План образовательной деятельности средняя группа. Тема недели "Неделя подвижных игр"
календарно-тематическое планирование (средняя группа)
План образовательной деятельности средняя группа. Тема недели "Неделя подвижных игр"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 50.28 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема: «Неделя подвижных игр»
Цель: Повысить двигательную активность детей дошкольного возраста, через организацию подвижных игр, воспитывать интерес к играм. Учить играть в подвижные игры в коллективе; удовлетворять потребности детского организма в движениях; развивать двигательные, скоростно-силовые качества, общую выносливость; развитие глазомера и силы рук; укрепление у детей силы мышц рук и туловища; развивать речедвигательные навыки; развивать детский кругозор.
Итоговое мероприятие: Выставка рисунков «Скоро Лето»
с 24.05.2021 г. по 28.05.2021 г.воспитатель: Огаркова Г.Г.
День недели | Тема | Обр. область | Непосредственно образовательная деятельность | Инд. работа | Совместная образовательная деятельность в режимных моментах | Организация разв. среды для самост. дея-ти детей | Взаимодействие с семьей |
Понедельник 24.05.2021 г. 1. Речевое развитие (развитие речи) (р,п,с.к.) О. С. Ушакова Тема: Пересказ 1. Речевое развитие (развитие речи) (р,п,с.к.) О. С. Ушакова Тема: Пересказ сказки «У страха глаза велики» стр. 233-235, 269. Задачи: Формировать умение детей пересказывать текст сказки последовательно. Упражнять в образовании слов с суффиксами оценки. Развивать внимание, память. Воспитывать умение выслушивать высказывания товарищей. 2. Динамическая пауза (ф,х.э.) Тема: Подвижная игра «Водяной» Задачи: Вызывать положительные эмоции при проведении подвижных игр. Развивать двигательную активность. Воспитывать взаимовыручку. 3.Художественно-эстетическое развитие (конструирование) (п,р,х.э.)Тема: Конструирование из деталей конструктора «Корабль» Задачи: Познакомить с новым видом конструктора. Упражнять детей в основных способах крепления деталей. Развивать пространственное представление и мышление. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу. 4.Художественно-эстетическое развитие (музыка) (х.э.,п.,с.к.) Тема: Разучивание песни «Зимние радости» Шестаковой. Задачи: Чисто интонировать в диапазоне октавы. Петь самостоятельно, без поддержки взрослого. Развивать умение различать средства музыкальной выразительности. Воспитывать любовь к музыке.сказки «У страха глаза велики» стр. 233-235, 269. Задачи: Формировать умение детей пересказывать текст сказки последовательно. Упражнять в образовании слов с суффиксами оценки. Развивать внимание, память. Воспитывать умение выслушивать высказывания товарищей. 2. Динамическая пауза (ф,х.э.) Тема: Подвижная игра «Водяной» Задачи: Вызывать положительные эмоции при проведении подвижных игр. Развивать двигательную активность. Воспитывать взаимовыручку. 3.Художественно-эстетическое развитие (конструирование) (п,р,х.э.)Тема: Конструирование из деталей конструктора «Корабль» Задачи: Познакомить с новым видом конструктора. Упражнять детей в основных способах крепления деталей. Развивать пространственное представление и мышление. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу. 4.Художественно-эстетическое развитие (музыка) (х.э.,п.,с.к.) Тема: Разучивание песни «Зимние радости» Шестаковой. Задачи: Чисто интонировать в диапазоне октавы. Петь самостоятельно, без поддержки взрослого. Развивать умение различать средства музыкальной выразительности. Воспитывать любовь к музыке. | «Неделя подвижных игр» | Ф. Ф. П, С-К. | Физическое развитие Тема: по плану педагога. Динамическая пауза. Познавательное развитие (ФЦКМ): Тема: диагностика Задачи: Гризик Т.И «Предметы вокруг нас» | «Когда это бывает?» (актуализировать знания детей о времени года) с ____________________ Заучивание чистоговорок с ____________________ | Утро Утренняя гимнастика: Карточка №18 Утро радостных встреч: игра забава с мыльными пузырями Цель: способствовать формированию внимательного отношения детей друг к другу, повышению эмоционального фона и улучшению психоэмоционального климата в группе, развития чувства уверенности. Беседа по теме недели: «Секреты мыла». Цель: уточнить и закрепить знания о том, для чего люди используют мыло. Развивать память, внимание Совместная деятельность в уголке природы (труд): мы научились ухаживать за комнатными растениями (бальзамин, герань, бегония). Цель: обобщить и закрепить знания детей о комнатных растениях, их потребностях и элементарных способах ухода за ними. Поручения отдельным детям по уходу за комнатными растениями: полив растений, протирание листьев, наполнение леек водой, уборка инвентаря. Дидактическая игра: «Подводный мир» Цель: Уточнить и закрепить знания об обитателях морей, рек и аквариумов. Прогулка Май, карточка №1 Вечер Сюжетно-ролевая игра: «Салон красоты» Цель: учить детей объединять игровые действия в единый сюжет, подбирать и использовать атрибуты. Развивать диалогическую форму речи, формировать коммуникативные навыки, учить осуществлять взаимодействие со сверстниками в игре. Аппликация: «Волшебный сад» Цель: Учить детей создавать коллективную композицию, самостоятельно определяя содержание изображения (волшебные деревья, цветы). Учить резать ножницами по прямой; закруглять углы квадрата, прямоугольника. Развивать образное восприятие, воображение. Л.В.Куцакова Конструирование и ручной труд в д/с Чтение художественной литературы: В. Бианки « Подкидыш». Цель: приучить детей внимательно слушать художественное произведение, оценивать поступки героев, учить отвечать на вопросы воспитателя. Игры-забавы: «Говорилка» Цель: создать у детей хорошее, радостное настроение; способствовать становлению положительных взаимоотношений между педагогом и детьми. Прогулка Май, карточка №10 | Внести музыку с детскими песнями для прослушивания Внести мыльные пузыри Внести иллюстрации по теме недели Внести Д/И Внести новые атрибуты для с/р игры | Беседы о состоянии здоровья детей. |
День недели | Тема | Обр. область | Непосредственно образовательная деятельность | Инд. работа | Совместная образовательная деятельность в режимных моментах | Организация разв. среды для самост. дея-ти детей | Взаимодействие с семьей |
Вторник 25.05.2021 г | «Неделя подвижных игр» | П,С-К,Р. Ф. Ф,Х-Э. | Познавательное развитие (математика) Тема: Диагностика Формирование математических представлений детей 2-7 лет: метод. пособие для воспитателей/ Соловьева Е.Л Динамическая пауза. Художественно-эстетическое развитие (музыка) Тема: по плану педагога. | Д/ игра «Цепочка» (блоки Дьенеша) с _______________________ Артикуляционная гимнастика с ________________________ | Утро Утренняя гимнастика: Карточка № 18 Настольно-печатная игра: «Угадай дерево» Цель: учить дифференцировать деревья по их основным признакам: стволу, листьям. Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни: беседа «Я учусь охранять свою жизнь и здоровье» Цель: рассказать о здоровье, познакомить с профилактикой заболеваний: массаж, закаливание, правильное дыхание, чередование активного движения и отдыха. Научить заботиться о здоровье окружающих: при чихании и кашле закрывать рот и нос платком, если заболел не ходить в детский сад. Подвижная игра: «Конники» (бег) Цель: совершенствовать умение детей бегать, не наталкиваясь друг на друга, ускорять или замедлять движения, ориентироваться в пространстве. Прогулка Май, карточка №2 Вечер Чтение художественной литературы: по выбору детей Задачи: формирование интереса и потребности в чтении (восприятии) книг Ознакомление с художественной литературой и фольклором О.С. Ушакова Сюжетно-ролевая игра (строительная): «Строим детский сад» Цель: формировать у детей умение придумывать несложный сюжет, распределять роли и действовать в соответствии с ролью, использовать в игре свой опыт. Развивать диалогическую форму речи, формировать коммуникативные умения. Игры-эксперименты: «Как растения пьют воду?». Цель: Формировать представления детей о процессе движения воды по цветку. Развивать любознательность, мыслительные процессы. Содействовать заботливому отношению к растениям. Слушание музыки: «Пчелка» Красева Цель: Развивать эстетическое восприятие, чувство красоты. Прогулка Май, карточка №9 | Внести белые листы бумаги, цветные карандаши для зарисовок. Внести иллюстрации для беседы Внести строительный материал Внести атрибуты для с-р игры Внести материал для игры-эксперимента | Буклет «Значимость головного убора летом» |
День недели | Тема | Обр. область | Непосредственно образовательная деятельность | Инд. работа | Совместная образовательная деятельность в режимных моментах | Организация разв. среды для самост. дея-ти детей | Взаимодействие с семьей |
