Перспективное планирование игровой деятельности.
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Название

игры

Задачи

Сентябрь

«Бегите ко мне»

        Учить начинать ходьбу по сигналу.

        Развивать равновесие - учить ходить по ограниченной поверхности (между двух линий)

«Догони меня»

Учить ходить и бегать, меняя направление на определенный сигнал.

Развивать умение ползать

«В гости к куклам»

Развивать умение соблюдать указанное направление во время ходьбы и бега.

Приучать бегать в разных направлениях, не мешая друг другу, развивать внимание

«Бегите ко мне»

Учить подлезать под веревку, бросать предмет вдаль правой и левой рукой.

Развивать умение бегать в определенном направлении

Октябрь

«Бегите ко мне»

Учить лазать по гимнастической стенке, ходить по ограниченной поверхности, ползать и катать мяч.

        Совершенствовать бег в определенном направлении.

        Упражнять в ходьбе, сохраняя равновесие, помогать преодолевать робость.

        Развивать чувство равновесия

«Догони мяч»

Ознакомить с выполнением прыжка вперед на двух ногах.

        Учить бросать предмет в горизонтальную цель, ходить по гимнастической скамейке, бросать мяч вдаль из-за головы двумя руками.

Упражнять в ползании на четвереньках.

Совершенствовать умение передвигаться в определенном направлении

«Через ручеек»

Учить прыгать в длину с места, ходить парами в определенном направлении.

Приучать внимательно слушать и ждать сигнала для начала движений

«Солнышко и дождик»

Учить ходить по наклонной доске, бросать и ловить мяч.

Упражнять в метании вдаль от груди.

Воспитывать выдержку.

Приучать согласовывать движения с движениями других детей

Ноябрь

«Догони меня».

«Догони мяч».

«Солнышко и дождик».

«Воробышки и автомобиль»

Упражнять в прыжке в длину с места, в бросании вдаль правой и левой рукой, в ползании на  четвереньках, в ходьбе по наклонной доске, в ходьбе по гимнастической скамейке, закреплять умение не терять равновесие во время ходьбы по гимнастической скамейке.

        Учить переступать через препятствия, ходить по кругу, взявшись за руки, ходить на носочках, катать
мяч, ходить в разных направлениях, не наталкиваясь.

Закреплять умение реагировать на сигнал.

Развивать ловкость и координацию движений

Декабрь

«Поезд».

«Самолеты».

«Пузырь».

«Птички в гнездышках»

1.        Учить бросать вдаль левой и правой рукой, ползать по гимнастической скамейке, развивать внимание
и координацию движений, формировать умение бросать и ловить мяч, быть внимательными, стараться
выполнять упражнения вместе с другими детьми, лазать по гимнастической стенке, согласовывать свои движения с движениями товарищей.

2.        Упражнять в ходьбе по наклонной доске вверх и вниз, друг за другом со сменой направления.

3.        Совершенствовать ходьбу по гимнастической скамейке, прыжок в длину с места, развивать чувство
равновесия.

4.        Закреплять умение ползать и подлезать под веревку.

5.        Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми

Январь

«Догони меня».

«Воробышки и автомобиль».

 «Птички в гнездышках».

«Жуки»

1.        Приучать соблюдать направление при катании мяча, формировать умение выполнять задание самостоятельно.

2.        Упражнять в лазанье по гимнастической стенке.

3.        Совершенствовать метание в горизонтальную цель правой и левой рукой, прыжок в длину с места.

4.        Учить ползать по гимнастической скамейке, ползать на четвереньках и подлезать под рейку (веревку),
прыгать в глубину, катать мяч друг другу, ходить по наклонной доске, следить, чтобы дети были внимательны, учить умению ориентироваться в пространстве, учить быстро реагировать на сигнал.

5.        Закреплять умение ходить и бегать в колонне по одному.

6.        Развивать чувство равновесия и координацию движений

Февраль

«Воробышки и автомобиль».

«Кошка и мышки».

«Догоните меня».

«Поезд»

1.        Учить катать мяч в цель, прыжкам в длину, ходьбе по наклонной доске, по гимнастической скамейке, подпрыгивать, способствовать развитию координации движения, учить быть дружными, помогать друг
другу.

2.        Совершенствовать бросание на дальность из-за головы, согласовывать движения с движениями товарищей, быстро реагировать на сигнал, воспитывать выдержку и внимание.

3.        Упражнять в ползании и подлезании под рейку, бросании и ловле мяча, в ползании по гимнастической
скамейке.

4.        Способствовать развитию глазомера и воспитанию выдержки, смелости, развитию чувства равновесия

Март

«Кошка и мышка».

«Пузырь».

«Солнышко и дождик».

«Мой веселый, звонкий мяч»

1. Учить метанию на дальность двумя руками из-за головы и катанию мяча в воротца, сохранять направление при метании и катании мячей, ходить парами, ходьбе по наклонной доске, метанию на дальность правой и левой рукой, ползанию на четвереньках и подлезанию под веревку (рейку), бросать и ловить мяч, дружно играть, помогать друг другу, прыгать с высоты, умению сохранять определенное направление при броске предметов.

2.Упражнять в ходьбе по гимнастической скамейке, спрыгивать с нее, в прыжках в длину с места, в ползании по гимнастической скамейке.

3.        Развивать координацию движений.

4.Способствовать развитию ловкости, преодолению робости

Апрель

«Пузырь».

«Воробышки и автомобиль».

«Солнышко и дождик».

«Птички в гнездышках»

1.        Закреплять умение ходить по гимнастической скамейке и прыгать в глубину.

2.        Учить бросать и ловить мяч, ползать с подлезанием, дружно играть и быстро реагировать на сигнал, бросать мяч вверх и вперед, соразмерять бросок с расстоянием до цели.

3.        Способствовать развитию чувства равновесия и координации движений.

4.        Совершенствовать прыжок в длину с места, метание в горизонтальную цель, метание вдаль из-за голо
вы и катание мяча друг другу, ходьбу по наклонной доске, ползание по гимнастической скамейке.

5.        Развивать умение бросать предмет в определенном направлении

Май

«Пузырь».

«Солнышко и дождик».

«Мой веселый, звонкий мяч».

«Воробышки и автомобиль»

1.        Закреплять умение ходить по наклонной доске, катать мяч.

2.        Совершенствовать прыжок в длину с места, метание вдаль одной рукой, ходьбу по гимнастической
скамейке, ползание и подлезание под дугу.

3.        Учить метанию вдаль из-за головы, согласовывать свои движения с движениями других детей.

4.        Упражнять в ползании по гимнастической скамейке.

5.        Способствовать развитию координации движений, ориентировке в пространстве, воспитанию смелости,
ловкости и самостоятельности.

6.        Развивать чувство равновесия и глазомер