Перспективное планирование прогулок во второй младшей группе
календарно-тематическое планирование (младшая группа)
Предварительный просмотр:
Перспективное планирование по прогулкам во второй младшей группе «Солнышко»
День недели | СЕНТЯБРЬ | ||||||||
1 неделя | Наблюдение | Подвижная игра | Труд | Самостоятельные игры | |||||
Понедельник | Наблюдение за состоянием погоды. Цель: учить определять время года по характерным признакам. | «Карусель» Цель: развивать у детей равновесие в движении, навык бега, повышать эмоциональный тонус. | Поливание песка для игры. Цель: приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждать оказывать помощь взрослым. | Игры с выносным материалом. | |||||
Вторник | Наблюдение за птицами во время кормления. Цель: прививать желание заботиться о птицах; формировать знания о повадках птиц. | «Воробушки и автомобиль» Цель: приучать детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить своё место. | Кормление птиц. Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений (кормление птиц, уборка участка); воспитывать желание ухаживать за животными. | Игры на развитие двигательной активности. | |||||
Среда | Рассматривание клумбы. Цель: продолжать учить различать и называть два цветущих растения по цвету, размеру, обращать внимание на их окраску. | «Зайка беленький сидит» Цель: приучать детей слушать текст и выполнять движения с текстом; учить их подпрыгивать, хлопать в ладоши, убегать, услышав последние слова текста; доставить детям радость. | Выкапывание бархатцев и пересадка их в ящики для дальнейших наблюдений в уголке природы. Цель: воспитывать желание участвовать в уходе за растениями. | Игры по желанию детей | |||||
Четверг | Наблюдение за облаками. Цель: познакомить с различными природными явлениями; показать разнообразие состояния воды в окружающей среде. | «Карусель» Цель: развивать у детей равновесие в движении, навык бега, повышать эмоциональный тонус. | Сбор опавших листьев и другого мусора на участке. Цель: приучать соблюдать порядок на участке детского сада. | Игры на развитие двигательной активности. | |||||
Пятница | Наблюдение за птицами. Цель: продолжить наблюдение за птицами на участке; учить различать основные части тела. | «Вейся, венок» Цель: учить детей водить хоровод; упражнять в беге. | Кормление птиц. Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений, воспитывать желание ухаживать за животными. | Игры с выносным материалом. | |||||
2 неделя | Наблюдение | Подвижная игра | Труд | Самостоятельные игры | |||||
Понедельник | Наблюдение за дождем. Цель: познакомить с природным явлением — дождем. | «Мой весёлый звонкий мяч» Цель: учить детей подпрыгивать на двух ногах, внимательно слушать текст и убегать только тогда, когда будут произнесены последние слова. | Поливка дождевой водой растений в группе. Цель: воспитывать желание участвовать в уходе за комнатными растениями. | Игры с выносным материалом. | |||||
Вторник | Наблюдение за собакой. Цель: дать представление о домашнем животном — собаке, ее внешнем виде, поведении; воспитывать любовь к животным. | «Лохматый пёс» Цель: учить детей двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения, бегать, стараясь не попадаться ловящему и не толкаясь. | Кормление птиц. Цели:— побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений (кормление птиц, уборка участка); — воспитывать желание ухаживать за животными. | Игры на развитие двигательной активности. | |||||
Среда | Знакомство с пешеходной дорожкой — тротуаром. Цели: закреплять знания о правилах поведения на улице; воспитывать внимание и навыки ориентировки в пространстве. | «Зайка беленький сидит» Цель: приучать детей слушать текст и выполнять движения с текстом; учить их подпрыгивать, хлопать в ладоши, убегать, услышав последние слова текста; доставить детям радость. | Предложить детям сгребать сухие листья в определенное место. Цель: учить правильно пользоваться граблями, наполнять ведерки до определенной мерки. | Игры по желанию детей | |||||
Четверг | Наблюдение за листопадом. Цели: учить определять признаки осени; воспитывать умение бережно относиться к природе. | «Вейся, венок» Цель: учить детей водить хоровод; упражнять в беге. | Сбор разноцветных листьев. Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений. | Игры на развитие двигательной активности. | |||||
Пятница | Наблюдение за состоянием погоды. Цель: учить определять время года по характерным признакам. | «Карусель» Цель: развивать у детей равновесие в движении, навык бега, повышать эмоциональный тонус. | Кормление птиц. Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений, воспитывать желание ухаживать за животными. | Игры с выносным материалом. | |||||
3 неделя | Наблюдение | Подвижная игра | Труд | Самостоятельные игры | |||||
Понедельник | Наблюдение за солнцем Цели: вырабатывать представление о том, что когда светит солнце на улице тепло; поддерживать радостное настроение | «Зайцы и волк» Цель: приучать детей внимательно слушать воспитателя, выполнять прыжки и другие действия в соответствии с текстом; учить ориентироваться в пространстве, находить своё место. | Сбор камней на участке. Цель: продолжать воспитывать желание участвовать в труде. | Игры с выносным материалом. | |||||
Вторник | Наблюдение за кошкой Цели: расширять представление о домашнем животном кошке; воспитывать желание заботиться о животных | «Воробушки и кот» Цель: учить детей мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях, бегать, не задевая друг друга, увертываться от ловящего, быстро убегать, находить свое место. | Предложить детям сгребать сухие листья в определенное место. Цель: учить правильно пользоваться граблями, наполнять ведерки до определенной мерки. | Игры на развитие двигательной активности. | |||||
Среда | Наблюдение за листопадом. Цели: учить определять признаки осени; воспитывать умение бережно относиться к природе. | «Зайка беленький сидит» Цель: приучать детей слушать текст и выполнять движения с текстом; учить их подпрыгивать, хлопать в ладоши, убегать, услышав последние слова текста; доставить детям радость. | Сбор разноцветных листьев. Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений. | Игры по желанию детей | |||||
Четверг | Наблюдение за дождем. Цель: познакомить с природным явлением - дождем. | «Мой весёлый звонкий мяч» Цель: учить детей подпрыгивать на двух ногах, внимательно слушать текст и убегать только тогда, когда будут произнесены последние слова. | Поливка дождевой водой растений в группе. Цель: воспитывать желание участвовать в уходе за комнатными растениями. | Игры с выносным материалом. | |||||
Пятница | Наблюдение за облаками Цели: познакомить с различными природными явлениями; показать разнообразие состояния воды в окружающей среде; формировать творческое отношение к делу. | Солнышко и дождь». Цели: учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга; приучать их быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу. | Выкапывание бархатцев и пересадка их в ящики для дальнейших наблюдений в уголке природы. Цель: воспитывать желание участвовать в уходе за растениями. | Игры с выносным материалом. | |||||
День недели | СЕНТЯБРЬ | ||||||||
4 неделя | Наблюдение | Подвижная игра | Труд | Самостоятельные игры | |||||
Понедельник | Наблюдение за птицами Цели: продолжить наблюдение за птицами на участке; учить различать основные части тела; развивать и воспитывать бережное отношение к птицам | «Мой весёлый звонкий мяч» Цель: учить детей подпрыгивать на двух ногах, внимательно слушать текст и убегать только тогда, когда будут произнесены последние слова. | Сложить игрушки в корзину Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым | Игры с выносным материалом. | |||||
Вторник | Наблюдения за предметами ближайшего окружения Цель: Формировать представление о предметах ближайшего окружения. | «Лохматый пёс» Цель: учить детей двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения, бегать, стараясь не попадаться ловящему и не толкаясь. | Кормление птиц. Цели: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений (кормление птиц, уборка участка); воспитывать желание ухаживать за животными. | Игры на развитие двигательной активности. | |||||
Среда | Наблюдение за осенним листопадом. Цели: Закреплять представления детей об осеннем времени года. | «Зайка беленький сидит» Цель: приучать детей слушать текст и выполнять движения с текстом; учить их подпрыгивать, хлопать в ладоши, убегать, услышав последние слова текста; доставить детям радость. | Предложить детям сгребать сухие листья в определенное место. Цель: учить правильно пользоваться граблями, наполнять ведерки до определенной мерки. | Игры по желанию детей | |||||
Четверг | Наблюдение за осенним ветром. Цели: Выявлять и расширять представления о свойствах воздуха. | «Вейся, венок» Цель: учить детей водить хоровод; упражнять в беге. | Сбор разноцветных листьев. Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений. | Игры на развитие двигательной активности. | |||||
Пятница | Наблюдение за состоянием погоды. Цель: учить определять время года по характерным признакам. | «Карусель» Цель: развивать у детей равновесие в движении, навык бега, повышать эмоциональный тонус. | Кормление птиц. Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений, воспитывать желание ухаживать за животными. | Игры с выносным материалом. | |||||
День недели | ОКТЯБРЬ | ||||||||
1 неделя | Наблюдение | Подвижная игра | Труд | Самостоятельные игры | |||||
Понедельник | Наблюдение за солнцем Цели: вырабатывать представление о том, что когда светит солнце на улице тепло; поддерживать радостное настроение | «Зайцы и волк» Цель: приучать детей внимательно слушать воспитателя, выполнять прыжки и другие действия в соответствии с текстом; учить ориентироваться в пространстве, находить своё место. | Сбор камней на участке. Цель: продолжать воспитывать желание участвовать в труде. | Игры с выносным материалом. | |||||
Вторник | Наблюдение за клёном. Цели: Продолжить знакомство детей с деревьями родного края. Прививать любовь к деревьям, желание беречь их. | «Поезд» Цель: учить детей ходить и бегать в колонне по одному, ускорять и замедлять движение, делать остановки по сигналу; приучать детей находить своё место в колонне, не толкать товарищей, быть внимательными. | Собрать веточки Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым.. | Игры на развитие двигательной активности. | |||||
