Календарно-тематический план воспитательно-образовательной работы в средней группе.
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Первая половина дня. СОД

Направ

Ления

 Утренняя гимнастика

По плану инструктора по физической культуре

Утренний круг

Цель: создать условия для совместной деятельности взрослого и детей при организации планировании режимных моментов в первой половине дня. Задачи: - формировать умение детей обсуждать планирование совместных дел. 

Социально-коммуникативное, познавательное, речевое, физическое, зудожественно-эстетическое развитие

Беседа « Как следы осени искали»

Цель: Найти следы осени, а в группе зарисовать их.

КГН. Навыки культурной еды.

Цель: Продолжать закреплять спокойно сидеть за столом, соблюдая правильную позу.

Работа  по обогащению и активизации словаря. Лото «В мире растений»

Цель: Закрепление слов-обобщений: цветы, деревья, овощи, фрукты, ягоды; активизация словаря по данным темам.

Ср-игра «На приеме у врача»

Цель:  продолжать формирование представлений о профессии врача

Чтение художественной литературыК. Ушинский «Спор деревьев».

Цель: познакомить детей с новым литературным произведением

ООД – 1.  Ознакомление с окружающим миром.

Тема:«Что нам осень принесла»

Цель:Расширять представления детей об овощах и фруктах. Закреплять знания о сезонных изменениях в природе. Дать представления о пользе природных витаминах.

Источник Соломенникова О.А. стр. 8

ООД – 2. Физическая культура на прогулке

По плану инструктора по физической культуре

Прогулка

Наблюдение за изменениями на участке детского сада

Цель: научить наблюдать за изменениями вокруг нас.

Подвижная игра «Бездомный заяц».

Цель:учить быстро выполнять действия по сигналу воспитателя

П\и «Пузырь»

Цель: выполнение задания одновременно с другими детьми.

Подвижные игры. «Замри».

Цель: учить понимать схематическое изображение позы человека.

II половина дня. СОД

Закаливающие мероприятия

Воздушные ванны, ходьба по массажным коврикам, самомассаж, дыхательная, гимнастика, гимнастика для глаз

Индивидуальная работа – (лепка). «Плюшки – завитушки»

Цель: раскрыть творческую фантазию детей в процессе лепки, развить гибкость пальцев рук, научить видеть конечный результат задуманной работы.

Артикуляционная гимнастика «Мое лицо».

Цель: развитие артикуляционного аппарата.

Дид игры по ознакомлению с предметами ближайшего окружения. «Объедини предметы»

Цель: Научить детей устанавливать причинно-следственные связи между способами использования предметов. Развивать воображение, наблюдательность.

Вечерний круг

Цель: Создать условия для самостоятельного выбора вида деятельности детьми, с учетом индивидуальных способностей и умений.   

Прогулка  «Пробеги тихо».

Цель: учить бесшумно двигаться.

Самостоятельные игры с выносным материалом.

Цель:продолжать учить детей самостоятельно выбирать игру, поддерживать дружеские отношения во время игр.

Взаимодейст

вие с семьёй

Беседа « Детей учит то, что их окружает»