Календарно-тематический план работы «Защитники Отечества».
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа)

18 ФЕВРАЛЯ – ПОНЕДЕЛЬНИК

Образовательная область

НОД

Индивидуальная  работа

Образовательная деятельность в режимных моментах

Создание условий для самостоятельной деятельности

Познавательное развитие

Художественно-эстетическое развитие

Познавательное развитие

Социально-коммуникативное развитие

1.Ознакомление с окружающим миром. 

Тема: Наша армия родная.

Цель: расширять знания детей о том, что Российская Армия - защитница нашей Родины; сформировать у них представления о родах войск, о защитниках Отечества; воспитывать чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на сильных, смелых российских солдат; воспитывать любовь к Родине.

2.Музыкальная деятельность.

По плану музыкального руководителя.

Закрепить умение рисовать с помощью трафарета с Андреем С., Даниилом М.

С Денисом П. выучить пальчиковую гимнастику «23 февраля».

Цель: Развивать память, речь, моторику рук.

Утро: Беседа «Как мы провели выходные».

Цель: Развивать связную речь детей, навыки составления рассказа.

Совместная деятельность в центре природы. Полив комнатных растений и рыхление земли в цветах.

Д/и «Профессии».

Цель: Повторить и закрепить названия профессий.

Утренняя гимнастика. По плану инструктора по физической культуре.

Прогулка: Наблюдение за ветром.

Цель: Обратить внимание детей на ветер, развивать умение видеть изменения в природе в ветреную погоду, определить направление ветра по деревьям,  по движению облаков.

П/и: «Лиса и зайцы».

Цель: Учить соблюдать правила игры, развивать ловкость и быстроту бега.

Трудовая деятельность.

Подмести веранду от снега

Экспериментирование с ветром (вертушка).

Цель: Выявить, что воздух обладает упругостью.

Вечер: Гимнастика после сна (Комплекс № 11).  

Чтение стихотворения Т. Агибалова «23 февраля».

Цель: помочь детям понять содержание стихотворения; развивать внимание; воспитывать умение слушать.

Слушание военного марша «Прощание славянки».

Цель: Привлечь внимание детей к выразительным средствам музыки.

С.-р. игра: «Моряки».

Цель: Формировать игровые умения, обеспечивающие самостоятельную сюжетную игру детей; закрепить профессиональные действия моряка; воспитывать дружеские взаимоотношения, чувство коллективизма.

Прогулка: Наблюдение за погодой. Обратить внимание, что вечером становится прохладно.

П/и: «1, 2, 3 – в свой дом беги!».

Цель: учить согласовывать свои действия с действиями товарищей.

В центре познания разместить  иллюстрации на тему: «День защитника отечества».

Приготовить атрибуты для сюжетно-ролевой игры «Моряки».

В центр художественного творчества поместить трафареты военной техники.

 Работа с родителями: 

Беседы с родителями по их вопросам.

Рекомендация: рассказать ребенку о членах семьи, служивших в армии, рассмотреть фотографии.

19 ФЕВРАЛЯ - ВТОРНИК

Познавательное развитие

Речевое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Физическое развитие

1. Ф.Э.М.П.

Тема: «Состав числа 9 из двух меньших чисел».

Цель: учить детей с помощью модели составлять число 9 из двух меньших.

2. Развитие речи.

Тема:  «Защитники отечества».

Цель: формировать основы национального самосознания, любви к Отечеству; способствовать развитию связной речи детей, умению правильно составлять предложения, обогащать словарный запас.

3. 3. Физическая культура в помещении.  По плану инструктора по физической культуре.

Закрепить с Соней А. умение сравнивать два предмета по двум величинам (длина и ширина).

Индивидуальная беседа с Тимофеем Ш., о правилах поведения за столом.

Повторение стихотворений к празднику 23 февраля со всей группой.

Утро: Настольно-печатные игры: «Собери картинку».

Цель: Закрепление геометрических фигур.  

Беседа «Есть такая профессия Родину защищать».

Цель: Сплочение детского коллектива; формирование умения слушать и понимать друг друга; формирование общей позиции относительно различных аспектов жизни в группе.

Работа в центре природы.

Цель: Продолжать учить детей ухаживать за растениями в группе (поливать, протирать пыль с листочков).

