Занятие на тему: «Путешествие по сказке «Маша и медведь»»
план-конспект занятия (средняя группа)
Занятие на тему: «Путешествие по сказке «Маша и медведь»»
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 19.6 КБ |
Предварительный просмотр:
Интегрированное занятие на тему: «Путешествие по сказке «Маша и медведь»»
Программное содержание:
- Формировать познавательную активность и интерес к занятию;
- Эмоционально откликаться на воспринимаемое содержание, включаться в рассказывание сказки, используя доступные речевые средства, побуждать детей самостоятельно повторять отдельные слова и фразы;
- Учить лепить угощение из пластилина, используя полученные умения, раскатывать комок пластилина между ладонями круговыми движениями обеих рук, сплющивать пластилин между ладонями, аккуратно пользоваться пластилином;
- Развивать умения узнавать и называть овощи и фрукты, цвет (зеленый, желтый, красный, величину (длинный, короткий, круглый, мелкую моторику пальцев рук;
- Воспитывать доброе отношение к игровым персонажам, создать радостное настроение и удовольствие от результатов работы.
Предварительная работа:рассказывание и показ настольного театра по сказке «Маша и медведь», рассматривание иллюстраций к сказке «Маша и медведь», дидактическая игра «Сварим суп», подвижная игра «Маша и медведь».
Оборудование:
Медведь-герой, деревья-панно, пенек, дорожки разной длины, дидактический стол, корзина с муляжами (фрукты и овощи, пластилин желтого цвета, влажные салфетки, досточки.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, хотите я вам сказку расскажу. (Да)
Ну, тогда подходите все ко мне,
Раз, два, три, мы покружимся.
В сказке сразу мы очутимся.
Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите-ка, а здесь дорожка. Какая дорожка?
(Длинная) .
Воспитатель: По длинной дорожке
Шагают наши ножки.
Шли-шли и в лес пришли.
Мы с вами попали в сказочный лес. Посмотрите, какой он густой.
Покажите, какие в лесу высокие деревья. (Руки поднимают вверх).
Какие широкие ветки (Руки разводят в стороны) .
Кто это на пенечке сидит? Да это же медведь, какой он грустный. Медведь чем-то очень расстроен.
Воспитатель: Мишенька, что случилось? Почему ты грустный?
Медведь: Машенька от меня убежала. Отправила меня в деревню, чтобы я отнес гостинцы деду с бабой. По дороге хотел пирожки попробовать. А Маша говорит:
- Вижу, вижу. Не садись на пенек, не ешь пирожок,
Неси дедушке, неси бабушке.
В деревне учуяли собаки и бросились на меня, когда я убегал от собак, короб с пирожками у деда с бабой оставил. Вернулся в избушку, Маши там нет. Так и пирожков не попробовал. В избушке нашел корзину, а там то, что я не знаю. Вы мне поможете?
-Поможем? (Да)
Воспитатель: (рассматривают и называют овощи и фрукты)
А я знаю, как ему помочь. Что мы видим? (Дорогу)
Дорога, здесь какая? (Короткая)
Раз короткая дорожка
Значит, нам идти немножко.
Пойдем по короткой дорожке? (Да)
По короткой дорожке
Топают наши ножки.
Топали-топали и к столу притопали.
(Дети рассматривают дидактический стол и называют цвета. По очереди достают из корзины предметы, называют их и раскладывают на цветные поля дидактического стола) .
Воспитатель: Ну, что Мишенька, теперь ты понял, что Маша тебе оставила в избушке? (Овощи и фрукты)
Нам дальше надо идти! По какой дорожке пойдем? (Короткой)
По короткой дороге друг за другом мы идем.
Вот мы повернуть смогли.
И по длинной дорожке пошли.
По длинной дорожке шагают наши ножки.
Шагали, шагали, очень мы устали.
Не пора ли поиграть?
Надо Мишеньку позвать.
Игра «Маша и медведь»
Мишка по лесу гулял. (ходят в перевалочку)
Мишка Машеньку искал.
Долго, долго он искал. (наклоны из стороны в сторону)
Сел на травку задремал. (присели на корточки, руки по щеку)
Стала Машенька плясать,
Стала ножками стучать. (танцевальные движения)
Мишка, Мишенька, вставай,
Нашу Машу догоняй. (на последние слова, дети убегают)
Воспитатель: Ребята, чтобы мишка больше не грустил, давайте испечем ему пирожки.
(Дети садятся за столы, воспитатель показывает приемы лепки) .
Кусочек пластилина на ладошку положили
И ладошкою прикрыли.
В ручках пластилин кружился,
В шарик быстро превратился.
Шарик мы ладошкою сожмем,
Крепко-крепко мы его прижмем.
И получился у нас пирожок.
(Дети угощают медведя пирожками)
Подходите все ко мне,
Раз, два, три, покружимся,
В группе мы очутимся.
Вот мы и вернулись в детский сад.
Наши ручки постарались
Наши ручки занимались.
Мы мишутке помогли. Пирожки мы испекли.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/17/picture-126724-1350502323.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности в области «Познание» по ФЭМП во II мл. гр. Тема: Путешествие в сказку «Маша и Медведь».
Занятие для детей второй младшей группы по формированию элементарных математических представлений....
![](/sites/default/files/pictures/2013/03/24/picture-224534-1364130707.jpg)
КОНСПЕКТ Непосредственной образовательной деятельности детей по познавательно – речевому развитию ( ФЭМП ) в средней группе. Тема: Путешествие по сказке « Маша и медведь »
Детский сад «Колосок» встретил гостей 18 апреля 2012 года в стенах своего сада и поделился с коллегами своим опытом работы по Ф.Г.Т. В рамках работы районных методических объединений по неп...
![](/sites/default/files/pictures/2013/05/03/picture-196472-1367581116.jpg)
Интегрированное занятие на тему: «Путешествие по сказке «Маша и медведь»»
Эмоционально откликаться на воспринимаемое содержание, включаться в рассказывание сказки, используя доступные речевые средства, побуждать детей самостоятельно повторять отдельные слова и фразы;-...
![](/sites/default/files/pictures/2021/02/14/picture-648038-1613298860.jpg)
Конспект игрового занятия по ФЭМП в средней группе. Тема: Путешествие по сказке «Маша и медведь»
Программные задачи:- Формировать умение сравнивать предметы по длине и высоте в возрастающем порядке;- Развивать умение ориентироваться в пространстве, различать и называть...
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/04/picture-871300-1483517315.jpg)
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в средней группе. Тема: Путешествие по сказке «Маша и медведь».
маша и медведь...
Итогового занятия с детьми старшей группы на тему: «Путешествие по сказке «Маша и медведь ».
Итогового занятия с детьми старшей группы на тему: «Путешествие по сказке «Маша и медведь »....