Развлечение во второй младшей группе на тему «Вместе весело играть».
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Сказка»

г. Сухиничи  Сухиничского  района  Калужской области

Развлечение

во второй младшей группе:

 «Вместе весело играть».

Подготовила: воспитатель

Колонькова О.В.

 2021 г.

Цель: Воспитывать доброту, отзывчивость, дружеские взаимоотношения,  создать положительный эмоциональный настрой от совместных игр.

Задачи: Закреплять цвет. Совершенствовать слуховое восприятие.

 Развивать, ориентировку в пространстве, наблюдательность, внимание, память, коммуникативные навыки.

Материал: Плоскостные цветочки разного цвета, обручи, волшебный сундучок, зеркальце, фонограмма птичьих голосов, угощение, колокольчик.

Ход развлечения:

Воспитатель звенит колокольчиком и говорит:
-Колокольчик поёт, всех ребят играть зовёт,
Колокольчик звенит - отправляться в путь велит!
Колокольчик зовёт нас в сказочную страну Игралию. Вы хотите в ней побывать? (да). Давайте подумаем, на чём мы туда поедем. Предлагаю отправиться туда на поезде. Вы согласны? (да). Тогда торопитесь, в вагончики садитесь.
Под музыку « Паровоз Букашка» дети отправляются в путешествие.
Воспитатель: «Вот первая станция – Цветочная полянка. Здесь нам нужно собрать разноцветный букет для королевы страны Игралии. Чтобы его собрать, надо вспомнить цвета. Давайте поиграем в игру «Собери цветок»: и цвета вспомним, и букет соберём.
Игра «Собери цветок»
Звучит музыка, входит Королева Игралия. 

Воспитатель: «Смотрите, ребята, а вот и Королева Игралия. Здравствуйте, ваше величество».

 Королева: «Здравствуйте, мои друзья! Вы, ребята молодцы! Подарили мне такой замечательный букет цветов. Теперь я хочу с вами поиграть, вам загадки загадать. Ну-ка, ребятки, отгадайте-ка загадки:

 1) Неуклюжий, косолапый, когда спит, сосёт он лапу,
Ест малину, любит мёд и в берлоге он живёт! (медведь) .

2) Мне с ним нравится играть - бегать, прыгать, догонять!
Что за шарик резво скачет? Это мой любимый…. (мячик)

3) Её в коляске покатаю и в пелёнку замотаю,
Кто мне скажет, ну-ка, что же это? … (кукла)

 Воспитатель: «Букет мы собрали, можно дальше отправляться. Скорее торопитесь, в вагончики садитесь».
(дети «садятся» в вагончики и «едут» дальше.)

Королева Игралия: Вот вторая остановка – Лесная полянка. Давайте сначала послушаем, что на ней происходит.
(слушают пение птиц) .
Ребята, птички просят нас найти их гнёздышки. Поможем?
Подвижная игра «Птички в гнёздышках»
Королева Игралия: Вместе весело играть: бегать, прыгать и скакать. 
Игра – хоровод «КАРУСЕЛИ».
Воспитатель:Мы едем, едем, едем в далёкие края, хорошие соседи, весёлые друзья. Ехали мы, ехали и к «Волшебному Сундучку» приехали. 

Королева Игралия:  А этот сундучок волшебный,в нем прячется сюрприз для вас .ребята. А чтобы сундучок открылся ,нужно прочитать стихи Агнии Барто Игрушки.
Чтение стихов

Молодцы, ребятки!!
За то, что вы так хорошо играете и загадки умеете отгадывать, я вас награжу.
(раздаёт угощение) .
Нам пришла пора прощаться! Пора назад вам возвращаться. А у меня ещё дел немало. Нужно других деток научить играть так же дружно, как и вы. До свидания! Приезжайте ко мне в гости ещё!
Под музыку уходит.
Воспитатель: «Скорее, торопитесь, вагончики садитесь.
(дети садятся в вагончики и «едут», топая ногами по полу) :
«Чух-чух-чух-чух, мчится поезд во весь дух:
Я пыхчу-пыхчу-пыхчу, деток всех домой везу!
Ехали мы, ехали и в садик наш приехали!
Путешествию конец! »