Среда | Наблюдение за листопадом. Цели: учить определять признаки осени; воспитывать умение бережно относиться к природе. | «Зайка беленький сидит» Цель: приучать детей слушать текст и выполнять движения с текстом; учить их подпрыгивать, хлопать в ладоши, убегать, услышав последние слова текста; доставить детям радость. | Сбор разноцветных листьев. Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений. | Игры по желанию детей | |||||
Четверг | Наблюдение за дождем. Цель: познакомить с природным явлением - дождем. | «Мой весёлый звонкий мяч» Цель: учить детей подпрыгивать на двух ногах, внимательно слушать текст и убегать только тогда, когда будут произнесены последние слова. | Поливка дождевой водой растений в группе. Цель: воспитывать желание участвовать в уходе за комнатными растениями. | Игры с выносным материалом. | |||||
Пятница | Наблюдение за облаками Цели: познакомить с различными природными явлениями; показать разнообразие состояния воды в окружающей среде; формировать творческое отношение к делу. | Солнышко и дождь». Цели: учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга; приучать их быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу. | Выкапывание бархатцев и пересадка их в ящики. Цель: воспитывать желание участвовать в уходе за растениями. | Игры с выносным материалом. | |||||
2 неделя | Наблюдение | Подвижная игра | Труд | Самостоятельные игры | |||||
Понедельник | Наблюдение за природой после осеннего дождя. Цель: Развивать умение строить простые предложения. Работать над развитием речи посредством вовлечения в общение. | «Пузырь» Цель: научить детей становиться в круг, делать его то шире, то уже, приучать их согласовывать свои движения с произносимыми словами. | Сбор камней на участке. Цель: продолжать воспитывать желание участвовать в труде. | Игры с выносным материалом. | |||||
Вторник | Наблюдение за транспортом Цель: учить различать транспорт по внешнему виду | «Самолёты» Цель: учить детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга; приучать их внимательно слушать сигнал и начинать движение по словесному сигналу. | Уборка территории. Цель: учить правильно пользоваться веничками. | Игры на развитие двигательной активности. | |||||
Среда | Рассматривание осеннего дерева Цель: формировать знания об основных частях дерева, их высоте и толщине. | «Солнышко и дождик» Цель: учить детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, приучать их действовать по сигналу воспитателя. | Взрыхлить землю граблями, подсыпав ее к корням деревьев, объяснить для чего это делается. Цели: воспитывать желание участвовать в уходе за растениями; прививать бережное отношение к природе. | Игры по желанию детей | |||||
Четверг | Наблюдение за птицами Цели: расширять представление о птицах; формировать знания о том, какие птицы чаще всего прилетают к кормушке, чем их надо подкармливать. | «Вейся, венок» Цель: учить детей водить хоровод; упражнять в беге. | Покормить птиц, расчистка дорожки к кормушке. Цель: воспитывать желание ухаживать за животными, правильно их кормить. | Игры на развитие двигательной активности. | |||||
Пятница | Наблюдение за состоянием погоды. Цель: учить определять время года по характерным признакам. | «Карусель» Цель: развивать у детей равновесие в движении, навык бега, повышать эмоциональный тонус. | Сложить игрушки в корзину Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым. | Игры с выносным материалом. | |||||
3 неделя | Наблюдение | Подвижная игра | Труд | Самостоятельные игры | |||||
Понедельник | Наблюдение за клёном. Цели: Продолжить знакомство детей с деревьями родного края. Прививать любовь к деревьям, желание беречь их. | «Поезд» Цель: учить детей ходить и бегать в колонне по одному, ускорять и замедлять движение, делать остановки по сигналу; приучать детей находить своё место в колонне, не толкать товарищей, быть внимательными. | Собрать веточки Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым. | Игры с выносным материалом. | |||||
Вторник | Наблюдение за солнцем Цели: вырабатывать представление о том, что когда светит солнце на улице тепло; поддерживать радостное настроение | «Воробушки и кот» Цель: учить детей мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях, бегать, не задевая друг друга, увертываться от ловящего, быстро убегать, находить свое место. | Подметание дорожки, ведущей к участку. Цель: учить правильно, пользоваться веничками. | Игры на развитие двигательной активности. | |||||
Среда | Наблюдение за растительным миром Цели: формировать представление об особенностях ели, по Которым ее можно выделить среди других деревьев; воспитывать бережное отношение к природе. | «Зайка беленький сидит» Цель: приучать детей слушать текст и выполнять движения с текстом; учить их подпрыгивать, хлопать в ладоши, убегать, услышав последние слова текста; доставить детям радость. | Уборка территории. Цель: учить правильно пользоваться веничками. | Игры по желанию детей | |||||
Четверг | Наблюдение за дождем. Цель: познакомить с природным явлением - дождем. | «Мой весёлый звонкий мяч» Цель: учить детей подпрыгивать на двух ногах, внимательно слушать текст и убегать только тогда, когда будут произнесены последние слова. | Поливка дождевой водой растений в группе. Цель: воспитывать желание участвовать в уходе за комнатными растениями. | Игры с выносным материалом. | |||||
Пятница | Наблюдение за облаками Цели: познакомить с различными природными явлениями; показать разнообразие состояния воды в окружающей среде; формировать творческое отношение к делу. | Солнышко и дождь». Цели: учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга; приучать их быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу. | Уборка территории. Цель: учить правильно пользоваться веничками. | Игры с выносным материалом. | |||||
4 неделя | Наблюдение | Подвижная игра | Труд | Самостоятельные игры | |||||
Понедельник | Наблюдение за грузовым транспортом Цель: учить различать по внешнему виду грузовой транспорт. | «Воробушки и автомобиль» Цель: приучать детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить своё место. | Сложить игрушки в корзину Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым | Игры с выносным материалом. | |||||
Вторник | Наблюдения за предметами ближайшего окружения Цель: Формировать представление о предметах ближайшего окружения. | «Лохматый пёс» Цель: учить детей двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения, бегать, стараясь не попадаться ловящему и не толкаясь. | Кормление птиц. Цели: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений (кормление птиц, уборка участка); воспитывать желание ухаживать за животными. | Игры на развитие двигательной активности. | |||||
Среда | Наблюдение за работой дворника Цели: воспитывать уважение к труду людей; учить приходить на помощь окружающим. | «Догони меня» Цель: учить детей быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве; развивать ловкость. | На участке собрать веточки Цель: учить правильно пользоваться граблями, наполнять ведерки до определенной мерки. | Игры по желанию детей | |||||
Четверг | Наблюдение за осенним ветром. Цели: Выявлять и расширять представления о свойствах воздуха. | «Вейся, венок» Цель: учить детей водить хоровод; упражнять в беге. | Собрать веточки, сухие листочки, подмести дорожки. Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений. | Игры на развитие двигательной активности. | |||||
Пятница | Наблюдение за состоянием погоды. Цель: учить определять время года по характерным признакам. | «Карусель» Цель: развивать у детей равновесие в движении, навык бега, повышать эмоциональный тонус. | Кормление птиц. Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений, воспитывать желание ухаживать за животными. | Игры с выносным материалом. | |||||
5 неделя | Наблюдение | Подвижная игра | Труд | Самостоятельные игры | |||||
Понедельник | Наблюдение за изменениями на огороде. Цель: развивать желание детей приобщаться к труду, стать помощниками старшим. | «Зайцы и волк» Цель: приучать детей внимательно слушать воспитателя, выполнять прыжки и другие действия в соответствии с текстом; учить ориентироваться в пространстве, находить своё место. | Сбор камней на участке. Цель: продолжать воспитывать желание участвовать в труде. | Игры с выносным материалом. | |||||
Вторник | Наблюдение признаков поздней осени. Цели: Учить детей сравнивать и делать выводы, основываясь на личном опыте. | «Поезд» Цель: учить детей ходить и бегать в колонне по одному, ускорять и замедлять движение, делать остановки по сигналу; приучать детей находить своё место в колонне, не толкать товарищей, быть внимательными. | Собрать веточки Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым. | Игры на развитие двигательной активности. | |||||
Среда | Наблюдение за солнцем. Цели: вырабатывать представление о том, что когда светит солнце - на улице тепло. | «Зайка беленький сидит» Цель: приучать детей слушать текст и выполнять движения с текстом; учить их подпрыгивать, хлопать в ладоши, убегать, услышав последние слова текста; доставить детям радость. | Сбор камней на участке Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений. | Игры по желанию детей | |||||
Четверг | Наблюдение за дождем. Цель: познакомить с природным явлением - дождем. | «Мой весёлый звонкий мяч» Цель: учить детей подпрыгивать на двух ногах, внимательно слушать текст и убегать только тогда, когда будут произнесены последние слова. | Поливка дождевой водой растений в группе. Цель: воспитывать желание участвовать в уходе за комнатными растениями. | Игры с выносным материалом. | |||||
Пятница | Наблюдение за облаками Цели: познакомить с различными природными явлениями; показать разнообразие состояния воды в окружающей среде; формировать творческое отношение к делу. | Солнышко и дождь». Цели: учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга; приучать их быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу. | Кормление птиц. Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений, воспитывать желание ухаживать за животными. | Игры с выносным материалом. | |||||
День недели | НОЯБРЬ | ||||||||
1 неделя | Наблюдение | Подвижная игра | Труд | Самостоятельные игры | |||||
Понедельник | Наблюдение за состоянием погоды. Цель: учить определять время года по характерным признакам. | «Догони меня» Цель: учить детей быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве; развивать ловкость. | На участке собрать веточки Цель: учить правильно пользоваться граблями, наполнять ведерки до определенной мерки. | Игры с выносным материалом. | |||||
