Календарно -тематическое планирование
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

Дата, тема

познавательно-речевое

физкультурно-оздоровительное

художественно-эстетическое

социально-личностное

1.06.2021

«Международный день защиты детей»

1. Ситуативный разговор о приметах летнего периода.

2. Д/ и «Что я построю из песка». Цель: научить составлять предложения на заданную тему

3. Отгадывание загадок о лете. Цель: продолжать обучать отгадыванию загадок.

4. Чтение Н.Полякова «Доброе лето!», Я. Аким «Лето», В.Берестов «Веселое лето», В.Татарников «Какого цвета лето?», А.Майков «Летний дождь», В.Орлов «Лето», Т.Шапиро «Лето». Цель:

1. Утренняя гимнастика на воздухе. Цель: развитие двигательной активности.

2. П/и «Попади в круг».Цель: развитие глазомера, умения соизмерять свои силы при бросании.

3. П/и «Солнышко и дождик». Цель: формирование умения ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь, друг на друга.

1. «Волшебная бумага» - поделки из цветной бумаги. Цель: повторение основных приемов работы с бумагой. 

2. Конкурс рисунков на асфальте. Цель: формирование художественного вкуса, развитие воображения и кругозора.

3. Слушание музыки «Лето» Е.А.Гомонова, «Здравствуй, лето» (музыка М. Феркельмана, слова Е. Руженцева), «Солнышко» (музыка Т. Попатенко, слова Н. Найденовой). Цель: развивать музыкальную восприимчивость, способствовать эмоционально откликаться на чувства, выраженные в музыке.

1. Сюжетно-ролевая игра «Детский сад». Цель: умение детей играть вместе, объединяться в небольшие группы, развивать диалогическую форму речи.

2. Трудовое поручение: «Полив комнатных растений». Цель: расширить знания детей о потребностях растений в свете и влаге, научить, как по листьям узнавать влаголюбивые и засухоустойчивые, светолюбивые и теневыносливые растения.

2.06.2021

«Умелые ручки»

1. Беседа «Лето красное пришло»  Цель: познакомить детей с характерными признаками лета.

2. Д/и «Так бывает или нет?». Цель: развитие логического мышления детей, умения замечать непоследовательность в рассуждениях, формулировать суть несоответствия, аргументировать свое мнение.

1. Утренняя гимнастика на воздухе. Цель: развитие двигательной активности.

2. П/и «Найди свой дом». Цель: развитие внимания, быстроты реакции.

3. Игровое упр. «Бабочки и пчелы». Цель: развитие умения имитировать повадки насекомых.

1. Слушание музыки «Вновь солнышко смеется»  (англ. народная песня)

2. Творческая мастерская: «Очень умелые ручки». Цель: продолжать учить делать поделки из природного материала.

1. Этюд «Солнце светит спозаранку». Цель: развитие эстетического восприятия и музыкального слуха.

2. Трудовое поручение: «Уборка игрушек на места». Цель: совершенствовать умение самостоятельно поддерживать порядок в группе (уборка строительного материала, игрушек). Воспитывать эстетический вкус, желание трудиться для блага других.

3.06.2021

«Песочные фантазии»

1. Беседа «Самые разные цветы». Цель: формирование первоначальных представлений о многообразии цветов, о их росте и развитии.

2. Эксперимент «Почему на тропинках не растут растения». Цель: определение плотности земли (при помощи палочек попробовать плотность земли. Она плотная, а за пределами тропинки намного мягче,  растению легко прорасти в мягкой земле). 

1. 1. Утренняя гимнастика на воздухе. Цель: развитие двигательной активности.

2. П./и «Беги к ромашке». Цель: упражнение в беге, развитие внимания, закрепление названия цветов. 

3. Пальчиковая  игра «Цветок распускается». Цель: развитие мелкой моторики.       

1. Постройка песочного замка. Цель: учить детей создавать постройки из песка, работать в команде, распределять обязанности между собой.

1. С/р игра «Магазин цветов». Цель: обогащение игрового опыта детей.

2. Трудовое поручение: рыхление песка в песочнице. Цель: воспитывать трудолюбие, умение трудиться сообща.

4.06.2021

«Разноцветная игра»

1. Беседа «Правила сбора лекарственных растений». Цель: закреплять знания детей о лекарственных растениях и правилах их сбора.

2. Просмотр мультфильма «Одуванчик – толстые щеки». Цель: закрепить знания о весенних цветущих травянистых растениях.

3. Чтение художественной литературы: «Песенка друзей» С. Михалков. Цель: познакомить со стихотворением С. Михалкова, учить детей внимательно слушать произведение.

1. Утренняя гимнастика на воздухе. Цель: развитие двигательной активности.

2. П/и «Цветы», «Веселый цветок», «Живая клумба», «Садовник». Цель: развитие двигательной активности детей.

1. Творческая мастерская: нетрадиционное рисование «Одуванчики». Цель: развивать у детей художественно-творческие способности с помощью нетрадиционной техники рисования.

2. Слушание музыки З. Б. Качаева «Где же одуванчики?». Цель: формирование основ музыкальной культуры для детей.

1. С/р игра «Автобус». Цель: способствовать формированию дружеских взаимоотношений между детьми.

2. Трудовое поручение: коллективная работа на огороде по уборке мусора. Цель: формировать навыки коллективного труда.