Педагогический марафон по теме: «Обеспечение технологической и содержательной преемственности уровней дошкольного и начального образования в части применения образовательных технологий»
материал

6 апреля 2021г. в режиме видеоконференции проведён педагогический марафон по теме: «Обеспечение технологической и содержательной преемственности уровней дошкольного и начального образования в части применения образовательных технологий». Участниками педагогического марафона стали педагоги МАДОУ д/с №42, МБДОУ д/с №1 и МБОУ СОШ №35.

Целью работы педагогического марафона стал обмен педагогическим опытом взаимодействия между специалистами ДОО и ОУ по применению образовательных технологий, определение проблем в осуществлении преемственности и путей их решения.

Педагоги МАДОУ д/с №42 подготовили выступления по следующим темам:

• Мастер-класс «Использование технологии В.В. Воскобовича «Коврограф «Ларчик»» для развития логического мышления у детей подготовительных к школе групп (педагог — психолог МАДОУ д/с № 42  Кутовая Д.В.);
• Практикум «Технологии развития эмоционального интеллекта старших дошкольников посредством музыкальной деятельности» (музыкальный руководитель МАДОУ д/с № 42  Аксенова Г.А.);
• Презентация «Инновационные образовательные технологии в развитии двигательных навыков в процессе физического развития дошкольников» (инструктор по физической культуре МАДОУ д/с № 42  Толстая Е.С.);
• Презентация «Доброжелательные технологии в деятельности социального педагога ДОО (социальный педагог МАДОУ д/с № 42  Киселева А.П.);
• Мастер-класс «Использование сенсомоторной игры VAY TOY для мотивации к изучению букв и первым попыткам чтения у детей старшего дошкольного возраста» (учитель – логопед МАДОУ д/с № 42 Кривчикова А.Ю.);

Участие педагогов детского сада и школы в работе педмарафона было конструктивным, основанным на творческом подходе в реализации заявленной темы. Выбранные воспитателями и учителями игровые методы и приёмы организации образовательной деятельности с детьми были интересными и эффективными, основанными на взаимном сотрудничестве. Использование педагогами игровых технологий помогут сделать процесс обучения увлекательным, обеспечить партнёрские отношения с детьми.