Конспект непосредственно-образовательной деятельности с детьми старшей группы. «Путешествие в страну Мальчиков и Девочек» (с применением дифференцированного подхода к воспитанию мальчиков и девочек с учетом их интересов.)
план-конспект занятия (развитие речи, старшая группа) по теме

Конспект непосредственно-образовательной деятельности с детьми старшей группы.

«Путешествие в страну Мальчиков и Девочек»

(с применением дифференцированного подхода к воспитанию мальчиков и девочек с учетом их интересов.)

  Составила воспитатель:
Афимьина Екатерина Васильевна

Цель:

Обучающая:

- Развитие логического мышления, смекалки, положительных эмоций.

- Дифференцированный подход к воспитанию мальчиков и девочек с учетом их интересов.

- Закрепить и упорядочить последовательность возрастного и полового развития человека.

Развивающая:

-Развивать основы социального взаимодействия между мальчиками и девочками.

Воспитательная:

- Воспитывать культуру дружеских отношений в детском коллективе, толерантное отношение к увлечениям и понимание равных прав на выбор мальчиков и девочек.

Материал: скатерти красного и синего цвета, картотека загадок, мяч, волшебная коробочка, мягкая игрушка Хрюша, набор картинок с предметами труда ,которыми пользуются папы и мамы (молоток, гвозди, пылесос, кастрюля, швейная машинка и т.д.), платок, бумага для рисования, фломастеры, сумочки с продуктами.

Ход непосредственно-образовательной деятельности:

Воспитатель: Внимание! Внимание! Сегодня мы с вами попадем в волшебную страну «Мальчиков и девочек». В этой стране живут маленькие принцессы и маленькие рыцари, сейчас мы с ними познакомимся.

Звучит вальс и в группу заходят девочки.

Воспитатель: Вот какие красивые принцессы живут в волшебной стране.

Звучит марш и в группу заходят мальчики.

Воспитатель: А вот и рыцари волшебной страны, ребята ,посмотрите мы с вами разделились на две команды. Какие?

Ответы детей: мальчиков и девочек.

Воспитатель: Правильно. Молодцы. А как называются ваши команды? Давайте попробуем отгадать! Девочки загадывают загадку мальчикам, а мальчики девочкам!

 Команда девочек (говорит хором)

С неба падают зимою

    И кружатся над землею

        Легкие пушинки.

        Белые….(снежинки)     Ответы дают мальчики.

Команда мальчиков(говорят хором)

        Погляди на молодцов-

        Веселы и бойки,

        Волокут со всех сторон

        Материал для стройки.

        Без работы, хоть убей,

        Жить не может…..(муравей)Ответы дают девочки.

Воспитатель: Какие замечательные названия у ваших команд! Но давайте познакомимся с каждым поближе. Посмотрите , какая у меня красивая коробочка. Она необычная, можно сказать волшебная, потому что помогает мне совершать превращения и делать сюрпризы для детей. Я возьму свое имя и положу в эту коробочку (образно)- Екатерина Васильевна. Положите и вы свои имена в коробку. (собирает имена).

- Когда я была маленькой, меня называли ласково: Катюша. Я тоже положу это имя в коробочку. А вас как ласково называют мамы? Хотите положить свое ласковое имя в коробочку? (собирает имена)

- Ой, что это, подул ветер, и все наши имена разлетелись… Что же нам теперь делать?  Как же я буду теперь без имени? (если дети не предложат собрать имена, тогда продолжает радостно) я поймала имя Настенька. Это чье имя, мальчика или девочки?

Ответы детей.

Воспитатель: Где у нас Настенька? Возьми свое имя, Настенька.

 (Отдавая, говорит) : «Очень приятно с тобой познакомиться, Настенька!» и т.д.

«Вот мы и познакомились: у нас здесь собрались замечательные ребята: мальчики и девочки - дружные и приветливые. Приглашаю вас встать в круг и поиграть, в игру которая называется: « Из чего же сделаны наши мальчишки?» и «Из чего же сделаны наши девчонки?» а что бы узнать, из чего они сделаны, я загадаю вам загадки. Сначала девочки попробуют угадать, из чего сделаны наши мальчишки:

Воспитатель: Дашенька послушай загадку:

                         Что за чудо - синий дом,

        Окна светлые кругом,

        Носит обувь из резины,

        И питается бензином (воспитатель кидает мяч Даше)

Даша (кидает мяч воспитателю): Автобус.

Воспитатель: Молодец! Правильно! А теперь загадка для Полины, слушай внимательно:

        Смело в небе проплывает,

        Обгоняя птиц полет.