Среда 26.05.2021 г | «Неделя подвижных игр» | П, Р Ф.Х-Э. Ф. | Речевое развитие (развитие речи) Тема: диагностика Ушакова О.С. Динамическая пауза. Тема: Физическое развитие Тема: по плану педагога. | Упражнять в умении дифференцировать звуки [б]и [п] в чистоговорках с ________________________ Игровое упражнение «Кто дальше прыгнет» с _______________________ | Утро Утренняя гимнастика. Карточка №18 Работа в книжном уголке: рассматривание иллюстраций о лете, летних явлениях природы. Цель: способствовать развитию познавательной активности детей, обогащать их представления о характерных признаках весны. Дидактическая игра: «Где это растет». Цель: закрепить с детьми знание слов - названий растений, познакомить с новыми названиями и дать представление о том, где растут эти растения. Пальчиковая гимнастика: «У медведя во бору…» Цель: Развивать мелкую моторику рук. Подвижная игра: «Соревнования кузнечиков» (прыжки) Цель: приучать к подскокам на месте на двух ногах, закрепить умение детей прыгать вперед, искать спрятанное. Прогулка Май, карточка№3. Вечер Чтение художественной литературы: Е. Серов «Одуванчик» Цель: вызвать интерес и любовь к художественной литературе. Сюжетно-ролевая игра: «Магазин. Покупаем платье для дочки » Цель: учить детей брать на себя определённую роль, побуждать использовать в играх предметы-заместители. Стимулировать использование детьми в игре личного опыта, развивать диалогическую форму речи. Досуг, развлечение: Развлечение «Лето» Цель: продолжать знакомить детей с сезонными изменениями в природе через различные виды деятельности. Закрепить знания детей о весне. Интеллектуальная игра: «Головоломки-мозаики» Цель: Развивать зрительное воображение, логическое мышление. Прогулка: Май, карточка №8 | Внести иллюстрации на тему «Лето» Внести кубики для П/И Внести атрибуты для развлечения Внести интеллектуальные игры Внести атрибуты для развлечения Внести интеллектуальную игру Внести атрибуты для с-р игры | Предложить родителям пополнить библиотеку группы произведениями о лете |
День недели | Тема | Обр. область | Непосредственно образовательная деятельность | Инд. работа | Совместная образовательная деятельность в режимных моментах | Организация разв. среды для самост. дея-ти детей | Взаимодействие с семьей |
Четверг 27.05.2021 г | «Неделя подвижных игр» | Ф. Ф.Х-Э. Р, П, Х-Э. | Физическое развитие. Тема: по плану педагога. Динамическая пауза. Художественно-эстетическое развитие (лепка) Тема: «Как мы играли в подвижную игру «Прилет птиц»» Задачи: Продолжать учить детей создавать в лепке образы подвижной игры. Развивать воображение и творчество. Закреплять приемы лепки. Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. Средняя группа (4-5 лет). | Д/И «Сосчитай и назови» с _______________________ Закрепляем навыки работы с пластилином (прищипывать мелкие детали) с ________________________ | Утро Утренняя гимнастика. Карточка №18 Беседа по теме недели: «Праздник мыльных пузырей». Цель: закрепление знаний о свойствах мыла и подготовка к запуску мыльных пузырей во время прогулки. Совместная деятельность в уголке природы (наблюдение): опыт «с водой и без воды» Цель: Формировать понятия о потребностях растений, выделить факторы внешней среды для роста и развития растений (вода . Дидактическая игра (музыкальная): «заводите хоровод» Цель: закрепить знания детей о музыкальных инструментах. Формирование основ безопасности: беседа «Осторожно, ядовито». Рассматривание альбома «Ядовитые ягоды» Цель: учить детей внимательно относиться к растениям в природе; понимать, что среди них могут быть ядовитые. Прогулка Май, карточка №4 Вечер Чтение художественной литературы: Сказка «Война грибов с ягодами», обр. В. Даля Цель: продолжать слушать и исполнять с детьми русские народные песни, создавать атмосферу радости от общения с природой, в игровой форме закрепить знания о грибах. Сюжетно-ролевые игры «В отделе игрушек» Цель: обогащать арсенал приёмов предметно-игрового взаимодействия, используемых детьми, учить придерживаться сюжетной линии. Развивать диалогическую форму речи, учить применять в игре свои знания и личный опыт. Работа в книжном уголке: Привлечение детей к ремонту книг. Цель: прививать бережное отношение к книге. Конструктивные игры: по замыслу Цель: Закрепить у детей полученные знания и конструктивные навыки; научить создавать замысел и реализовывать его, добиваясь поставленной цели. Прогулка Май, карточка №7 | Внести новые атрибуты к музыкальному уголку. Внести альбом «Ядовитые ягоды» Внести атрибуты для с-р игры Внести материал для конструктивной игры Внести книги с произведениями о лете | Предложить родителям принять участие в выставке совместного творчества «Скоро лето» |
