Использование STEM- образования в Старшей группе №3 «АБВГДейка»
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

Использование STEM- образования в Старшей группе №3 « АБВГДейка » Подготовила: воспитатель Патрушева Т.В. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Буратино» г.Тарко-Сале »

Слайд 2

На протяжении всего дошкольного периода, наряду с игровой деятельностью, огромное значение в развитии ребенка, в процессе социализации имеет познавательная деятельность. Исследовательская деятельность всегда интересна детям. Всё, что ребёнок сам видит, слышит и делает, усваивается им быстро и надолго. Детей привлекает сам процесс, возможность осуществить действия самостоятельно, реализовать свои замыслы, сделать выводы и воплотить полученные знания на практике.

Слайд 3

Термин «экспериментирование» в STEM обучении понимается как особый способ практического освоения действительности, и направлен на создание таких условий, в которых предметы наиболее ярко обнаруживают свою скрытую сущность, которая не видна в обычных жизненных ситуациях . Цель экспериментирования: дать реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его свойствах, качествах, взаимосвязях с другими объектами. Образовательный модуль « Экспериментирование с живой и неживой природой ».

Слайд 4

Исследование «Прыгающие хлопья» Цель: у знать, как в результате контакта между двумя различными предметами возможно разделение статических электрических разрядов.

Слайд 5

Исследование «Температура воды» Цель: научить детей измерять температуру холодной и горячей воды, опытно-экспериментальным путём определить влияние температуры воздуха на температуру воды с использованием термометра.

Слайд 6

Исследование «Удивительные камешки « Марблс » Цель : познакомить детей с камешками (твердые, гладкие, тяжелые, прозрачные), меняют цвет при высокой температуре, тонут в воде и меняют цвет воды в ёмкости.

Слайд 7

Исследование «Ткань и её свойства» Цель: развивать познавательную активность старших дошкольников в процессе знакомства со свойствами ткани .

Слайд 8

Исследование «Воздух всюду» Цель: Систематизировать знания о значении воздуха для жизни, использовании свойств воздуха человеком. Развивать умение устанавливать связи между явлениями природы и делать выводы. Формировать основы экологического сознания. Расширить представление о загрязнении воздуха, закрепить понимание необходимости его охраны.

Слайд 9

Спасибо за внимание!