Проект по опытно-экспериментальной деятельности в первой младшей группе «Много – много мыльной пены»
проект (младшая группа)

                                                       Содержание проекта:

1. Проект в первой младшей группе детского сада « Много-много мыльной пены»

2. Выполнили: Андреева Е.А., Белопольская Е.В. воспитатели первой младшей группы.

3. Актуальность проекта

   Ребёнок любознателен. Склонен наблюдать, экспериментировать. Элементарное экспериментирование доступно уже детям с раннего возраста. Ведущим познавательным процессом в раннем возрасте является восприятие. Эти дети доверчивы и непосредственны, легко включаются в совместную с взрослыми практическую деятельность, с удовольствием манипулируют различными предметами.

   Для того чтобы заинтересовать малышей, пробудить в них творческую активность предлагаются игровые методы и приемы, художественное слово. Для детей раннего дошкольного возраста актуален принцип повтора, поэтому ко многим опытам и экспериментам мы постоянно возвращаемся.

Игры с мыльными пузырями — эта забава известна с давних времён, она привлекает как детей, так и взрослых.

Это незабываемое и захватывающее зрелище способно привнести оживление в любой праздник.

  4.Сроки проекта:  Краткосрочный, групповой — 1 неделя.

   5.Цели и задачи:

Цель: Знакомство с нетрадиционным материалом - пеной через игры-эксперименты.

 Задачи: Развивать тактильные ощущения, эмоциональные восприятие, наблюдательность, навыки экспериментальной деятельности.

• Побуждать к речевому общению.
• Формировать представления о свойствах пены: «воздушная», «легкая».

При реализации проекта  использовались наглядные, практические и словесные методы: показ воспитателя, вопросы, беседа, игры с пеной.

6.Ожидаемый результат

• Расширение представлений детей об окружающем мире
•  Формирование у детей элементарных навыков поисковой деятельности
• Знакомство детей с нетрадиционным материалом – пеной
• Формирование  элементарного представления о свойствах пены: «воздушная», «легкая»
• Развитие тактильных ощущений, эмоционального восприятия, наблюдательности; положительных эмоций от совместного общения с педагогами и сверстниками; радость от чтения художественных произведений и пальчиковых игр
• Дальнейшее вовлечение детей и родителей группы в проектную деятельность.

7.Целевая группа

  Дети, родители, воспитатели первой младшей группы.

8.Оборудование: Тазы с водой, трубочки, мыло, мыльные пузыри, зеркало, кукольная посуда, мелкие игрушки (тонущие).

9.Продукт проекта: 

• Фото отчёт проведения проекта.
• Картотека игр-экспериментов с детьми раннего возраста.
• Коллективная работа с детьми. Работа с родителями:
• Разучивание с детьми стихотворений, потешек дома. Чтение сказок.
• Консультация: «Развитие культурно-гигиенических навыков».
• Помощь родителей при подборе материалов и оборудования для реализации некоторых мероприятий.
• Поддержка культурно-гигиенических навыков, полученных в ДОУ, в домашней обстановке.
• Предварительная работа:
  Чтение художественной литературы К.И.Чуковского «Мойдодыр», А. Барто «Девочка чумазая» ; рассматривание иллюстраций; игровые ситуации, выполнение режимных моментов.

10.Наглядные материалы: иллюстрации по теме, просмотр мультфильмов, алгоритм пользования мылом.

11.Дальнейшее развитие проекта

• Оформление коллекции  мыла «Да здравствует, мыло душистое»
• Создание книжек-малышек «Такое разное мыло»