День недели | Тема | Обр. область | Непосредственно образовательная деятельность | Инд. Работа | Совместная образовательная деятельность в режимных моментах | Организация разв. среды для самост. дея-ти детей | Взаимодействие с семьей |
Пятница 28.05.2021г | «Неделя подвижных игр» | С-К, Х-Э, Ф. Х-Э, Р, П, С-К. | Художественно-эстетическое развитие (музыка)Тема: по плану педагога. Динамическая пауза. Тема: «Самолеты» Цель: Создание положительного настроя, пробуждение интереса и переключение внимания детей на другой вид деятельности. Художественно-эстетическое развитие (рисование) Тема: «Нарисуй какую хочешь картинку» Задачи: Учить детей задумывать содержание рисунков, доводить свой замысел до конца. Воспитывать самостоятельность, творчество. Закреплять приемы рисования разными материалами (фломастерами, жирной пастелью, красками, цветными восковыми мелками). Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. Средняя группа (4-5 лет). | Артикуляционная гимнастика с ____________________ Закрепить умение держать правильно кисть с ____________________ | Утро Утренняя гимнастика. Карточка №18 Дидактическая игра: «Сложи узор» Цель: развивать пространственное воображение, сообразительность и логическое мышление, навыки счёта, цветоощущение навыки классификации. Рассматривание: Что за роспись? Цель: обобщить знания детей о народной росписи. Строительные игры: «Город из разных домиков» Цель: развивать конструктивные навыки, смекалку, умение ориентироваться в пространстве. Развивать воображение. Пальчиковая гимнастика: «Лето» Цель: Развивать мелкую моторику рук. Прогулка Май, карточка №5 Вечер Чтение художественной литературы: Х.-К. Андерсен «Огниво» рассказывание Цель: расширять представление детей о сказках Андерсена; познакомить с содержанием сказки «Огниво», закрепить знания детей по сказкам Андерсена, развивать речь. Театрализованные игры: «Лиса и заяц» (кукольный театр) Цель: развивать зрительное, слуховое внимание, память, наблюдательность, образное мышление, фантазию, воображение, интерес к сценическому искусству Хозяйственно-бытовой труд: помощь воспитателю в мытье резиновых игрушек. Цель: формирование положительного отношения к труду, трудовых навыков, положительного взаимоотношения ребенка с взрослым и сверстниками, воспитание уважения к труду и людям труда. Итоговое мероприятие: Выставка рисунков «Скоро Лето» Прогулка Май, карточка №11 | Внести Д/И Внести иллюстрации (дымковская игрушка, гжель, хохлома) Внести схемы построек. Внести атрибуты для театрализованной игры Внести восковые мелки, листы бумаги для зарисовки сюжетов. Внести атрибуты для с-р игры | Индивидуальные беседы об успехах детей |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2019/03/21/picture-1129035-1553184995.jpg)
План образовательной деятельности средняя группа. Тема недели "Животные севера"
План образовательной деятельности средняя группа. Тема недели "Животные севера"...
![](/sites/default/files/pictures/2019/03/21/picture-1129035-1553184995.jpg)
План образовательной деятельности средняя группа. Тема недели "Народные игры"
План образовательной деятельности средняя группа. Тема недели "Народные игры"...
![](/sites/default/files/pictures/2019/03/21/picture-1129035-1553184995.jpg)
План образовательной деятельности средняя группа. Тема недели "Весна пришла"
План образовательной деятельности средняя группа. Тема недели "Весна пришла"...
![](/sites/default/files/pictures/2019/03/21/picture-1129035-1553184995.jpg)
План образовательной деятельности средняя группа. Тема недели "В мире природы"
План образовательной деятельности средняя группа. Тема недели "В мире природы"...
![](/sites/default/files/pictures/2019/03/21/picture-1129035-1553184995.jpg)
План образовательной деятельности средняя группа. Тема недели "Игры драматизации знакомых сказок"
План образовательной деятельности средняя группа. Тема недели "Игры драматизации знакомых сказок"...
![](/sites/default/files/pictures/2019/03/21/picture-1129035-1553184995.jpg)
План образовательной деятельности средняя группа. Тема недели "День победы"
План образовательной деятельности средняя группа. Тема недели "День победы"...