План работы по самообразованию Тема: «Воспитание гражданских, патриотических чувств у детей среднего дошкольного возраста»
учебно-методический материал (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 8»

План работы по самообразованию

 Полоумовой Светланы Анатольевны.

Тема: «Воспитание гражданских, патриотических чувств у детей среднего дошкольного возраста»

  средняя

(возрастная группа)

г. Сорочинск

Тема: «Воспитание гражданских, патриотических чувств у детей среднего дошкольного возраста…»  

Цель:  Изучить пути, средства и методы патриотического воспитания детей.

Задачи:

1. Повысить собственный уровень знаний путём…(изучения необходимой литературы.)

                2.  Изготовить с детьми Д/ и «Собери матрешку», «Угадай игрушку»: П/и «Мышеловка»..

3 . Подготовить и провести  совместные развлечения с  родителями и детьми «Мы защитники»,

     «Моя дружная семья».

Выход темы:

• Проведение открытого занятия. (коллективный просмотр…)Тема: «Я- Человек…» « февраль)
• Оформление папки передвижки. Тема: « Прогулка по городу»(март)
• Сборник консультаций для родителей. Тема «Традиции семьи…», «Куда сходить в выходные дни с ребенком?»,

    «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников»

•  Провести беседы с родителями. Тема: «Воспитание маленького гражданина», «Мама, папа,  я- дружная семья»
• Отчёт на педсовете о проделанной работе за учебный год.

Литература:

М.Б  Зацепина «Дни воинской славы»

С. А Козлова « Теория и методика ознакомления дошкольника с социальной действительностью»

В. А Сухомлинский « Как воспитать настоящего человека»

Требования к педагогам по самообразованию при подготовке к аттестации:

• Работа по теме самообразования не менее 1 года;
• Изучение научно-методической литературы;
• Разработка перспективных планов, конспектов занятий по теме;
• Создание современной предметно-развивающей среды в группе;
• Проведение диагностики по усвоению программы по данному разделу;
• Знакомство с передовым педагогическим опытом в районе, городе;
• Проведение открытых просмотров в ДОУ или на уровне района;
• Обучение на курсах повышения квалификации;
• Выступление с докладом об опыте работы на педсовете, участие в семинарах, консультациях;
• Активное участие в работе методического объединения района;
• Участие в конкурсах педагогического мастерства в ДОУ и районе;
• Обобщение опыта работы по теме самообразования.

Памятка для анализа процесса самообразования:

1. Оправдал ли себя план. Как он сочетался с задачами ДОУ и индивидуальной темой самообразования. Планировалась ли исследовательская работа.
2. Чей педагогический опыт и по каким вопросам изучался в соответствии с индивидуальной темой самообразования. Этапы проработки материала. Какая литература изучалась: психологическая, педагогическая, научная и т.д.
3. Практические выводы после проработки конкретной темы (тезисы, доклады и др.)
4. Творческое сотрудничество (с педагогом, методистом…)
5. Перечень вопросов, которые оказались трудными в процессе изучения литературы и опыта работы. Постановка новых задач.