тематическое планирование во 2 младшей группе 5 неделя сентября
методическая разработка (младшая группа)

5 неделя Сентября  «Осень золотая»

28.09

ПН

9.00-9.15 ОО «Познавательное развитие»

(предметное / природное окружение/ явления общественной жизни)

Тема: «Осень золотая» (конспект)

Цель: Закрепить знания детей о временах года: характерных признаках осени, сезонных изменениях в природе. Активизировать речь детей через художественное слово. Развивать эмоциональную отзывчивость детей.

1беседа «какое время года наступило?

2.чтение стихотворений об осени

3.расматривание иллюстраций на осеннюю тему

1. Д/и «Где, чей домик? »

Цель: развивать умение различать предметы по цвету;

2.игру в уголке конструирования

3.чтение худ. Лит.

15.45-16.00 ОО «Художественно-эстетическое развитие) Музыка

По плану муз.работника

29.09

ВТ

9.00-9.15  ОО «Художественно-эстетическое развитие) Рисование

Тема: Листья летят

Цель: учить ритмично наносить мазки на лист бумаги; способствовать узнаванию в мазках желтых и красных листьев; дать первичное представление об осени как одном из времен года; воспитывать интерес к рисованию. (кн. О.В Павлова, стр. 39)

1. Беседа с детьми на тему: «Зачем людям нужна одежда»

 2.. чтение р. н. сказки «Пузырь, соломинка и лапоть»

3.пальчиковая гимнастика «Осенние листья» 

1.Экспериментирование «Выдувание мыльных пузырей»

 2. предложить детям настольные игры

10.50-11.05  ОО «Физическое развитие»(на воздухе)

По плану физинструктора

30.09

СР

8.55-9.05 ОО «Физическое развитие»

По плану физинструктора

1.беседа «одежда осенью людей»

2.Д/И «Одень куклу»

3.чтен. худ. Лит.

4. Д/И «Чудесный мешочек»

1.«Что звучит?», «Громко - тихо» (муз.инструменты)

2 Дидактическое упражнение «Мельница».

(тренировать навык правильного носового дыхания)

09.15-09.30 ОО «Речевое развитие» Развитие речи/

Чтение художественной литературы

Тема: стихотворение В. Мировича «Листопад». (конспект)

Цель. Развитие у детей творческого воображение через стихотворение В. Мировича «Листопад».

Задачи. Показать детям многообразие красок золотой осени. Закрепить понятие «листопад».

Пополнение и активизирование словарного запаса глаголами: падает (лист, дует (ветер, прилагательными (золотая, желтый, красный, осенний, опавший). Закрепление знания зеленого, красного, и желтого цветов, развитие активной речи детей, воображения, внимания, мышления. Воспитание дружеского отношения между собой, активности, инициативности, любознательности.

17.09

ЧТ

9.00-9.15  ОО «Познавательное развитие» : ФЭМП

Тема: Геометрические фигуры: круг. Ориентировка во времени

Цель: закрепить умения детей ориентироваться во времени (части суток утро-день)

Закрепить число 1, умение отгадывать загадки.

1.беседа «Кошка и собака, живущие на улице»

2.Игровая ситуация «Волшебное слово»

3.чтение худ. лит.

1ситуативный разговор «если ко мне подошел незнакомый человек…»

2.Игровое упр. «Кто как передвигается»

3 игры по желанию детей

 09.25-09.40 ОО «Физическое развитие» По плану физинструктора

18.09

ПТ

9.00-9.15 ОО «Художественно-эстетическое развитие) Лепка  

Тема: Осеннее дерево  (конспект)

Цель: Познакомить детей с увлекательным материалом – пластилином.

Задачи: Учить использовать пластилин в работе. Дать представления о свойствах пластилина – мягкий материал, легко раскатывается, сминается. Упражнять в лепке приемом раскатывания круговыми движениями ладони, использовать приемы лепки: отщипывание, скатывание, надавливание; Развивать сообразительность, мышление, мелкую моторику рук. Воспитывать самостоятельность, аккуратность в работе с пластилином.

1 Беседа «Здоровье и болезнь»

2.д/и: «Какое время года?»

3.Д/и «Расскажи сказку по картинке»

4. игровая ситуация « Моем руки перед обедом»

1.Чтение стихотворение про осень

2. работа в уголке изостудии «Осенние листочки»9раскрашивание)