КОНСПЕКТ РАЗВЛЕЧЕНИЯ НА ТЕМУ: «ЗДРАВСТВУЙ ЗИМУШКА- ЗИМА» В СТАРШЕЙ ГРУППЕ
план-конспект занятия (старшая группа)

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №269» г.о. Самара

КОНСПЕКТ РАЗВЛЕЧЕНИЯ НА ТЕМУ:

«ЗДРАВСТВУЙ ЗИМУШКА- ЗИМА»

В СТАРШЕЙ ГРУППЕ

Подготовила и провела воспитатель:

Маргун О.А.

г.о. Самара, 2020

Развлечение «Здравствуй, Зимушка-зима!» (старший возраст)

Цель: Создать условия для формирования целостной картины мира, развития интереса к природе, бережного отношения к окружающему миру.

Задачи:

• Создать атмосферу эмоционального комфорта, повысить настроение у детей.
• Систематизировать и закрепить знания и представления детей о зимних явлениях природы.
• Развивать умения вступать в диалог, способствовать речевому общению детей.
• Воспитывать у детей любовь к природе, доброжелательное отношение друг к другу.
• Продолжать формировать умение отгадывать загадки.

Оборудование: проектор, экран, , маски зимующих птиц, на тарелках корм для зимующих птиц (соло, зерно, ягоды).

Ход занятия

Организационный момент

Воспитатель:

Собрались все дети в круг,
Я твой друг, и ты мой друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.

Наступили холода.
Обернулась в лед вода.
Длинный зайка серый
Обернулся зайка белым
Перестал медведь реветь
В спячку впал в бору медведь.
Кто скажет, кто знает, когда это бывает?

- Ответы детей

Слов. игра «Продолжи предложение»:

- Тихо-тихо, как во сне, падает на землю … (снег).

- С неба все скользят пушинки – серебристые … (снежинки).

- На полянку, на лужок выпал беленький … (снежок).

- Все бегут вперегонки, все хотят играть в … (снежки).

- Словно в белый пуховик нарядился …(снеговик).

- Рядом-снежная фигурка, это девочка - … (снегурка).

- Мы с вами пришли сюда по просьбе Зимы. Она прислала нам письмо, где написала, что придёт к нам в гости. Давайте подождём её здесь.

Вос-ль: Здесь написано, что если мы отгадаем загадки, Баба Яга отпустит Зиму. Попробуем их отгадать? ( загадки отгадали.)

Расскажите, чем вам зима нравится? Что вы зимой делать-то будете? (Слушает детей) Новый год, говорите? А что на новый год бывает? Ну хорошо. Вы много всего знаете, а теперь давайте в игру поиграем. У меня любимая есть – «Снежная карусель» называется.

П/игра «Снежная карусель»

(Взявшись за руки, дети образуют круг вокруг снеговика и изображают снежинки. По сигналу взрослого они идут сначала медленно, потом все быстрее, в конце концов бегут. После того как играющие пробегут по кругу несколько раз, взрослый предлагает им изменить направление движения, говоря: «Ветер изменился, полетели снежинки в другую сторону». Играющие замедляют движение, останавливаются и начинают двигаться в противоположном направлении. Сперва они двигаются медленно, а потом все быстрее и быстрее, пока взрослый не скажет: «Совсем стих ветер, снежинки спокойно падают на землю». Движение снежной карусели замедляется, дети останавливаются и опускают руки.

После небольшого отдыха игра возобновляется).

Игра «Какая бывает зимой погода?»

- Если идет снег, то погода какая? – снежная;

- если дует ветер, то погода какая? – ветреная;

- если холодно, то погода какая? – холодная;

- если пасмурно, то погода какая? – пасмурная;

- если хмуро, то погода какая? – хмурая;

- если мороз, то погода какая? – морозная;

- если солнечно, то погода какая? – солнечная;

- если ясно, то погода какая? – ясная.

- Назовите зимние месяцы. - (Декабрь, Январь, Февраль.)

- Какие изменения происходят в природе зимой? (Падает снег, покрываются льдом реки, озера, дни становятся короткими, стоят морозные студеные дни, дует ледяной ветер, солнце светит, но не греет)

-Что происходит зимой с деревьями? - (Они спят)

-Что происходит зимой с животными? - (Медведи, ежи спят, белки и зайцы поменяли шубки)

-Что происходит зимой с птицами? - (Перелётные улетели, а зимующие остались)

- Назовите зимующих птиц. - (Синица, воробей, снегирь, голубь, ворона)

- Почему их называют зимующими? (Эти птицы не улетают в теплые края, а остаются с нами в любое время года.)

