"Подводный мир"
методическая разработка (старшая группа)

«Подводный мир»

Подводный мир очень красочен и ярок, но напрямую не доступен для изучения детьми. Ведь туда просто так не заглянешь! А там столько всего интересного: необычные растения и водоросли, разноцветные рыбки и грозные акулы, задорные дельфины и гигантские киты. Всё это интересует ребят не меньше, а порой даже больше, чем животные давно ушедших дней. Современные средства и методы обучения позволяют это сделать, что способствует «погружению» детей в интересную для них тему, делает их активными участниками образовательного процесса. Так с 8 по 12 февраля в старшей группе «Жемчужинки» прошла тематическая неделя "Подводный мир".

При планировании работы по данной неделе, мы поставили перед собой следующие цели и задачи.

Цель: Расширять представления детей о многообразии природного мира; формировать умение называть характерные особенности внешнего вида объекта; расширять представления о жизни в природных условиях; продолжать воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней.

Задачи:

– познакомить детей с морскими обитателями, дать простейшие представления о некоторых особенностях строения тела в связи с их жизнью в воде, способах их передвижения (плавает, об уникальности каждого вида;

– учить отгадывать загадки; обогащать словарь детей;

– развивать эстетическое восприятие окружающего мира, способность видеть красивое;

– развивать способность вслушиваться в звуки природы;

Тематическая неделя прошла по следующему плану:

Всю неделю мы с детьми были погружены в водный мир нашей планеты. Подводная жизнь представляет собой совершенно другой, до конца неразгаданный мир, который на протяжении всей истории нашей планеты очень удачно сосуществует вместе с нашим – земным, но до сих пор покрыт некоторой тайной завесой!  Вот некоторые из них мы на этой неделе и попытались приоткрыть… В течение недели мы попыталась дать детям представления только о подводных жителях – рыбах. Рассмотрели с детьми ракушки. Узнали какие растения растут под водой.

Неделя закончилась викториной, в которой «сражались» команды «Жемчужинки» и «Осьминожки». Разгадали много загадок, выполнили сложнейшие задания и весело потанцевали, как «веселые медузы», «забавные морские коньки», «акулы-акробатки» и многое другое!

Данные мероприятия способствовали активизации потенциала знаний у детей, воспитания желания проявлять инициативу с целью получения новых знаний, настойчивость, целеустремленность, смекалку, взаимопомощь и творческие способности!