Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период 2021-2026гг.
материал

Основные направления

Действия и мероприятия

Профессиональное

Изучить программы и пособия, уяснить их особенности и требования.

Повышать квалификацию на курсах для педагогов.

Методическое

Создание авторских дидактических игр и пособий, разработка и реализация на практике конспектов НОД, выступления с докладами на педсоветах, медико-педсоветах, конференциях, семинарах.

Информационно-технологические технологии

Изучение опыта работы сетевых обществ для обмена опытом с другими регионами (Социальная сеть работников образования ns.portal.ru).

Охрана здоровья.

Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие, игровые технологии.

Этапы

Содержание работы

Практическая деятельность

Практический

Внедрение опыта работы. Формирование методического комплекса.

Составление перспективно-тематического планирования в соответствии с ФГОС.

Выступления на педсоветах, заседаниях МО, показ открытых занятий, участие в семинарах, участие в заочных всероссийских и международных конференциях, вебинарах, публикации в сборниках научных статей, журналах, газетах, участие в городских, региональных, республиканских, всероссийских и международных конкурсах профессионального мастерства, участие воспитанников в разнообразных конкурсах.

Обобщающий

Подведение итогов.

Оформление результатов работы.

Участие в работе городского МО педагогов, в городских семинарах.

Участие и результаты в муниципальных, республиканских и всероссийских конкурсах.

Ведение персонального сайта

https://nsportal.ru/oga-0 Консультативная помощь воспитанникам и родителям.

Ведение профессионального портфолио.

Оформление результатов работы.

Внедренческий

Распространение опыта работы.

Участие во всероссийских конкурсах на лучшую методическую разработку.

№

Содержание работы

Сроки

1.

Проанализировать свои профессиональные затруднения по теме

Сентябрь

2.

Составление плана работы по самообразованию.

Сентябрь

3.

Изучить ФГОС дошкольного образования.

Сентябрь-Октябрь

4.

Изучить литературу З.А. Михайлова, Э.Н. Иоффе. Математика от трех до семи: учебно-методическое пособие для воспитателей детских садов – СПб: Детство-Пресс, 2009

Ноябрь

5.

Подготовка и проведение игрового занятия по математике «Путешествие на паровозике»

Декабрь

6.

Подготовка картотеки занимательного математического материала « Раз – ступенька, два – ступенька!»

в течение года

7.

Выступление на педагогических и медико-педагогических советах, семинарах, педагогическом часе, проведение мастер-классов по теме.

по плану старшего воспитателя

8.

Изучить литературу Беженова М.А. «Веселая математика» Донецк «Сталкер», 2000

Январь

9.

Оформить в группе уголок «МАТЕМАТИЧЕСКИЙ СУНДУЧОК»

Январь

10.

Выступление на педагогическом совете МАДОУ детского сада №35 с докладом по теме: «Формирование математических способностей у дошкольников. Способы и формы работы»

Февраль

11.

Пополнение картотеки по ФЭМП:

 презентаций

картотеки игр

Февраль

12.

Подготовка и проведение мастер-класса по теме: «Первые шаги в математике»

Февраль

13.

Оформление папки передвижки «Занимательная математика дома в повседневной жизни».

Март

14.

Оформление выставки для родителей: «Математические игры и упражнения для дошкольников»

Апрель

15.

Конкурс смекалистых «Торопись, да не ошибись»

Май

16.

Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС

в течение года

17.

Ведение персонального сайта https://nsportal.ru/oga-0

в течение года

18.

Отчет о проделанной работе на совете педагогов по теме самообразования

по плану старшего воспитателя

№

Содержание работы

Сроки

1.

Разработать перспективный план на сентябрь – май. Пополнение предметно-развивающей среды в группе.

Июнь-Август

2.

Корректировка плана работы по теме

Сентябрь

3.

Изучить литературу Б.Н.Панова. Дидактические игры – занятия в ДОУ – Воронеж: ТЦ "Учитель", 2007

Сентябрь

4.

Пополнение картотеки по ФЭМП

в течение года

5.

Выступление на педагогических и медико-педагогических советах, семинарах, педагогическом часе, проведение мастер-классов по теме.

по плану старшего воспитателя

6.

Проведение открытого занятия по теме: «Математический КВН» (для родителей)

Октябрь

7.

Изучить литературу Е.А.Носова, Р.Л.Непомнящая. Логика и математика для дошкольников –СПб.: ТОО "Акцент", 1997

         Ноябрь

8.

Изготовление демонстрационного и раздаточного материала для непосредственно образовательной деятельности с детьми.

Декабрь

9.

Выступление на педагогическом совете ДОО по теме: «Формирование элементарных математических представлений посредством дидактических игр»

Январь

10.

Внедрение в свою практику новых технологий таких как: метод проектов, компьютерные технологии, мультимедиа технологии.

        Февраль

11.

Проведение открытых НОД, мероприятий для воспитателей детского сада.

Март

12.

Изучить литературу А.В.Белошистая. Занятия по развитию математических способностей детей 4-5 лет – М.: ГИЦ, 2005

Апрель

13.