Вторник | Наблюдение за берёзой. Цель: уточнить характерные признаки дерева, -закрепить названия частей. -учить сравнивать предметы. | «Птички в гнёздышках» Цель: учить детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга; приучать их быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу. | Уборка территории. Цель: учить правильно пользоваться веничками. | Игры на развитие двигательной активности. | |||||
Среда | Наблюдение за облаками Цели: познакомить с различными природными явлениями; показать разнообразие состояния воды в окружающей среде; формировать творческое отношение к делу. | Солнышко и дождь». Цели: учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга; приучать их быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу. | Сбор камней на участке Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений. | Игры с выносным материалом. | |||||
Четверг | Наблюдение за елью. Цель: формировать представление об особенностях ели, по которым ее можно выделить среди других деревьев; воспитывать бережное отношение к природе. | «По ровненькой дорожке» Цель: развивать у детей согласованность движения рук и ног; приучать ходить свободно в колонне по одному; развивать чувство равновесия, ориентировке в пространстве. | Сбор опавших листьев и другого мусора на участке. Цель: приучать соблюдать порядок на участке детского сада. | Игры на развитие двигательной активности. | |||||
Пятница | Наблюдение за птицами. Цель: продолжить наблюдение за птицами на участке; учить различать основные части тела. | «Вейся, венок» Цель: учить детей водить хоровод; упражнять в беге. | Кормление птиц. Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений, воспитывать желание ухаживать за животными. | Игры с выносным материалом. | |||||
2 неделя | Наблюдение | Подвижная игра | Труд | Самостоятельные игры | |||||
Понедельник | Наблюдение за дождем. Цель: познакомить с природным явлением — дождем. | «Лошадки» Цель: приучать детей двигаться вдвоём один за другим, согласовывать движения, не подталкивать бегущего впереди, даже если он двигается не очень быстро. | Поливка дождевой водой растений в группе. Цель: воспитывать желание участвовать в уходе за комнатными растениями. | Игры с выносным материалом. | |||||
Вторник | Наблюдение за собакой. Цель: дать представление о домашнем животном — собаке, ее внешнем виде, поведении; воспитывать любовь к животным. | «Лохматый пёс» Цель: учить детей двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения, бегать, стараясь не попадаться ловящему и не толкаясь. | Кормление птиц. Цели:— побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений (кормление птиц, уборка участка); — воспитывать желание ухаживать за животными. | Игры на развитие двигательной активности. | |||||
Среда | Наблюдение за работой шофёра. Цели: знакомить с работой шофера; воспитывать положительное отношение к труду взрослых. | «Зайка беленький сидит» Цель: приучать детей слушать текст и выполнять движения с текстом; учить их подпрыгивать, хлопать в ладоши, убегать, услышав последние слова текста; доставить детям радость. | Подметание веничками дорожек на участке. Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым. | Игры по желанию детей | |||||
Четверг | Наблюдение за состоянием погоды. Цель: учить определять время года по характерным признакам. | «Догони меня» Цель: учить детей быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве; развивать ловкость. | На участке собрать веточки Цель: учить правильно пользоваться граблями, наполнять ведерки до определенной мерки. | Игры на развитие двигательной активности. | |||||
Пятница | Наблюдение за осенними изменениями в природе. Цель: Формировать элементарные представления об осени. | «Карусель» Цель: развивать у детей равновесие в движении, навык бега, повышать эмоциональный тонус. | Кормление птиц. Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений, воспитывать желание ухаживать за животными. | Игры с выносным материалом. | |||||
3 неделя | Наблюдение | Подвижная игра | Труд | Самостоятельные игры | |||||
Понедельник | Наблюдение за солнцем Цели: вырабатывать представление о том, что когда светит солнце на улице тепло; поддерживать радостное настроение | «Зайцы и волк» Цель: приучать детей внимательно слушать воспитателя, выполнять прыжки и другие действия в соответствии с текстом; учить ориентироваться в пространстве, находить своё место. | Сбор камней на участке. Цель: продолжать воспитывать желание участвовать в труде. | Игры с выносным материалом. | |||||
Вторник | Наблюдение за кошкой Цели: расширять представление о домашнем животном кошке; воспитывать желание заботиться о животных | «Воробушки и кот» Цель: учить детей мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях, бегать, не задевая друг друга, увертываться от ловящего, быстро убегать, находить свое место. | На участке собрать веточки Цель: учить правильно пользоваться граблями, наполнять ведерки до определенной мерки. | Игры на развитие двигательной активности. | |||||
Среда | Наблюдение за солнцем и облаками. Цели: Развивать у детей наблюдательность, замечать явления в неживой природе | «Зайка беленький сидит» Цель: приучать детей слушать текст и выполнять движения с текстом; учить их подпрыгивать, хлопать в ладоши, убегать, услышав последние слова текста; доставить детям радость. | Собрать игрушки, привести в порядок песочницу. Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений. | Игры по желанию детей | |||||
Четверг | Наблюдение за дождем. Цель: познакомить с природным явлением - дождем. | «Мой весёлый звонкий мяч» Цель: учить детей подпрыгивать на двух ногах, внимательно слушать текст и убегать только тогда, когда будут произнесены последние слова. | Поливка дождевой водой растений в группе. Цель: воспитывать желание участвовать в уходе за комнатными растениями. | Игры с выносным материалом. | |||||
Пятница | Наблюдаем за одеждой людей осенью. Цели: Закреплять знание детей о предназначении этой одежды. | «Курочка – хохлатка» Цель: упражнять детей быстро реагировать на сигнал воспитателя; упражнять детей в ходьбе. | Собрать веточки, подмести дорожки. Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым. | Игры с выносным материалом. | |||||
4 неделя | Наблюдение | Подвижная игра | Труд | Самостоятельные игры | |||||
Понедельник | Наблюдение за птицами Цели: продолжить наблюдение за птицами на участке; учить различать основные части тела; развивать и воспитывать бережное отношение к птицам | «Мой весёлый звонкий мяч» Цель: учить детей подпрыгивать на двух ногах, внимательно слушать текст и убегать только тогда, когда будут произнесены последние слова. | Кормление птиц. Цели: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений (кормление птиц, уборка участка); воспитывать желание ухаживать за животными. | Игры с выносным материалом. | |||||
Вторник | Наблюдения за предметами ближайшего окружения Цель: Формировать представление о предметах ближайшего окружения. | «Лохматый пёс» Цель: учить детей двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения, бегать, стараясь не попадаться ловящему и не толкаясь. | Сложить игрушки в корзину Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым. | Игры на развитие двигательной активности. | |||||
Среда | Рассматривание осеннего дерева. Цели: формировать знания об основных частях дерева, их высоте и толщине. | «Зайка беленький сидит» Цель: приучать детей слушать текст и выполнять движения с текстом; учить их подпрыгивать, хлопать в ладоши, убегать, услышав последние слова текста; доставить детям радость. | Предложить детям сгребать сухие листья в определенное место. Цель: учить правильно пользоваться граблями, наполнять ведерки до определенной мерки. | Игры по желанию детей | |||||
Четверг | Наблюдение признаков поздней осени. Цели: Продолжать знакомить детей с признаками поздней осени. Учить детей сравнивать и делать выводы, основываясь на личном опыте. | «Куры в огороде» Цель: развивать координацию движений, быстроту реакции; упражнять в беге, приседании и подлезании. | Собрать веточки, аккуратно сложить игрушки на полочки , подмести пол на веранде. Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений. | Игры на развитие двигательной активности. | |||||
Пятница | Наблюдение за состоянием погоды. Цель: учить определять время года по характерным признакам. | «Карусель» Цель: развивать у детей равновесие в движении, навык бега, повышать эмоциональный тонус. | Кормление птиц. Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений, воспитывать желание ухаживать за животными. | Игры с выносным материалом. | |||||
День недели | ДЕКАБРЬ | ||||||||
1 неделя | Наблюдение | Подвижная игра | Труд | Самостоятельные игры | |||||
Понедельник | Наблюдение за солнцем Цели: вырабатывать представление о том, что когда светит солнце на улице тепло; поддерживать радостное настроение | «Зайцы и волк» Цель: приучать детей внимательно слушать воспитателя, выполнять прыжки и другие действия в соответствии с текстом; учить ориентироваться в пространстве, находить своё место. | Сбор камней на участке. Цель: продолжать воспитывать желание участвовать в труде. | Игры с выносным материалом. | |||||
Вторник | Наблюдение за льдом. Цели: Знакомить с природным явлением льдом; формировать представление о состоянии воды в окружающей среде. | «Поезд» Цель: учить детей ходить и бегать в колонне по одному, ускорять и замедлять движение, делать остановки по сигналу; приучать детей находить своё место в колонне, не толкать товарищей, быть внимательными. | Собрать веточки Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым.. | Игры на развитие двигательной активности. | |||||
Среда | Наблюдение за снегопадом. Цели: учить определять признаки осени; воспитывать умение бережно относиться к природе. | «Зайка беленький сидит» Цель: приучать детей слушать текст и выполнять движения с текстом; учить их подпрыгивать, хлопать в ладоши, убегать, услышав последние слова текста; доставить детям радость. | Заливка ледяной дорожки вместе с воспитателем. - Цель: учить аккуратно поливать из лейки; воспитывать желание помогать взрослым в работе. | Игры по желанию детей | |||||
Четверг | Наблюдение за работой шофёра. Цель: знакомить с работой шофера; воспитывать положительное отношение к труду взрослых. | «Мороз Красный Нос» Цель: развитие умения выполнять характерные движения; упражнять детей в беге. | Подметание веничками дорожек на участке. - Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым. Учить правильно пользоваться веничками, доводить начатое до конца. | Игры с выносным материалом. | |||||
