"Дружба мальчиков и девочек"
методическая разработка (средняя группа)

Беседа» С кем бы я хотел дружить».

Педагог спрашивает у детей с кем они дружат и почему они дружат с тем или иным ровесником? Кого они не хотели бы брать в игру? С кем иногда даже ссорятся? Почему происходят эти ссоры?

Педагог может спросить ,каким должен быть мальчик ,с которым детям хотелось бы дружить? Мальчик должен быть умным, сильным, ловким , смелым ,уметь постоять за себя и за девочку ,не должен обманывать. Мальчики должны защищать девочек ,помогать ,уступать им игрушки или первенство в игре. Мальчик не должен быть слабым, неловким, трусливым, ленивым. Девочки должны быть добрыми  ,аккуратными ,терпеливыми ,они многое умеют делать. Мальчики не хотят жить с ленивой, лживой, злой, болтливой , неряшливой девочкой.

В беседе педагог использует примеры героев из сказок ,примеры поступков детей из группы. В конце беседы педагог спрашивает мальчиков ( девочек) с кем бы им хотелось дружить  и что им нравится. Предложить поиграть в дидактическую игру « Защитники девочек»( карточки с различными действиями девочек и мальчиков).

Предлагается выйти двум детям и показать те действия ,которые показаны на картинке. Читает стихотворение: мальчики и девочки все у нас равны ,только помнить мальчики об одном должны- Девочки слабее их, могут и пищать ,и должны их мальчики храбро защищать.

Так же можно поиграть в подвижную игру» Лужа».

Педагог рассаживает детей на стульчики .Переходя от одного ребенка к другому,он говорит: «иду,иду,иду,дружка себе найду!»Затем останавливается перед одним из детей и спрашивает: «Хочешь играть со мной?Тогда пойдем вместе».Педагог берет ребенка за руку и они вместе идут дальше,говоря: « идем дружка себе найдем» Постепенно педагог собирает в одну цепочку всех детей.Последнего ребенка он просит остановиться,не опуская руки соседа,затем подходит к нему и замыкает круг.Дети выполняют вместе с педагогом движения в хороводе

Ай,гугу,гугу,гугу,не кружился на лугу( с последним словом приседают)

На лугу-то лужица ,голова закружится .Ой,вода! Ой,вода! Вот беда так беда!( опускают руки ,поворачиваются лицом к центру ,берутся руками ха голову и качают головой .С последним словом поворачиваются спиной к луже).

Прыг- скок,прыг- скок!( делают несколько прыжков от центра)

Прыгал,прыгал и скакал- прямо в лужицу попал.( приседают,попали в лужу).После последних слов мальчики быстро подбегают к девочкам ,берут их за руки и помогают выпрыгнуть из лужицы.Девочки,в знак благодарности,грациозно приседают.