашего котенка. Давайте вместе скажем:

Собрались все дети в круг (встают в круг)

Я твой друг (руки к груди)

И ты мой друг (протягивают руки друг к другу)

Крепко за руки возьмёмся (берутся за руки)

И друг другу улыбнёмся (улыбаются).

Воспитатель: Посмотрите друг на друга и улыбнитесь. И вместе с нами улыбнулся Рыжик.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, чтобы познакомиться и приобрести новых друзей, надо знать вежливые слова? А вы знаете вежливые слова? Сейчас мы научим вежливым словам Рыжика.

Игра «Доскажи словечко».

1.Если встретится знакомый, хоть на улице, хоть дома,

Не стесняйся, не лукавствуй, а скажи погромче…(здравствуй)

2. Если просишь что – нибудь, то сначала не забудь

Разомкнуть свои уста и сказать…….(пожалуйста)

3.Если невежей прослыть не хотите,

Очень прошу вас, будьте мудры,

Вежливым словом просьбу начните:

Будьте любезны и будьте….(добры)

4.Если встретилась компания,

То в минуту расставания всем скажите….. (до свидания)

5. Если, словом или делом вам помог кто-либо,

Не стесняйтесь громко, смело говорить …(спасибо)

Воспитатель: Молодцы! Друзья должны быть вежливыми.

А сейчас можете присесть. (Дети садятся на стульчики).

 Мы с вами читали много книг о дружбе. Давайте вспомним, кто с кем дружит в сказках.

Викторина «Кто с кем дружит?»

1. Зеленый крокодил Гена и…. (чебурашка)

2. Доверчивый Буратино и…. (Мальвина)

3. Смешной мишка Вини-Пух и…. (Пятачок)

4. Добрая Белоснежка и …(семь гномов)

5.Этот герой очень любит малиновое варенье ……(Карлсон и Малыш)

6. Какие два друга лежали на песке и пели песенку о солнышке? Назовите их. (Львёнок и черепаха.)

7. Иван - Царевич и его верный друг…(Серый волк)

8.Весёлая девочка Маша и (медведь).

Воспитатель: - Молодцы, ребята! Книг о дружбе и друзьях очень много. Читая их, вы приобретаете друзей в лице литературных героев.

Воспитатель: Замечательно. Вы хорошо справились с заданием.

Что-то мы с вами засиделись.

4. Физкультминутка «Мы – друзья»

Дружно за руки берись,

Вправо – влево повернись! (повороты вправо – влево)

Будем веселиться, (хлопки)

Прыгать (прыжки)

И кружиться. (кружение)

Много радостных людей, (идём по кругу)

Добрых верных нам друзей.

Ссориться не будем, (подходим к центру)

Про печаль забудем! (отходим назад).

Воспитатель: К друзьям мы относимся ласково, с уважением. Давайте друга, который стоит справа назовем ласково по имени.

 Дидактическая игра «Назови друга ласково».

Дети, стоя, по кругу поворачиваются к соседу справа, протягивают руку и называют друга ласково «Сашенька", «Леночка» и так далее.

Воспитатель: Так приятно слышать ласковые слова.

 А теперь прошу, друзья, за работу нам пора.

Коллективная работа «Цветок добрых поступков».

Воспитатель: Ребята, сейчас мы с вами сделаем цветок добрых поступков.

Каждый ребёнок получает лепесток цветка.

Воспитатель: У доски мы постоим

И цветочек смастерим.

Лепесточек ты возьми,

Поступок добрый  назови

И к серединке прикрепи.

Дети подходят к воспитателю говорят добрый поступок, воспитатель помогает прикрепить лепесток к серединке цветка.

Воспитатель: Какой у нас красивый цветок получился!

Этот цветок останется в нашей группе, и, если кто-нибудь забудет про добрые дела, вы всегда можете обратиться за помощью к нашему чудесному цветку и вспомнить их.

А нашему другу Рыжику пора возвращаться домой. Малыш, не забудь все, чему мы с ребятами тебя научили.

Занятие кончается,

Всем отдыхать пора,

А дружба продолжается.

Ура, ура, ура!

А теперь всем можно потанцевать под весёлую песню о дружбе

(гр. «Барбарики» - «Друзья»).