Пятница | Наблюдение за погодой. Цели: Развивать у детей желание наблюдать за природой и погодными явлениями. | «Найди свой цвет» Цель: учить детей быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве; развивать ловкость. | собрать веточки Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым. | Игры с выносным материалом. | |||||
2 неделя | Наблюдение | Подвижная игра | Труд | Самостоятельные игры | |||||
Понедельник | Наблюдение за солнцем и облаками. наблюдательность, замечать явления в неживой природе | «Пузырь» Цель: научить детей становиться в круг, делать его то шире, то уже, приучать их согласовывать свои движения с произносимыми словами. | Сбор камней на участке. Цель: продолжать воспитывать желание участвовать в труде. | Игры с выносным материалом. | |||||
Вторник | Наблюдение за транспортом Цель: учить различать транспорт по внешнему виду | «Самолёты» Цель: учить детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга; приучать их внимательно слушать сигнал и начинать движение по словесному сигналу. | Уборка территории. Цель: учить правильно пользоваться веничками. | Игры на развитие двигательной активности. | |||||
Среда | Наблюдаем за одеждой людей осенью. Цель: Закреплять знание детей о предназначении этой одежды. | «Наседка и цыплята» Цель: учить детей подлезать под верёвку, не задевая её, увёртываться от водящего, быть осторожным и внимательным; приучать их действовать по сигналу, не толкать других детей, помогать им. | труд на участке собрать веточки, подмести дорожки. Цели: воспитывать у детей желание помогать взрослым. | Игры по желанию детей | |||||
Четверг | Наблюдение за птицами Цели: расширять представление о птицах; формировать знания о том, какие птицы чаще всего прилетают к кормушке, чем их надо подкармливать. | «Птички летают» Цель: учить детей спрыгивать с невысоких предметов, бегать врассыпную, действовать только по сигналу; приучать малышей помогать друг другу. | Покормить птиц, расчистка дорожки к кормушке. Цель: воспитывать желание ухаживать за животными, правильно их кормить. | Игры на развитие двигательной активности. | |||||
Пятница | Наблюдение за состоянием погоды. Цель: учить определять время года по характерным признакам. | «Карусель» Цель: развивать у детей равновесие в движении, навык бега, повышать эмоциональный тонус. | Сложить игрушки в корзину Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым. | Игры с выносным материалом. | |||||
3 неделя | Наблюдение | Подвижная игра | Труд | Самостоятельные игры | |||||
Понедельник | Наблюдение за клёном. Цели: Продолжить знакомство детей с деревьями родного края. Прививать любовь к деревьям, желание беречь их. | «Поезд» Цель: учить детей ходить и бегать в колонне по одному, ускорять и замедлять движение, делать остановки по сигналу; приучать детей находить своё место в колонне, не толкать товарищей, быть внимательными. | Собрать веточки Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым. | Игры с выносным материалом. | |||||
Вторник | Наблюдение за снегом. Цели: показать разнообразие состояния воды в окружающей среде. | «Воробушки и кот» Цель: учить детей мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях, бегать, не задевая друг друга, увертываться от ловящего, быстро убегать, находить свое место. | Подметание дорожки, ведущей к участку. Цель: учить правильно, пользоваться веничками. | Игры на развитие двигательной активности. | |||||
Среда | Наблюдение за растительным миром Цели: формировать представление об особенностях ели, по Которым ее можно выделить среди других деревьев; воспитывать бережное отношение к природе. | «Зайка беленький сидит» Цель: приучать детей слушать текст и выполнять движения с текстом; учить их подпрыгивать, хлопать в ладоши, убегать, услышав последние слова текста; доставить детям радость. | Уборка территории. Цель: учить правильно пользоваться веничками. | Игры по желанию детей | |||||
Четверг | Наблюдение за инеем. | «Трамвай» Цель: учить детей двигаться парами, согласовывая свои движения с движениями других играющих; учить их распознавать цвета и в соответствии с ними менять движение. | собрать веточки Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым. | Игры с выносным материалом. | |||||
Пятница | Наблюдение за облаками Цели: познакомить с различными природными явлениями; показать разнообразие состояния воды в окружающей среде; формировать творческое отношение к делу. | «У медведя во бору» Цель: развитие у детей скорости реакции на словесный сигнал, развитие внимания; упражнять детей в беге. | труд на участке собрать веточки, подмести дорожки, кормление птиц. Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым.. | Игры с выносным материалом. | |||||
4 неделя | Наблюдение | Подвижная игра | Труд | Самостоятельные игры | |||||
Понедельник | Наблюдение за грузовым транспортом Цель: учить различать по внешнему виду грузовой транспорт. | «Воробушки и автомобиль» Цель: приучать детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить своё место. | Сложить игрушки в корзину Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым | Игры с выносным материалом. | |||||
Вторник | Наблюдения за предметами ближайшего окружения Цель: Формировать представление о предметах ближайшего окружения. | «Лохматый пёс» Цель: учить детей двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения, бегать, стараясь не попадаться ловящему и не толкаясь. | Кормление птиц. Цели: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений (кормление птиц, уборка участка); воспитывать желание ухаживать за животными. | Игры на развитие двигательной активности. | |||||
Среда | Наблюдение за льдом. Цели: знакомить с природным явлением льдом; Формировать представление о состоянии воды в окружающей среде. | «Догони меня» Цель: учить детей быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве; развивать ловкость. | На участке собрать веточки Цель: учить правильно пользоваться граблями, наполнять ведерки до определенной мерки. | Игры по желанию детей | |||||
Четверг | Наблюдение за рябиной. Цели: продолжать наблюдение за рябиной; учить сходство и различия красной и черной рябины. | «Вороны и собачка» Цель: научить детей подражать движениям и звукам птиц, двигаться, не мешая друг другу. | Собрать веточки, сухие листочки, подмести дорожки. Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений. | Игры на развитие двигательной активности. | |||||
Пятница | Наблюдение за состоянием погоды. Цель: учить определять время года по характерным признакам. | «Карусель» Цель: развивать у детей равновесие в движении, навык бега, повышать эмоциональный тонус. | Кормление птиц. Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений, воспитывать желание ухаживать за животными. | Игры с выносным материалом. | |||||
Дни недели ЯНВАРЬ
1 неделя | Наблюдение | Подвижная игра | Труд | Самостоятельные игры | |
Понедельник | Наблюдение за кустарником. Цель: формировать представление об основных частях кустарника; воспитывать бережное отношение к растительному миру. | «Конники» Цель: приучать детей бегать, не наталкиваясь друг на друга, ускорять или замедлять движения, ориентироваться в пространстве. | сгребание снега лопатой, расчистка дорожек Цель: учить действовать лопатками, сгребая снег в определенное место. | Игры с выносным материалом. | |
Вторник | Наблюдение за собакой. Цель: дать представление о домашнем животном — собаке, ее внешнем виде, поведении; воспитывать любовь к животным. | «Лохматый пёс» Цель: учить детей двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения, бегать, стараясь не попадаться ловящему и не толкаясь. | Кормление птиц. Цели:— побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений (кормление птиц, уборка участка); — воспитывать желание ухаживать за животными. | Игры на развитие двигательной активности. | |
Среда | Наблюдение за работой шофёра. Цели: знакомить с работой шофера; воспитывать положительное отношение к труду взрослых. | «Зайка беленький сидит» Цель: приучать детей слушать текст и выполнять движения с текстом; учить их подпрыгивать, хлопать в ладоши, убегать, услышав последние слова текста; доставить детям радость. | Подметание веничками дорожек на участке. Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым. | Игры по желанию детей | |
Четверг | Наблюдение за морозными узорами на окне. Цель: Учить детей видеть красоту не только в предметах, но и в необычных явлениях природы (иней на окошке). | «Догони меня» Цель: учить детей быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве; развивать ловкость. | сгребание снега лопатой, расчистка дорожек Цель: учить действовать лопатками, сгребая снег в определенное место. | Игры на развитие двигательной активности. | |
Пятница | Наблюдение за зимними изменениями в природе. Цель: учить определять время года по характерным признакам. | «Карусель» Цель: развивать у детей равновесие в движении, навык бега, повышать эмоциональный тонус. | Уборка снега на участке. Цель: Воспитывать желание помочь воспитателю в уборке снега. | Игры с выносным материалом. | |
2 неделя | Наблюдение | Подвижная игра | Труд | Самостоятельные игры | |
Понедельник | Наблюдение за солнцем Цели: вырабатывать представление о том, что когда светит солнце на улице тепло; поддерживать радостное настроение | «Зайцы и волк» Цель: приучать детей внимательно слушать воспитателя, выполнять прыжки и другие действия в соответствии с текстом; учить ориентироваться в пространстве, находить своё место. | Сбор камней на участке. Цель: продолжать воспитывать желание участвовать в труде. | Игры с выносным материалом. | |
Вторник | Наблюдение за кошкой Цели: расширять представление о домашнем животном кошке; воспитывать желание заботиться о животных | «Воробушки и кот» Цель: учить детей мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях, бегать, не задевая друг друга, увертываться от ловящего, быстро убегать, находить свое место. | Уборка снега на участке. Цель: Воспитывать желание помочь воспитателю в уборке снега. | Игры на развитие двигательной активности. | |
Среда | Наблюдение за солнцем и облаками. Цели: Развивать у детей наблюдательность, замечать явления в неживой природе. | «Зайка беленький сидит» Цель: приучать детей слушать текст и выполнять движения с текстом; учить их подпрыгивать, хлопать в ладоши, убегать, услышав последние слова текста; доставить детям радость. | Собрать игрушки Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений. | Игры по желанию детей | |