        Человек им управляет,

        Что же это? (воспитатель кидает мяч Полине)

Полина(кидает мяч воспитателю): Самолет.

Воспитатель: Умница! Правильно отгадала! Послушай и ты Сашенька загадку:

        Маленькие домики по улице бегут,

        Мальчиков и девочек домики везут (воспитатель кидает мяч Саше)

Саша (кидает мяч воспитателю): Поезд.

Воспитатель: Правильно! Молодец! У меня осталась еще одна загадка для Настеньки!

        Два колеса подряд,

        Их ногами вертят,

        А поверх торчком -

        Сам хозяин крючком (воспитатель кидает мяч Насте)

Настя (кидает мяч воспитателю): Велосипед.

Воспитатель: А теперь вы мальчики попробуйте отгадать, из чего сделаны наши девочки! Загадка для тебя Илюша:

        Колосится в поле рожь,

        Там во ржи , цветок найдешь,

        Ярко-синий и пушистый,

        Только жаль ,что не душистый (воспитатель кидает мяч Илюше)

Илья(кидает мяч воспитателю): Василек.

Воспитатель: Правильно! Молодец! Попробуй Максим и ты отгадать загадку:

        Стоят в лугах сестрички -

        Золотой глазок, белые реснички (воспитатель кидает мяч Максиму).

Максим (кидает мяч воспитателю): Ромашка.

Воспитатель: Молодец! А теперь загадка для Никиты, слушай внимательно:

        Бусы красные висят

        Из кустов на нас глядят,

        Очень любят бусы эти,

        Дети, птицы и медведи (кидает мяч Никите)

Никита (кидает мяч воспитателю): Малина.

Воспитатель: Правильно! Ну и последняя загадка для Димы:

        Голова на ножке,

        В голове горошки.

        Солнце жжет макушку,

        Сделать хочет погремушку( кидает мяч Диме)

Дима (кидает мяч воспитателю): Мак.

Воспитатель: Молодцы ребята все загадки отгадали!

- Скажите мне ребята, у каждого из вас есть своя семья мама, папа, братик, сестричка.

Дети: Да!

Воспитатель: Наверное, у каждого из них есть свои обязанности по дому? Скажите мне пожалуйста, какую работу выполняет папа?

Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы, папа выполняет мужскую работу, а скажите, кто у нас папа: мальчик или девочка, мужчина или женщина?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно! Мужчина. А какую работу выполняет мама?

Ответы детей: готовит еду, стирает, убирает, гладит и т.д.

Воспитатель: Молодцы! А кто мне подскажет, как называется работа, которую выполняет мама?

Ответы детей.

Воспитатель: Мама выполняет женскую работу. Правильно. А как по другому можно назвать маму?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно. Женщина. А как вы думаете, чем мужская работа отличается от женской ?

Ответы детей.

Воспитатель: вот молодцы, вы все знаете. Ой! Я слышу кто- то плачет! Посмотрите, там, на столике кто - то сидит! Давайте подойдем и посмотрим.

Дети и воспитатель подходят к столу, где под платком сидит Хрюша.

Воспитатель( достает Хрюшу из под платка): Здравствуй Хрюша, ты что плачешь, что у тебя случилось?

Хрюша: я рассыпал коробочку с картинками и теперь не могу все собрать правильно.

Воспитатель: не расстраивайся Хрюша, дети тебе помогут, правда ребята?

Дети: Да!

Воспитатель: Сейчас мы поиграем в игру «Наша семья»

А из кого может состоять семья?

Ответы детей.

Проводится дидактическая игра «Наша семья»

Описание игры: на столе разложены картинки, детям дается задание- определить, что делают члены семьи.

Воспитатель:  Посмотрите, пожалуйста, на столе лежат предметы труда, которым пользуются мамы и папы, бабушки и дедушки. Вам нужно ,распределить эти предметы между всеми членами семьи.

 Дети классифицируют предметы труда.

Воспитатель: Молодцы, вы сделали доброе дело, помогли Хрюше все разложить правильно! А теперь давайте отдохнем и потанцуем!

Звучит музыка, дети танцуют.

Воспитатель: Молодцы, весело поплясали! Давайте сядем за столы нашей волшебной страны и поиграем в игру: «Нарисуй отгадку». Посмотрите ребята какие необычные столы в нашей стране! Как же мы узнаем где стол для девочек, а где для мальчиков?

Ответы детей.

Мальчики садятся за стол накрытый синей скатертью, а девочки за стол, накрытый красной скатертью.

Детям дают бумагу и фломастеры. Воспитатель зачитывает загадки, нужно нарисовать отгадки. Побеждает та команда, которая быстро и красиво нарисует отгадки!