Оформление папки-передвижки по теме: «Занимательная математика дома в повседневной жизни»

Май

14.

Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС

в течение года

15.

Формировать умение выполнять полученные знания о средствах выразительности в собственном творчестве

в течение года

16.

Ведение персонального сайта

https://nsportal.ru/oga-0

в течение года

17.

Диагностика динамики за два года по своей теме:

- входной контроль;

- промежуточный контроль;

- итоговый контроль.

Октябрь

Февраль

Май

№

Содержание работы

Сроки

1.

Разработать перспективный план на сентябрь – май. Пополнение предметно-развивающей среды в группе.

Июнь-Август

2.

Корректировка плана работы по теме

Сентябрь

3.

Привлечение родителей к созданию дидактических игр своими руками.

в течение года

4.

Изучение опыта работы педагогов региона (через публикации в периодической печати, сайты).

в течение года

5.

Изучить литературу Смоленцева А.А. «Сюжетно-дидактические игры с математическим содержанием», Москва, «Просвещение», 1987.

Сентябрь-Октябрь

6.

Разработка проектов по теме, в рамках реализации международной программы.

в течение года

7.

Выступление на педагогических и медико-педагогических советах, семинарах, педагогическом часе, проведение мастер-классов по теме.

в течение года

8.

Анкетирование «Математика для развития Вашего ребёнка»

Ноябрь

9.

Подготовка статей для публикации в педагогических изданиях.

Декабрь

10.

Консультация для воспитателей «Роль дидактических игр в процессе формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста».

Январь

11.

Консультация для родителей «Веселая математика дома».

Февраль

12.

Мастер-класс для воспитателей «Дидактические игры для формирования элементарных математических представлений у дошкольников»

Март

13.

Совместная и самостоятельная игровая деятельность. Дидактические игры и упражнения на закрепление изученного материала.

Апрель

14.

Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС

в течении года

15.

Ведение персонального сайта

в течение года

16.

Соотнесение полученных результатов с запланированными. Самоанализ.

Май

№

Содержание работы

Сроки

1.

Разработать перспективный план на сентябрь – май. Пополнение предметно-развивающей среды в группе.

Июнь-Август

2.

Корректировка плана работы по теме.

Сентябрь

3.

Подготовка информации к отчёту (сбор информации, фотографий).

в течение года

4.

Подготовка статей для публикации в педагогических изданиях.

В течение года

5.

Изучить литературу  Смоленцева А.А. «Сюжетно-дидактические игры с математическим содержанием», Москва, «Просвещение», 1987

Сентябрь-Октябрь

6.

Публикации в Социальной сети работников образования разработок занятий и внеклассных мероприятий, выступлений, творческих и практических работ, в том числе воспитанников.

в течение года

7.

Проведение родительский собраний, дней открытых дверей для родителей, проведение конкурсов, развлечений, анкетирование.

в течение года

8.

Изучение методической литературы и новинок методической литературы по данной теме

в течение года

9.

Участие в конкурсах: районных, городских всероссийских.

Декабрь

10.

Консультация для родителей «Как организовать игры детей дома с использованием дидактического математического материала

Март

11.

Посещение открытый занятий коллег.

в течение года

12.

Принимать активное участие в работе педсовета, медико-педсовета в дошкольном учреждение.

в течение года

13.

Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.

в течение года

14.

Повысить знания в области ИКТ и внедрять их в образовательный процесс.

в течение года

15.

Подвести сравнительный итог по теме реализации плана за 2 года.

Май

№

Содержание работы

Сроки

1.

Разработать перспективный план на сентябрь – май. Пополнение предметно-развивающей среды в группе.

Июнь-Август

2.

Корректировка плана работы по теме.

Сентябрь

3.

Изучить литературу  Т. А. Фалькович, Л. П. Барылкина «Формирование математических представлений»: Занятия для дошкольников в учреждениях дополнительного образования. - М.: ВАКО, 2005 г. - 208 с 5.Л. Г. Петерсон, Н. П. Холина

4.

Размещение своих работ на веб-сайте

в течение года

5.

Продолжить работу над выбранной методической темой.

в течение года

6.

Изучить литературу  «Игралочка». Практический курс математики для дошкольников. Методические рекомендации. - М.: Баласс, 2003 г. - 256 с

Ноябрь

7.

Использование дидактических игр математического содержания в совместной деятельности с детьми..

в течение года

8.

Консультация для воспитателей «Роль дидактических игр в процессе формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста».

Февраль

9.

Знакомиться с новыми формами, методами и приемами в воспитании обучении детей старшего дошкольного возраста в соответствии с методической темой.

в течение года

10.

Изучать опыт работы лучших воспитателей района, города, по результатам конкурсов «Воспитатель года», через Интернет.

в течение года

11.

Распространение педагогического опыта работы через организацию и проведение регионального семинара на базе МАДОУ

по плану образовательного учреждения

12.

Отчет о проделанной работе на педагогическом совете по теме  самообразования

по плану старшего воспитателя.