Четверг | Наблюдение за птицами (воробей). Цель: Воспитывать у детей бережное отношение к птичкам. Вызывать желание помочь им в холодную голодную пору. | «Гуси – гуси» Цель: развитие у детей координации движений, быстроты реакции, умения играть в команде. | Кормление птиц. Цели: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений (кормление птиц, уборка участка); воспитывать желание ухаживать за животными. | Игры с выносным материалом. | |
Пятница | Наблюдаем за одеждой людей зимой. Цели: Закреплять знание детей о предназначении этой одежды. | «Курочка – хохлатка» Цель: упражнять детей быстро реагировать на сигнал воспитателя; упражнять детей в ходьбе. | Сложить игрушки в корзину Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым. | Игры с выносным материалом. | |
3 неделя | Наблюдение | Подвижная игра | Труд | Самостоятельные игры | |
Понедельник | Наблюдение за птицами Цели: продолжить наблюдение за птицами на участке; учить различать основные части тела; развивать и воспитывать бережное отношение к птицам | «Мой весёлый звонкий мяч» Цель: учить детей подпрыгивать на двух ногах, внимательно слушать текст и убегать только тогда, когда будут произнесены последние слова. | Кормление птиц. Цели: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений (кормление птиц, уборка участка); воспитывать желание ухаживать за животными. | Игры с выносным материалом. | |
Вторник | Наблюдения за предметами ближайшего окружения Цель: Формировать представление о предметах ближайшего окружения. | «Лохматый пёс» Цель: учить детей двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения, бегать, стараясь не попадаться ловящему и не толкаясь. | Сложить игрушки в корзину Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым. | Игры на развитие двигательной активности. | |
Среда | Наблюдение за погодой из окна. Цели: Развивать у детей самостоятельность в выборе что взять собой на прогулку. | «Зайка беленький сидит» Цель: приучать детей слушать текст и выполнять движения с текстом; учить их подпрыгивать, хлопать в ладоши, убегать, услышав последние слова текста; доставить детям радость. | Уборка снега на участке. Цель: Воспитывать желание помочь воспитателю в уборке снега. | Игры по желанию детей | |
Четверг | Наблюдение за погодой зимой. Цели: Учить детей различать погодные условия. | «Куры в огороде» Цель: развивать координацию движений, быстроту реакции; упражнять в беге, приседании и подлезании. | Собрать веточки, аккуратно сложить игрушки на полочки, подмести пол на веранде. Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений. | Игры на развитие двигательной активности. | |
Пятница | Наблюдение за состоянием погоды. Цель: учить определять время года по характерным признакам. | «Карусель» Цель: развивать у детей равновесие в движении, навык бега, повышать эмоциональный тонус. | Кормление птиц. Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений, воспитывать желание ухаживать за животными. | Игры с выносным материалом. | |
4 неделя | Наблюдение | Подвижная игра | Труд | Самостоятельные игры | |
Понедельник | Наблюдение за солнцем Цели: вырабатывать представление о том, что когда светит солнце на улице тепло; поддерживать радостное настроение | «Зайцы и волк» Цель: приучать детей внимательно слушать воспитателя, выполнять прыжки и другие действия в соответствии с текстом; учить ориентироваться в пространстве, находить своё место. | Сбор камней на участке. Цель: продолжать воспитывать желание участвовать в труде. | Игры с выносным материалом. | |
Вторник | Наблюдение за льдом. Цели: Знакомить с природным явлением льдом; формировать представление о состоянии воды в окружающей среде. | «Поезд» Цель: учить детей ходить и бегать в колонне по одному, ускорять и замедлять движение, делать остановки по сигналу; приучать детей находить своё место в колонне, не толкать товарищей, быть внимательными. | Собрать веточки Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым.. | Игры на развитие двигательной активности. | |
Среда | Наблюдение за снегопадом. Цели: учить определять признаки осени; воспитывать умение бережно относиться к природе. | «Зайка беленький сидит» Цель: приучать детей слушать текст и выполнять движения с текстом; учить их подпрыгивать, хлопать в ладоши, убегать, услышав последние слова текста; доставить детям радость. | Заливка ледяной дорожки вместе с воспитателем. - Цель: учить аккуратно поливать из лейки; воспитывать желание помогать взрослым в работе. | Игры по желанию детей | |
Четверг | Наблюдение за работой шофёра. Цель: знакомить с работой шофера; воспитывать положительное отношение к труду взрослых. | «Мороз Красный Нос» Цель: развитие умения выполнять характерные движения; упражнять детей в беге. | Подметание веничками дорожек на участке. - Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым. Учить правильно пользоваться веничками, доводить начатое до конца. | Игры с выносным материалом. | |
Пятница | Наблюдение за погодой. Цели: Развивать у детей желание наблюдать за природой и погодными явлениями. | «Найди свой цвет» Цель: учить детей быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве; развивать ловкость. | собрать веточки Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым. | Игры с выносным материалом. | |
Дни недели | ФЕВРАЛЬ | ||||
1 неделя | Наблюдение | Подвижная игра | Труд | Самостоятельные игры | |
Понедельник | Наблюдение за солнцем и облаками. наблюдательность, замечать явления в неживой природе | «Пузырь» Цель: научить детей становиться в круг, делать его то шире, то уже, приучать их согласовывать свои движения с произносимыми словами. | Сбор камней на участке. Цель: продолжать воспитывать желание участвовать в труде. | Игры с выносным материалом. | |
Вторник | Наблюдение за следами (голубя, воробья, вороны, кошки, собаки). Цель: Развивать у детей внимание. Учить различать следы оставленные на снегу кем то? | «Самолёты» Цель: учить детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга; приучать их внимательно слушать сигнал и начинать движение по словесному сигналу. | Снежные постройки. Цель: Воспитывать желание помочь воспитателю в лепке снежных фигур. | Игры на развитие двигательной активности. | |
Среда | Наблюдение за сосульками. Цель: Развивать у детей внимание и желание наблюдать за неживой природой. | «Конники» Цель: приучать детей бегать, не наталкиваясь друг на друга, ускорять или замедлять движения, ориентироваться в пространстве. | Подметание веничками дорожек на участке. - Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым. Учить правильно пользоваться веничками, доводить начатое до конца. | Игры по желанию детей | |
Четверг | Наблюдение за птицами Цели: расширять представление о птицах; формировать знания о том, какие птицы чаще всего прилетают к кормушке, чем их надо подкармливать. | «Птички летают» Цель: учить детей спрыгивать с невысоких предметов, бегать врассыпную, действовать только по сигналу; приучать малышей помогать друг другу. | Покормить птиц, расчистка дорожки к кормушке. Цель: воспитывать желание ухаживать за животными, правильно их кормить. | Игры на развитие двигательной активности. | |
Пятница | Наблюдение за состоянием погоды. Цель: учить определять время года по характерным признакам. | «Карусель» Цель: развивать у детей равновесие в движении, навык бега, повышать эмоциональный тонус. | Сложить игрушки в корзину Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым. | Игры с выносным материалом. | |
2 неделя | Наблюдение | Подвижная игра | Труд | Самостоятельные игры | |
Понедельник | Наблюдение за снежинками. Цели: Развивать у детей внимание и желание наблюдать за неживой природой. | «Поезд» Цель: учить детей ходить и бегать в колонне по одному, ускорять и замедлять движение, делать остановки по сигналу; приучать детей находить своё место в колонне, не толкать товарищей, быть внимательными. | Собрать веточки Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым. | Игры с выносным материалом. | |
Вторник | Наблюдение за снегом. Цели: показать разнообразие состояния воды в окружающей среде. | «Воробушки и кот» Цель: учить детей мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях, бегать, не задевая друг друга, увертываться от ловящего, быстро убегать, находить свое место. | Подметание дорожки, ведущей к участку. Цель: учить правильно, пользоваться веничками. | Игры на развитие двигательной активности. | |
Среда | Наблюдение за растительным миром Цели: формировать представление об особенностях ели, по Которым ее можно выделить среди других деревьев; воспитывать бережное отношение к природе. | «Зайка беленький сидит» Цель: приучать детей слушать текст и выполнять движения с текстом; учить их подпрыгивать, хлопать в ладоши, убегать, услышав последние слова текста; доставить детям радость. | Уборка территории. Цель: учить правильно пользоваться веничками. | Игры по желанию детей | |
Четверг | Наблюдение за инеем. | «Трамвай» Цель: учить детей двигаться парами, согласовывая свои движения с движениями других играющих; учить их распознавать цвета и в соответствии с ними менять движение. | собрать веточки Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым. | Игры с выносным материалом. | |
Пятница | Наблюдение за облаками Цели: познакомить с различными природными явлениями; показать разнообразие состояния воды в окружающей среде; формировать творческое отношение к делу. | «У медведя во бору» Цель: развитие у детей скорости реакции на словесный сигнал, развитие внимания; упражнять детей в беге. | труд на участке собрать веточки, подмести дорожки, кормление птиц. Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым.. | Игры с выносным материалом. | |
3 неделя | Наблюдение | Подвижная игра | Труд | Самостоятельные игры | |
Понедельник | Наблюдение за снегом. Цели: показать разнообразие состояния воды в окружающей среде. | «Воробушки и кот» Цель: учить детей мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях, бегать, не задевая друг друга, увертываться от ловящего, быстро убегать, находить свое место. | Подметание дорожки, ведущей к участку. Цель: учить правильно, пользоваться веничками. | Игры на развитие двигательной активности. | |
