ООД по развитию речи «Выставка машин» В подготовительной группе
план-конспект занятия (подготовительная группа)

ООД по развитию речи

«Выставка машин»

В подготовительной группе

Подготовила:

воспитатель высшей квалификационной категории

Жидкова Т. В.

Цель: учить детей составлять рассказ об игрушках.

Задачи:

- учить детей составлять описательный рассказ, опираясь на зрительный образ и схему – рассказывать подробно, интересно, избегая повторов;

- формировать умение рассматривать предметы, выделяя их признаки, качества и действия;

- упражнять в назывании слов на заданный звук, в назывании слов с одним, двумя, тремя слогами.

Ход занятия:

Воспитатель: дети, отгадайте загадку:

Пью бензин и масло ем,

Хоть не голодно совсем,

А без них я так болею,

Что поехать не сумею.

Дети: машина!

Воспитатель: я предлагаю в нашей группе устроить выставку машин и позвать на эту выставку детей из соседней группы (дети вместе с воспитателем, рассматривают машины и приглашают гостей).

Воспитатель: посмотрите, сколько гостей на нашей выставке. На нашей выставке мы представляем много разных красивых моделей автомашин. А представлять машины вы будете сами. Тот, кто будет рассказывать о той или иной машине должен обязательно сказать:

1. Название модели автомашины.
2. Назначение (для каких целей нужен этот транспорт).
3. Как устроена машина.
4. Какую пользу приносит модель.

Рассказ должен быть интересным, если гости заинтересуются моделью, они могут задать вам вопросы и вы, как хозяева выставки должны будете на них ответить. Слушать рассказ о машинах надо внимательно, чтобы потом отметить самый интересный.

Дети рассказывают о машинах (5-6 рассказов). Гости задают вопросы.

Воспитатель: дети, чей рассказ был самым интересным и почему? (дети называют лучшие рассказы)

Воспитатель: дети, а как вы думаете, каким должен быть шофер, чтобы не совершить ДТП?

Дети: внимательным, здоровым, трезвым.

Воспитатель: правильно.

Чтобы шофер не уставал

И аварий не совершал,

Не забудьте детвора –

Надо в форме быть всегда.

Физ. минутка

Раз – подняться, потянуться.

Два – согнуться, разогнуться.

Три – присесть и три хлопка,

Головою три кивка.

Четыре – руки шире.

Пять – руками помахать.

Шесть – в машину сесть.

Семь – газ нажать и газовать.

Воспитатель: предлагаю поиграть. За правильный ответ я дам фишку. Назовите марку легкового автомобиля, в названии которого один слог (затем два слога, три слога).

Воспитатель: а сейчас я вам раздам карточки с изображением разного вида транспорта. Нужно встать тем детям, у кого название транспорта начинается на звук [т], затем [к], [г], [с], [а], [м], [в].

Подвести итог игры.

Воспитатель: дети, а чтобы у водителя было хорошее настроение и дорога легкой, неутомительной, что он делает?

Дети: напевает, насвистывает, включает музыку.

Воспитатель: давайте и мы построим из больших кирпичей машину и поедем под веселую песню (песня «А дорога серою лентою вьется, залито дождем смотровое стекло. Пусть твой грузовик через бури пробьется, я хочу шофер, чтоб тебе повезло!»)

Воспитатель: наша выставка машин закрывается.