Развитие речи по теме"Зима" подготовительная группа
методическая разработка по развитию речи (подготовительная группа) по теме

            Тема "Зима".

Учим правильно называть время года и приметы зимы,  рассказывать какая погода бывает зимой, называть зимние месяцы по порядку, какой месяц перед январём, после января, выучить стихи к Новому году, рассказывать громко, выразительно.

1. Предметный словарь (имя сущ. что это?)  Зима, мороз, холод, снег, метель, вьюга, ветер, снежинки, снежки, снеговик, снегурочка, сугробы, горка, лёд, сосульки, снегопад, снеговик,  льдинка, стужа, узор, наст, мороз, оттепель, иней, санки, лыжи, коньки, каток, лыжня, снежная баба, шуба,  валенки, варежки, рукавицы, шапка, декабрь, январь, февраль.  и тд.

2.Словарь признаков (им. прил. Какой? Какая? Какие?)
Снежная, морозная, холодная, белый, пушистый, мокрый, чистый,  лёгкий, холодный, липкий, красивые, узорчатые, гладкий, скользкий, прозрачный, снежный, блестящий, хрустящий, рассыпчатый, ветреный, солнечный, узорный, трескучий, крепкий, прозрачный, ледяной, зимний и т.д.

3.Глагольный словарь (Что делают?  Что с ними можно делать?):

Пришла, падает, кружится, ложится, дует, замерзает, светит, но не греет, лепят, катаются, висит, идет, падает, кружится, покрывает, засыпает, метет, замерзает, воет, шумит, капает, блестит, рисует, летит, тает, выпадает, вьется, леденеет итд.

4. Проиграть в игры «Раздели слова на слоги!», «Нет чего?», «Много чего?, «Один-много», «Назови ласково!», «Сосчитай до 5!», «Четвёртый-лишний!»,  «Скажи наоборот!»,

«Какой, какая, какие!».

5. Учим разгадывать загадки, мыслить, чувствовать рифму.

Снег на полях,

Лёд на прудах,

Вьюга гуляет,

Когда это бывает?                             (Зимой)

Запорошила дорожки,

Разукрасила окошки,

Радость детям подарила

И на санках прокатила. Что это?      (Зима)

Знаю точно я сама

После осени ………                          (зима)

Белые шапки надели дома

Двор запушила нам снегом …         (зима)

Смех ребячий на дворе

Все на лыжах в …                             (декабре)

Начинает календарь

Месяц с именем…                           (январь)

Снег колючий по земле

Гонит ветер в …..                           (феврале)

С неба падают зимой
И кружатся над землей
Легкие пушинки,

белые...                                       (снежинки). 

Сама я ледяная.
Моя юбка — кружевная.
Я кружусь, как балеринка.
Угадали? Я — ...                        (снежинка).

              6.Закрепить пальчиковую гимнастику  (Н.В.Нищева) «Снежок».

7. Прочитать рассказ «Зима»,  учить отвечать на вопросы полным предложением, затем пересказать.

  Наступила  зима. На землю падает белый, пушистый снег. Зимой деревья стоят голые. Дует сильный холодный ветер. Вода в речках и прудах замёрзла, появился лёд. Дети катаются на санках, лыжах и коньках. Люди  надели тёплую одежду. Звери спрятались в норки и берлоги. Зимой холодная морозная погода!

Вопросы:

   Какое время года наступило? Что падает на землю? Какие деревья зимой. Какой дует ветер? Что случилось с водой на речках и прудах? Что делают дети зимой? Какую одежду одели люди? Куда спрятались звери? Почему? Какая погода зимой?