Вторник | Наблюдение за деревьями зимой. зимнем наряде. | «Лохматый пёс» Цель: учить детей двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения, бегать, стараясь не попадаться ловящему и не толкаясь. | Кормление птиц. Цели: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений (кормление птиц, уборка участка); воспитывать желание ухаживать за животными. | Игры на развитие двигательной активности. | |
Среда | Наблюдение за льдом. Цели: знакомить с природным явлением льдом; Формировать представление о состоянии воды в окружающей среде. | «Догони меня» Цель: учить детей быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве; развивать ловкость. | На участке собрать веточки Цель: учить правильно пользоваться граблями, наполнять ведерки до определенной мерки. | Игры по желанию детей | |
Четверг | Наблюдение за рябиной. Цели: продолжать наблюдение за рябиной; учить сходство иразличия красной и черной рябины. | «Вороны и собачка» Цель: научить детей подражать движениям и звукам птиц, двигаться, не мешая друг другу. | Собрать веточки, сухие листочки, подмести дорожки. Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений. | Игры на развитие двигательной активности. | |
Пятница | Рассматривание снегиря (или другой птицы). Цель: Учить узнавать и называть снегиря, познакомить с особенностями поведения. | «Карусель» Цель: развивать у детей равновесие в движении, навык бега, повышать эмоциональный тонус. | Кормление птиц. Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений, воспитывать желание ухаживать за животными. | Игры с выносным материалом. | |
4 неделя | Наблюдение | Подвижная игра | Труд | Самостоятельные игры | |
Понедельник | Наблюдение за кустарником. Цель: формировать представление об основных частях кустарника; воспитывать бережное отношение к растительному миру. | «Конники» Цель: приучать детей бегать, не наталкиваясь друг на друга, ускорять или замедлять движения, ориентироваться в пространстве. | сгребание снега лопатой, расчистка дорожек Цель: учить действовать лопатками, сгребая снег в определенное место. | Игры с выносным материалом. | |
Вторник | Наблюдение за метелью. Цель: Учить детей различать погодные условия. | «Лохматый пёс» Цель: учить детей двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения, бегать, стараясь не попадаться ловящему и не толкаясь. | Кормление птиц. Цели:— побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений (кормление птиц, уборка участка); — воспитывать желание ухаживать за животными. | Игры на развитие двигательной активности. | |
Среда | Наблюдение за работой шофёра. Цели: знакомить с работой шофера; воспитывать положительное отношение к труду взрослых. | «Зайка беленький сидит» Цель: приучать детей слушать текст и выполнять движения с текстом; учить их подпрыгивать, хлопать в ладоши, убегать, услышав последние слова текста; доставить детям радость. | Подметание веничками дорожек на участке. Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым. | Игры по желанию детей | |
Четверг | Наблюдение за морозными узорами на окне. Цель: Учить детей видеть красоту не только в предметах, но и в необычных явлениях природы (иней на окошке). | «Догони меня» Цель: учить детей быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве; развивать ловкость. | сгребание снега лопатой, расчистка дорожек Цель: учить действовать лопатками, сгребая снег в определенное место. | Игры на развитие двигательной активности. | |
Пятница | Наблюдение за зимними изменениями в природе. Цель: учить определять время года по характерным признакам. | «Карусель» Цель: развивать у детей равновесие в движении, навык бега, повышать эмоциональный тонус. | Уборка снега на участке. Цель: Воспитывать желание помочь воспитателю в уборке снега. | Игры с выносным материалом. | |
МАРТ | |||||
1 неделя | Наблюдение | Подвижная игра | Труд | Самостоятельные игры | |
Понедельник | Наблюдение за небом. Цели: продолжить знакомство с различными природными явлениями; научить отличать состояния неба (ясно, облачно, пасмурно, облака, тучи). | «Карусель» Цель: развивать у детей равновесие в движении, навык бега, повышать эмоциональный тонус. | Сбор камней на участке. Цель: продолжать воспитывать желание участвовать в труде. | Игры с выносным материалом. | |
Вторник | Наблюдение за проезжающим транспортом. Цели: закреплять названия частей машины (кузов, кабина, колеса, руль); отмечать большое разнообразие машин, их назначение; воспитывать уважение к труду. | «Воробушки и автомобиль» Цель: приучать детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить своё место. | Уборка снега на участке. Цель: Воспитывать желание помочь воспитателю в уборке снега. | Игры на развитие двигательной активности. | |
Среда | Наблюдение за птицами. Цели: углублять и пополнять знания о жизни птиц в весенний период; вызывать желание заботиться о них. | «Воробушки и кот» Цель: учить детей мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях, бегать, не задевая друг друга, увертываться от ловящего, быстро убегать, находить свое место. | Собрать игрушки Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений. | Игры по желанию детей | |
Четверг | Приметы ранней весны. Цели: закреплять знания о времени года; изучать приметы ранней весны. | «Зайцы и волк» Цель: приучать детей внимательно слушать воспитателя, выполнять прыжки и другие действия в соответствии с текстом; учить ориентироваться в пространстве, находить своё место. | Кормление птиц. Цели: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений (кормление птиц, уборка участка); воспитывать желание ухаживать за животными. | Игры с выносным материалом. | |
Пятница | Наблюдаем за одеждой людей весной. Цели: Закреплять знание детей о предназначении этой одежды. | «Курочка – хохлатка» Цель: упражнять детей быстро реагировать на сигнал воспитателя; упражнять детей в ходьбе. | Сложить игрушки в корзину Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым. | Игры с выносным материалом. | |
2 неделя | Наблюдение | Подвижная игра | Труд | Самостоятельные игры | |
Понедельник | Наблюдение за птицами Цели: продолжить наблюдение за птицами на участке; учить различать основные части тела; развивать и воспитывать бережное отношение к птицам | «Мой весёлый звонкий мяч» Цель: учить детей подпрыгивать на двух ногах, внимательно слушать текст и убегать только тогда, когда будут произнесены последние слова. | Кормление птиц. Цели: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений (кормление птиц, уборка участка); воспитывать желание ухаживать за животными. | Игры с выносным материалом. | |
Вторник | Наблюдение за березой и елью. Цели: расширять представления детей о деревьях; воспитывать желание защищать и оберегать природу. | «Лохматый пёс» Цель: учить детей двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения, бегать, стараясь не попадаться ловящему и не толкаясь. | Сложить игрушки в корзину Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым. | Игры на развитие двигательной активности. | |
Среда | Наблюдение за ветром Цели: привлекать детей к наблюдениям за природными явлениями, разнообразить игровую деятельность детей с помощью игр с султанчиками. | «Зайка беленький сидит» Цель: приучать детей слушать текст и выполнять движения с текстом; учить их подпрыгивать, хлопать в ладоши, убегать, услышав последние слова текста; доставить детям радость. | Подмести дорожку Цель: привлекать к выполнению поручений. | Игры по желанию детей | |
Четверг | Наблюдение за погодой весной. Цели: Учить детей различать погодные условия. | «Куры в огороде» Цель: развивать координацию движений, быстроту реакции; упражнять в беге, приседании и подлезании. | Собрать веточки, аккуратно сложить игрушки на полочки, подмести пол на веранде. Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений. | Игры на развитие двигательной активности. | |
Пятница | Наблюдение за состоянием погоды. Цель: учить определять время года по характерным признакам. | «Карусель» Цель: развивать у детей равновесие в движении, навык бега, повышать эмоциональный тонус. | Кормление птиц. Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений, воспитывать желание ухаживать за животными. | Игры с выносным материалом. | |
3 неделя | Наблюдение | Подвижная игра | Труд | Самостоятельные игры | |
Понедельник | Наблюдение за природой Цель: при знакомстве с деревьями учить постепенно запоминать их, находить отличительные признаки, называть отдельные части. | «Зайцы и волк» Цель: приучать детей внимательно слушать воспитателя, выполнять прыжки и другие действия в соответствии с текстом; учить ориентироваться в пространстве, находить своё место. | Сбор камней на участке. Цель: продолжать воспитывать желание участвовать в труде. | Игры с выносным материалом. | |
Вторник | Наблюдение за льдом. Цели: Знакомить с природным явлением льдом; формировать представление о состоянии воды в окружающей среде. | «Поезд» Цель: учить детей ходить и бегать в колонне по одному, ускорять и замедлять движение, делать остановки по сигналу; приучать детей находить своё место в колонне, не толкать товарищей, быть внимательными. | Собрать веточки Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым.. | Игры на развитие двигательной активности. | |
Среда | Наблюдение за снегом. Цели: учить определять признаки весны; воспитывать умение бережно относиться к природе. | «Зайка беленький сидит» Цель: приучать детей слушать текст и выполнять движения с текстом; учить их подпрыгивать, хлопать в ладоши, убегать, услышав последние слова текста; доставить детям радость. | Уборки участка от мусора. Цель: учить работать сообща, помогать друг другу. | Игры по желанию детей | |
Четверг | Наблюдение за работой шофёра. Цель: знакомить с работой шофера; воспитывать положительное отношение к труду взрослых. | «Мороз Красный Нос» Цель: развитие умения выполнять характерные движения; упражнять детей в беге. | Подметание веничками дорожек на участке. - Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым. Учить правильно пользоваться веничками, доводить начатое до конца. | Игры с выносным материалом. | |
Пятница | Наблюдение за погодой. Цели: Развивать у детей желание наблюдать за природой и погодными явлениями. | «Найди свой цвет» Цель: учить детей быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве; развивать ловкость. | собрать веточки Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым. | Игры с выносным материалом. | |
4 неделя | Наблюдение | Подвижная игра | Труд | Самостоятельные игры | |
