Конспект занятия «Мебель в доме»
план-конспект занятия (младшая группа)

Беседа «Мебель в доме»

Задачи:

o изучить с детьми название и назначение мебели, её частей, уход за мебелью, закрепить обобщающее слово «мебель»;

o расширить знания о назначении мебели, о различных её видах;

o развить слуховое внимание и координацию движений.

Оборудование: Предметные картинки, наборы игрушечной мебели, мяч.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, мы сегодня с вами будем изучать новую тему, я загадаю вам загадки, и мы узнаем с вами какую тему будем изучать.

Если ты устал играть,

То ложишься на…

кровать

Меня в комнате всякий приметит,

А открыв меня, зиму с летом встретит.

Шкаф

Я удобный, очень мягкий,

Вам не трудно угадать, -

Любят бабушки и внуки

Посидеть и полежать.

Диван

воспитатель: Молодцы все загадки отгадали, а что же такое Кровать, Стол, шкаф, диван?

Дети: Мебель

Основная часть:

Беседа «Для чего нужна мебель?».

o Для чего нужен шкаф?

o Для чего нужен книжный шкаф?

o Для чего нужен стол? Обеденный?

o Какая мебель нужна для спальни?

o Какая мебель нужна для кухни?

o Какие бывают столы?

o Чем отличается стул от табурета?

воспитатель: Правильно, а сейчас мы с вами разомнем наши пальчики.

Пальчиковая игра «Мебель»

Это стул — на нем сидят (левая ладонь в кулачке прижимается к правой, вытянутой пальцами вверх).

Это стол — за ним сидят (левая в кулачке, правая открытая ладошка лежит сверху)

Вот кровать – на ней лежат (руки согнутые в локтях перед грудью лежат одна на другой)

В шкаф мы вещи убираем (имитация складывания вещей)

На прогулку все шагаем (пальчики обеих рук шагают по коленкам)

воспитатель: Молодцы! А сейчас мы с вами поиграем в игру

«Что из чего сделано?».

Например: «шкаф из дерева – деревянный.».

Дефектолог: стул из пластика, стол из стекла, табуретка из железа и т. д.

(Дети отвечают на вопросы)

воспитатель: А сейчас приготовьте свои ушки и послушайте стихотворение:

Раз, два, три, четыре,

Много мебели в квартире.

В шкаф повесим мы рубашку,

А на полку ставим чашку.

Чтобы ножки отдохнули,

Посидим чуть-чуть на стуле.

А когда мы крепко спали,

На кровати мы лежали.

А потом за столом

Ели кашу с молоком.

Работа по тексту

воспитатель:

Какую мебель вы запомнили?

Что повесим в шкаф?

Где ели кашу с молоком?

Куда поставили чашку?

Заключительная часть:

воспитатель:

Что же мы с вами делали на занятии сегодня?

Что вам больше всего понравилось?