Презентация «Дизайн - мышление как метод – концепция решения творческих задач в дошкольном возрасте".
презентация

Слайд 1

МБДОУ БГО ЦРР- детский сад №11 Презентация темы по самообразованию воспитателя первой младшей группы Мишиной Л.П . «Дизайн - мышление как метод – концепция решения творческих задач в дошкольном возрасте. Парная педагогика» 2020 год.

Слайд 2

Чем обусловлен выбор темы. Одним из требований ФГОС дошкольного образования является развитие самостоятельной творческой личности ребенка дошкольника. Мы считаем, что эффективной формой развития творчества детей является дизайн-мышление — это творческий эмоциональный подход к решению любой задачи, попытка выйти за рамки сложившихся стереотипов и шаблонных методов решения задачи, взглянуть на неё глазами другого человека.

Слайд 3

Дорожная карта. Изучить методическую литературу по вопросу развития дизайн- мышления у детей дошкольного возраста. Провести анализ предыдущей деятельности, форм и методов работы с детьми . Ознакомиться с опытом педагогов - коллег, работающих по данной теме. Разработать систему по формированию операций дизайн – мышления ( эмпатия , фокусировка, генерация идей, прототипирование , тестирование) Разработать серию логичес-ких задач, проблемных ситуаций с применением методологии дизайн-мышления . Конкретно обозначить виды игр и составить план - схему их использования в совместной и самостоятель-ной деятельности. Внедрять разработанный материал в работу с детьми в разных видах педагогической деятельности. Пополнить содержание предметно – развивающей среды различным материалом, дидактическими пособиями, играми, способствующими развитию дизайн-мышления . Повысить педагогическую грамотность родителей по данной теме. Анализировать результаты и определять дальнейшие формы работы. Представить результаты работы на заседании педсовета.

Слайд 4

Инновационная составляющая. Умения, которые можно развить при помощи дизайн-мышления , будут очень востребованы в мире будущего. Базовым принципом дизайн-мышления является – интеграция потребности людей и возможностей технологий для достижения успеха и удовлетворения потребностей человека. Главная идея дизайн-мышления – выйти за рамки сложившихся стереотипов и шаблонных методов решения задачи. Обучить детей дизайн-мышлению – это научить их способу создания инноваций.

Слайд 5

Предполагаемый продукт. Прежде всего, мы предполагаем, что дети смогут перейти от простых, стереотипных решений, создания готовых продуктов к генерации решений и изобретению способов реализации потребностей как самого ребёнка, так и других людей. Так же мы видим перспективы личностного развития детей как творческих, жизнерадостных, открытых, познающих себя и окружающий мир не только разумом, но и чувствами, интуицией.