Понедельник | Наблюдение за солнцем и облаками. наблюдательность, замечать явления в неживой природе | «Пузырь» Цель: научить детей становиться в круг, делать его то шире, то уже, приучать их согласовывать свои движения с произносимыми словами. | Сбор камней на участке. Цель: продолжать воспитывать желание участвовать в труде. | Игры с выносным материалом. | |
Вторник | Наблюдение за небом. Цели: продолжить знакомство с различными природными явлениями; научить отличать состояния неба (ясно, облачно, пасмурно, облака, тучи). | «Самолёты» Цель: учить детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга; приучать их внимательно слушать сигнал и начинать движение по словесному сигналу. | Расчистка площадки для игр. Цель: учить работать сообща, добиваться выполнения цели общими усилиями. | Игры на развитие двигательной активности. | |
Среда | Наблюдение за сосульками. Цель: Развивать у детей внимание и желание наблюдать за неживой природой. | «Конники» Цель: приучать детей бегать, не наталкиваясь друг на друга, ускорять или замедлять движения, ориентироваться в пространстве. | Подметание веничками дорожек на участке. - Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым. Учить правильно пользоваться веничками, доводить начатое до конца. | Игры по желанию детей | |
Четверг | Наблюдение за птицами Цели: расширять представление о птицах; формировать знания о том, какие птицы чаще всего прилетают к кормушке, чем их надо подкармливать. | «Птички летают» Цель: учить детей спрыгивать с невысоких предметов, бегать врассыпную, действовать только по сигналу; приучать малышей помогать друг другу. | Покормить птиц, расчистка дорожки к кормушке. Цель: воспитывать желание ухаживать за животными, правильно их кормить. | Игры на развитие двигательной активности. | |
Пятница | Наблюдение за состоянием погоды. Цель: учить определять время года по характерным признакам. | «Карусель» Цель: развивать у детей равновесие в движении, навык бега, повышать эмоциональный тонус. | Сложить игрушки в корзину Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым. | Игры с выносным материалом. | |
АПРЕЛЬ | |||||
1 неделя | Наблюдение | Подвижная игра | Труд | Самостоятельные игры | |
Понедельник | Наблюдение за проталинами и зеленой травой. Цель: закреплять умение понимать зависимость явлений в природе. | «Поезд» Цель: учить детей ходить и бегать в колонне по одному, ускорять и замедлять движение, делать остановки по сигналу; приучать детей находить своё место в колонне, не толкать товарищей, быть внимательными. | Сбор поломанных веток на участке. Цели: воспитывать трудолюбие, желание помогать взрослым; формировать навыки коллективного труда; приучать к самостоятельному выполнению поручений. | Игры с выносным материалом. | |
Вторник | Приметы ранней весны. Цели: закреплять знания о времени года; изучать приметы ранней весны. | «Воробушки и кот» Цель: учить детей мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях, бегать, не задевая друг друга, увертываться от ловящего, быстро убегать, находить свое место. | Подметание дорожки, ведущей к участку. Цель: учить правильно, пользоваться веничками. | Игры на развитие двигательной активности. | |
Среда | Наблюдение за набуханием почек на деревьях Цели: закреплять умение понимать зависимость объектов и явлений в природе; вызывать радостные чувства. | «Зайка беленький сидит» Цель: приучать детей слушать текст и выполнять движения с текстом; учить их подпрыгивать, хлопать в ладоши, убегать, услышав последние слова текста; доставить детям радость. | Уборка территории. Цель: учить правильно пользоваться веничками. | Игры по желанию детей | |
Четверг | Наблюдение за птицами весной Цели: познакомить с жизнью птиц весной; воспитывать любовь и заботливое отношение к пернатым. | «Трамвай» Цель: учить детей двигаться парами, согласовывая свои движения с движениями других играющих; учить их распознавать цвета и в соответствии с ними менять движение. | Уборка мусора на участке. Цели: учить пользоваться граблями; воспитывать бережное отношение к природе; закреплять умение трудиться в коллективе. | Игры с выносным материалом. | |
Пятница | Наблюдение за облаками Цели: познакомить с различными природными явлениями; показать разнообразие состояния воды в окружающей среде; формировать творческое отношение к делу. | «У медведя во бору» Цель: развитие у детей скорости реакции на словесный сигнал, развитие внимания; упражнять детей в беге. | труд на участке собрать веточки, подмести дорожки, кормление птиц. Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым.. | Игры с выносным материалом. | |
2 неделя | Наблюдение | Подвижная игра | Труд | Самостоятельные игры | |
Понедельник | Наблюдение за растениями и кустарниками Цели: закреплять представление о том, что любое дерево и кустарник живое существо; воспитывать бережное отношение к природе. | «Воробушки и кот» Цель: учить детей мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях, бегать, не задевая друг друга, увертываться от ловящего, быстро убегать, находить свое место. | Подметание дорожки, ведущей к участку. Цель: учить правильно, пользоваться веничками. | Игры на развитие двигательной активности. | |
Вторник | Наблюдение за деревьями весной. весенний период. | «Лохматый пёс» Цель: учить детей двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения, бегать, стараясь не попадаться ловящему и не толкаясь. | Кормление птиц. Цели: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений (кормление птиц, уборка участка); воспитывать желание ухаживать за животными. | Игры на развитие двигательной активности. | |
Среда | Наблюдение за тополем весной Цель: расширять знания о том, что деревья и кустарники живые, весной от тепла пробуждаются почки, распускаются листочки. | «Догони меня» Цель: учить детей быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве; развивать ловкость. | На участке собрать веточки Цель: учить правильно пользоваться граблями, наполнять ведерки до определенной мерки. | Игры по желанию детей | |
Четверг | Наблюдение за елочкой Цели: закреплять умение находить и описывать данное дерево; учить выделять дерево из группы других на основе внешних признаков. | «Вороны и собачка» Цель: научить детей подражать движениям и звукам птиц, двигаться, не мешая друг другу. | Собрать веточки, подмести дорожки. Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений. | Игры на развитие двигательной активности. | |
Пятница | Наблюдение за насекомыми Цель: формировать реалистические представления о природе. | «Карусель» Цель: развивать у детей равновесие в движении, навык бега, повышать эмоциональный тонус. | Кормление птиц. Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений, воспитывать желание ухаживать за животными. | Игры с выносным материалом. | |
3 неделя | Наблюдение | Подвижная игра | Труд | Самостоятельные игры | |
Понедельник | Наблюдение за кустарником. Цель: формировать представление об основных частях кустарника; воспитывать бережное отношение к растительному миру. | «Конники» Цель: приучать детей бегать, не наталкиваясь друг на друга, ускорять или замедлять движения, ориентироваться в пространстве. | Собрать веточки, подмести дорожки. Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений. | Игры с выносным материалом. | |
Вторник | Наблюдение за собакой. Цель: дать представление о домашнем животном — собаке, ее внешнем виде, поведении; воспитывать любовь к животным. | «Лохматый пёс» Цель: учить детей двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения, бегать, стараясь не попадаться ловящему и не толкаясь. | Кормление птиц. Цели:— побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений (кормление птиц, уборка участка); — воспитывать желание ухаживать за животными. | Игры на развитие двигательной активности. | |
Среда | Наблюдение за березой Цели: расширять представления о дереве; воспитывать желание защищать и оберегать природу. | «Зайка беленький сидит» Цель: приучать детей слушать текст и выполнять движения с текстом; учить их подпрыгивать, хлопать в ладоши, убегать, услышав последние слова текста; доставить детям радость. | Подметание веничками дорожек на участке. Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым. | Игры по желанию детей | |
Четверг | Наблюдение за собакой Цель: расширять знания о животном мире. | «Догони меня» Цель: учить детей быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве; развивать ловкость. | «Лохматый пёс» Цель: учить детей двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения, бегать, стараясь не попадаться ловящему и не толкаясь. | Игры на развитие двигательной активности. | |
Пятница | Наблюдение за деревьями в ясный день. Цели: расширять знания о растительном мире; воспитывать любовь к природе. | «Карусель» Цель: развивать у детей равновесие в движении, навык бега, повышать эмоциональный тонус. | Сгребание песка в песочницу. Цель: учить работать сообща, выполняя не сложные поручения воспитателя, воспитывать уважение к чужому труду, любовь к чистоте. | Игры с выносным материалом. | |
4 неделя | Наблюдение | Подвижная игра | Труд | Самостоятельные игры | |
Понедельник | Наблюдение за солнцем Цели: вырабатывать представление о том, что когда светит солнце на улице тепло; поддерживать радостное настроение | «Зайцы и волк» Цель: приучать детей внимательно слушать воспитателя, выполнять прыжки и другие действия в соответствии с текстом; учить ориентироваться в пространстве, находить своё место. | Сбор камней на участке. Цель: продолжать воспитывать желание участвовать в труде. | Игры с выносным материалом. | |
Вторник | Наблюдение за состоянием природы Цели: формировать представление о состоянии природы весной. | «Воробушки и кот» Цель: учить детей мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях, бегать, не задевая друг друга, увертываться от ловящего, быстро убегать, находить свое место. | Уборка сухих листьев. Цель: учить работать подгруппой, добиваться выполнения общими усилиями поставленной цели. | Игры на развитие двигательной активности. | |
Среда | Наблюдение за солнцем и облаками. Цели: Развивать у детей наблюдательность, замечать явления в неживой природе. | «Зайка беленький сидит» Цель: приучать детей слушать текст и выполнять движения с текстом; учить их подпрыгивать, хлопать в ладоши, убегать, услышав последние слова текста; доставить детям радость. | Собрать игрушки Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений. | Игры по желанию детей | |