Воспитатель:  Птицы приносят огромную пользу человеку истребляя вредных насекомых. В то же время они украшают нашу природу, особенно зимой, своим ярким оперением, оригинальной внешностью и своеобразным «пением».
 
Физминутка «Скачет шустрая синица» 

- Вокруг себя вы повернитесь и в синичек превратитесь!

- Вокруг себя вы повернитесь и в ребяток превратитесь!

- А теперь посмотрим, насколько хорошо вы знаете этих зимующих птиц. Внимание на мой экран! (дети садятся на «пеньки»)

- А сейчас мои ребятки
Загадаю вам загадки
Я начну, а вы кончайте,
Дружно хором отвечайте.

1.

Эту птицу каждый знает.
В теплый край не улетает,
Эта птица - круглый год
Во дворе у нас живет
И чирикает она
Громко с самого утра:
«Просыпайтесь поскорей,» -
Всех торопит (Воробей)

(Слушаем пение птицы).

2.

С желтой грудкой у окошка
Собирает шустро крошки.
Отгадайте что за птица?
Называется…. (Синица)

3.

Окраской – сероватая,
Повадкой – вороватая,
Крикунья хрипловатая.
Известная персона.
Кто она? … Ворона.

4.

Зимой на ветках яблоки,
Скорей их собери!
И вдруг вспорхнули яблоки
Ведь это – (снегири)

5.

Черный жилет, красный берет,
Нос, как топор, хвост, как упор. (Дятел)

6.

Кто там прыгает, шуршит.
Клювом шишки потрошит?
Голоском речистым, чистым -
Клё! Клё! Клё! Поёт со свистом.
(Это клёст).

- Клест размером с воробья. У него необычный сильный клюв. На что похож клюв клеста? Верхний клюв загнут вниз, а нижний вверх, перекрезивается. – (на крест). Для чего ему нужен такой сильный клюв? Клюв крестом. Как думаете чем питается? Эти птицы легко шелушат еловые шишки своим клювом, доставая оттуда семена. А вы знаете, что клест - единственная птица, которая птенцов выводит зимой, в самые трескучие морозы. От холода птенцов спасает глубокое теплое гнездо. Клестиха – мама из гнезда, не вылетает до тех пор, пока птенцы не оперятся. Кормит ее в это время заботливый папа – клест. Издаёт интересные звуки: «Клё-Клё».

- Ребята, вы много интересного узнали про эту птицу. Теперь можете рассказать о клесте своим родителям и друзьям.

- Скажите, почему эти птицы не улетают в теплые края? (Они не боятся морозов)

- Но зимой корма мало. Легко ли птицам в эту пору? - (Трудно)

- Правильно, ребята, птицам зимой трудно добывать себе корм, потому что нет жучков, червячков и т.д.

Давайте
За руки мы все возьмемся,
В круг скорее соберемся,
Кто что кушает найдем,
Птиц накормим и пойдем!

Вокруг себя вы повернитесь, в веселых птичек превратитесь! (маски)

Ребята, вы будете птицами, и, пока звучит музыка, вы летаете по лесу. Как только музыка прекратится, вы должны подлететь к своему корму.

(Дети – птицы ищут корм (в блюдцах)).

Игра «Кто чем питается?» (музыка)

Воспитатель:  Кто приходит на помощь птицам? - (Человек)

- Без помощи человека птицы пропадут, погибнут. Что произойдёт, если птиц не станет? - (Ответы детей)

- Если погибнут птицы, то некому будет уничтожать вредных насекомых. Тогда заболеют деревья, кусты и травы. Животным нечего будет есть, и они покинут лес. Без птиц, без животных, без растений, ягод и цветов людям не прожить. Поэтому птиц надо беречь и помогать им.

- Как можно помочь зимующим птицам? - (Сделать для них кормушки)

- Вы приготовили птицам кормушки? - (отв. детей)

- Посмотрите, какие разные можно смастерить кормушки, а потом развесить их на деревьях. (смотрят слайд с кормушками. ….)

- Хотите смастерить такие кормушки?

- Тогда я попрошу вас изготовить кормушки вместе со своими родителями.

- Вы согласны? (да)