Детско-родительское занятие "Играем вместе"
план-конспект занятия (младшая группа)

Детско-родительское занятие «Играем вместе»

на тему: «Прогулка в зимний лес»

Используемые материалы: мяч, спортивный инвентарь для дорожки в лес, музыкальное сопровождение, снежинки, маски животных, листы А4, зеленые карандаши, пластилин разных цветов, релаксационная музыка

Ход занятия

1. Психологический настрой (3 мин)

Цель – создание атмосферы доверия и принятия

- Здравствуйте, дети и родители! Меня зовут Ксения Сергеевна. Я очень рада Вас всех видеть. В руках у меня волшебный мяч. Давайте будем его передавать по кругу  и называть свое имя.

- Хорошо! Теперь все мы познакомились, и я предлагаю,  друг друга  поприветствовать (повторяйте за мной движения):

Собрались мы вместе в круг, (хлопаем)

Я твой друг и ты мой друг, (обнимаем)

Вместе за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся,

Начинаем мы играть (топаем)

И друг другу помогать (поднимаем плечи)

2. Актуализация знаний и разминка (5 мин)

Цель – повысить интерес детей и родителей для полноценного включения в занятие

- Дорогие ребята, а какое сейчас время года, вы знаете? (Зима)

- А что вы видите за окном? (родители помогают и называют признаки зимы)

-Я сейчас вам предлагаю прогуляться по зимнему лесу. А одеться мы должны тепло, т.к. на улице холодно.

Имитация одевания (итак, сначала мы оденем теплую кофточку, потом штанишки, курточку, теплые сапожки, на голову шапочку и сапожки на ноги, а на ручки перчатки)

- Как вы считаете, мы готовы идти? (да)

- тогда, идем за мной (проходим все препятствия под музыку)

- пришли и сели на стульчики.

3. Динамическая пауза (2 мин)

Цель - преодоление замкнутости, застенчивости, снятие мышечного напряжения

- Вот мы и пришли в лес. Зимой все деревья покрыты снегом, и на земле много снежинок. Давайте мы их соберем. (Родители и дети собирают снежинки)

4. Дыхательная гимнастика (1 мин)

Цель – укрепление мышц дыхательной системы, расслабление

- Как много мы собрали снежинок! А теперь давайте мы посмотрим, как они полетят с наших ладошек. Вдохните глубоко носиком, и вытянув губы, медленно подуйте на свои ладошки.

5. Танцевальная терапия (5 мин)

Цель – улучшение эмоционального фона, снятие напряжения

- Ребята и родители, а мы ведь пришли в лес. А кто живет в лесу, вы знаете? (ответы)

- Все правильно, я вам предлагаю немного побыть лесными жителями. (Раздаю родителям маски зайца, медведя, белочки и волка)

-Уважаемые родители, вам необходимо двигаться под музыку в соответствии со своим животным, ребенок повторяет движения за вами.

- Какие вы молодцы! Очень хорошо танцевали!

6. Релаксационное рисование (10 мин)

Цель – развитие мелкой моторики, развитие воображения

- А теперь мы с вами займемся творчеством. Ребята, ведь недавно был новый год, и вы все дома украшали елочку вместе с родителями. А давайте мы опять украсим елочку, только родители нам ее нарисуют (каждый родитель рисует елочку, затем дети с помощью пластилина делают шарики и наносят на изображение елочки)

7. Заключительный этап. Рефлексия

- Какие красивые елочки у вас получились! Ребята на этом наша прогулка заканчивается. Что Вам понравилось больше всего? (спросить у детей и родителей). Ребята, до свидания, до новых встреч!