Четверг | Наблюдение за птицами (воробей). Цель: Воспитывать у детей бережное отношение к птичкам. Вызывать желание помочь им в холодную голодную пору. | «Гуси – гуси» Цель: развитие у детей координации движений, быстроты реакции, умения играть в команде. | Кормление птиц. Цели: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений (кормление птиц, уборка участка); воспитывать желание ухаживать за животными. | Игры с выносным материалом. | |
Пятница | Экскурсия в лес, парк, вокруг детского сада. Цели: познакомить с весенними явлениями природы в лесу (парке) . | «Курочка – хохлатка» Цель: упражнять детей быстро реагировать на сигнал воспитателя; упражнять детей в ходьбе. | Сложить игрушки в корзину Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым. | Игры с выносным материалом. | |
МАЙ | |||||
1 неделя | Наблюдение | Подвижная игра | Труд | Самостоятельные игры | |
Понедельник | Наблюдение за птицами Цели: продолжить наблюдение за птицами на участке; учить различать основные части тела; развивать и воспитывать бережное отношение к птицам | «Мой весёлый звонкий мяч» Цель: учить детей подпрыгивать на двух ногах, внимательно слушать текст и убегать только тогда, когда будут произнесены последние слова. | Кормление птиц. Цели: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений (кормление птиц, уборка участка); воспитывать желание ухаживать за животными. | Игры с выносным материалом. | |
Вторник | Наблюдение за солнцем. Цели: формировать представление о том, что когда светит солнце — на улице тепло; поддерживать радостное настроение. | «Лохматый пёс» Цель: учить детей двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения, бегать, стараясь не попадаться ловящему и не толкаясь. | Сложить игрушки в корзину Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым. | Игры на развитие двигательной активности. | |
Среда | Наблюдение за проезжей частью. Цели: закреплять знания о проезжей части дороги - шоссе; отмечать большое разнообразие машин, их названия; формировать представление о правилах дорожного движения. | «Зайка беленький сидит» Цель: приучать детей слушать текст и выполнять движения с текстом; учить их подпрыгивать, хлопать в ладоши, убегать, услышав последние слова текста; доставить детям радость. | Сгребание мусора в определенное место, очистка дорожек на участке, подкормка птиц. Цели: приучать к чистоте и порядку; закреплять умение трудиться в коллективе. | Игры по желанию детей | |
Четверг | Наблюдение за божьей коровкой. Чем питается божья коровка? Цель: рассказать о том, что жучок - хищник, поедает очень маленьких букашек -тлю, чем спасает растения от вредителей. | «Куры в огороде» Цель: развивать координацию движений, быстроту реакции; упражнять в беге, приседании и подлезании. | Собрать веточки, аккуратно сложить игрушки на полочки, подмести пол на веранде. Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений. | Игры на развитие двигательной активности. | |
Пятница | Наблюдение за состоянием погоды. Цель: учить определять время года по характерным признакам. | «Карусель» Цель: развивать у детей равновесие в движении, навык бега, повышать эмоциональный тонус. | Кормление птиц. Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений, воспитывать желание ухаживать за животными. | Игры с выносным материалом. | |
2 неделя | Наблюдение | Подвижная игра | Труд | Самостоятельные игры | |
Понедельник | Наблюдение за солнцем Цели: вырабатывать представление о том, что когда светит солнце на улице тепло; поддерживать радостное настроение | «Зайцы и волк» Цель: приучать детей внимательно слушать воспитателя, выполнять прыжки и другие действия в соответствии с текстом; учить ориентироваться в пространстве, находить своё место. | Сбор камней на участке. Цель: продолжать воспитывать желание участвовать в труде. | Игры с выносным материалом. | |
Вторник | Наблюдение за огородом. Экскурсия «Зеленый детский сад» Цели: формировать бережное отношение к растениям; закреплять представления о растениях. | «Поезд» Цель: учить детей ходить и бегать в колонне по одному, ускорять и замедлять движение, делать остановки по сигналу; приучать детей находить своё место в колонне, не толкать товарищей, быть внимательными. | Собрать веточки Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым.. | Игры на развитие двигательной активности. | |
Среда | Наблюдение за деревьями и кустарниками. Цель: формировать бережное отношение к растениям. | «Зайка беленький сидит» Цель: приучать детей слушать текст и выполнять движения с текстом; учить их подпрыгивать, хлопать в ладоши, убегать, услышав последние слова текста; доставить детям радость. | Удаление поврежденных и сухих веток. Цель: воспитывать любовь и заботливое отношение к природе. | Игры по желанию детей | |
Четверг | Наблюдение за работой шофёра. Цель: знакомить с работой шофера; воспитывать положительное отношение к труду взрослых. | «Догони меня» Цель: учить детей быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве; развивать ловкость. | Подметание веничками дорожек на участке. - Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым. Учить правильно пользоваться веничками, доводить начатое до конца. | Игры с выносным материалом. | |
Пятница | Наблюдение за погодой. Цели: Развивать у детей желание наблюдать за природой и погодными явлениями. | «Найди свой цвет» Цель: учить детей быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве; развивать ловкость. | собрать веточки Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым. | Игры с выносным материалом. | |
3 неделя | Наблюдение | Подвижная игра | Труд | Самостоятельные игры | |
Понедельник | Наблюдение за солнцем и облаками. наблюдательность, замечать явления в неживой природе | «Пузырь» Цель: научить детей становиться в круг, делать его то шире, то уже, приучать их согласовывать свои движения с произносимыми словами. | Сбор камней на участке. Цель: продолжать воспитывать желание участвовать в труде. | Игры с выносным материалом. | |
Вторник | Наблюдение за птицами Цель: расширять знания о птицах, прилетающих на участок детского сада. | «Самолёты» Цель: учить детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга; приучать их внимательно слушать сигнал и начинать движение по словесному сигналу. | Наведение порядка на территории. Цели: приучать детей ухаживать за растениями, поливать землю вокруг деревца, цветов; следить, чтобы дети из других групп не ломали ветки деревьев. | Игры на развитие двигательной активности. | |
Среда | Наблюдение за домашними животными. Цель: сформировать конкретные представления о домашних животных. | «Конники» Цель: приучать детей бегать, не наталкиваясь друг на друга, ускорять или замедлять движения, ориентироваться в пространстве. | Подметание веничками дорожек на участке. - Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым. Учить правильно пользоваться веничками, доводить начатое до конца. | Игры по желанию детей | |
Четверг | Наблюдение за птицами Цели: расширять представление о птицах; формировать знания о том, какие птицы чаще всего прилетают к кормушке, чем их надо подкармливать. | «Птички летают» Цель: учить детей спрыгивать с невысоких предметов, бегать врассыпную, действовать только по сигналу; приучать малышей помогать друг другу. | Покормить птиц, расчистка дорожки к кормушке. Цель: воспитывать желание ухаживать за животными, правильно их кормить. | Игры на развитие двигательной активности. | |
Пятница | Наблюдение за состоянием погоды. Цель: учить определять время года по характерным признакам. | «Карусель» Цель: развивать у детей равновесие в движении, навык бега, повышать эмоциональный тонус. | Сложить игрушки в корзину Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым. | Игры с выносным материалом. | |
4 неделя | Наблюдение | Подвижная игра | Труд | Самостоятельные игры | |
Понедельник | Наблюдение за транспортом. Цель: продолжать знакомить с названием частей машины. | «Поезд» Цель: учить детей ходить и бегать в колонне по одному, ускорять и замедлять движение, делать остановки по сигналу; приучать детей находить своё место в колонне, не толкать товарищей, быть внимательными. | Собрать веточки Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым. | Игры с выносным материалом. | |
Вторник | Наблюдение за погодой. Цели: Развивать у детей желание наблюдать за природой и погодными явлениями. | «Воробушки и кот» Цель: учить детей мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях, бегать, не задевая друг друга, увертываться от ловящего, быстро убегать, находить свое место. | Подметание дорожки, ведущей к участку. Цель: учить правильно, пользоваться веничками. | Игры на развитие двигательной активности. | |
Среда | Наблюдение за растительным миром Цели: формировать представление об особенностях ели. | «Зайка беленький сидит» Цель: приучать детей слушать текст и выполнять движения с текстом; учить их подпрыгивать, хлопать в ладоши, убегать, услышав последние слова текста; доставить детям радость. | Уборка территории. Цель: учить правильно пользоваться веничками. | Игры по желанию детей | |
Четверг | Наблюдение за работой шофёра. Цель: знакомить с работой шофера; воспитывать положительное отношение к труду взрослых. | «Трамвай» Цель: учить детей двигаться парами, согласовывая свои движения с движениями других играющих; учить их распознавать цвета и в соответствии с ними менять движение. | Собрать веточки Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым. | Игры с выносным материалом. | |
Пятница | Наблюдение за облаками Цели: познакомить с различными природными явлениями; показать разнообразие состояния воды в окружающей среде; формировать творческое отношение к делу. | «У медведя во бору» Цель: развитие у детей скорости реакции на словесный сигнал, развитие внимания; упражнять детей в беге. | труд на участке собрать веточки, подмести дорожки, кормление птиц. Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым.. | Игры с выносным материалом. | |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Перспективное планирование прогулок во второй младшей группе - осень
Наблюдения, подвижная игра , трудовые поручения, самостоятельная леятельность детей...
Перспективное планирование прогулок во второй младшей группе - весна
наблюдения , подвижная игра, труд, самостоятельная деятельность...
Перспективное планирование прогулок во второй младшей группе - зима
развёрнутое планирование прогулок...
Перспективное планирование прогулок во второй младшей группе - лето
развёрнутое планирование прогулок...
картотека по перспективному планированию прогулок во второй младшей группе осень
Картотека - осень...