Утренняя гимнастика. По плану инструктора по физической культуре.

Прогулка: Наблюдение за работой дворника. 

Цель: Расширять знания о труде взрослых зимой, воспитывать уважение к труду.

П/и.: «Два Мороза».

Цель: Продолжать учить детей соблюдать правила игры, активизировать двигательную активность.

Трудовая деятельность.

Подметание дорожек ведущих к веранде

Свободная игровая деятельность детей

Вечер: Гимнастика после сна (Комплекс № 12).  

П/и.: «Музыкальный  мяч».

Цель: Передавать мяч по кругу, пока звучит музыка.

Рисование «Наш родной солдат».

Цель: развивать композиционные умения при рисовании образа солдата.

Прогулка: Наблюдение за облаками, обратить внимание на форму, цвет и движение. Цель: Развивать наблюдательность, умение сосредоточиться на определённом предмете.

П/и.: «Красочки».

Цели: продолжать учить детей соблюдать правила игры, активизировать двигательную активность; развивать внимание, быстроту, ловкость.

Свободные игры детей на свежем воздухе.

Предложить детям настольные игры: «Лото», «Пазлы», «Домино».

Предложить детям карандаши, раскраски, пластилин.

В центр книги внести детские книги на тему: «Наши защитники Отечества»

Работа с родителями: 

Рекомендация: побеседовать с ребенком о папе с рассматриванием фотографий «Мой папа в армии».

Привлечь родителей создать совместные с детьми творческие работы на выставку рисунков «Наши защитники Отечества».

20 ФЕВРАЛЯ - СРЕДА

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Художественно-эстетическое развитие

1. Обучение грамоте.

Тема: Звук «Ц». Буква Ц

Цель: знакомство с буквой Ц и звуком «Ц», закрепить зрительный образ буквы Цц.

2. Рисование.

Тема: Солдат на посту.

Цель: учить детей создавать в рисунке образ воина, передавать характерные особенности костюма, позы человека, его оружия.

3.Музыкальная деятельность.  

По плану музыкального руководителя.

Повторить песни к празднику с Денисом П., Улей А., Олей Д., Настей Е.

Индивидуально с Настей Д. поупражняться в подборе антонимов

Индивидуально с Андреем С. поупражняться в вырезывании фигур по контуру.

Утро: Д/и.: «Подбери признак». Защитник Отечества какой?

Цель: учить согласовывать существительное с прилагательным.

Артикуляционная гимнастика «Шарики».

Цель: укреплять мускулатуру щек. Развивать координацию движений и умение переключаться.

Утренняя гимнастика. По плану инструктора по физической культуре.

Прогулка: Наблюдение за деревьями.

Цель: отметить, какие изменения произошли с деревьями зимой.  

П/и.: «Мышеловка».

Цель: учить бегать, держась друг за друга, слушать сигнал воспитателя, развивать ловкость, быстроту.

Трудовая деятельность.

Подмести горку от снега.

Вечер: Гимнастика после сна (Комплекс № 11).

Коллективная лепка «Танк».

Цель: Развивать навыки выполнения композиции из пластилина.

Самостоятельные игры в центре физического развития

Цель: Способствовать развитию физических качеств

Прогулка: Наблюдение за снежинками. 

Цель: конкретизировать и углублять представления о зимних явлениях.

П/и.: «Море волнуется раз»

Цель: Закреплять умение играть по правилам, развивать координацию движений, выдержку.

Предложить игры с крупным конструктором.

Предложить сюжетно-ролевую игру «Водитель».

Предложить пластилин для лепки по замыслу.

В речевой центр поместить пособия для дыхательной гимнастики

Работа с родителями: 

Рекомендация: Посоветовать почитать детям литературу по теме недели. Обратить их внимание на ценность домашнего чтения, способствующего развитию активного и пассивного словаря, словесного творчества.

Беседы с родителями по их вопросам.

21 ФЕВРАЛЯ - ЧЕТВЕРГ

Познавательное развитие

Социально-коммуникативное развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие

1.Ф.Э.М.П.

Тема: «Ориентировка в пространстве».

Цель: формировать у детей умение ориентироваться в пространстве; совершенствовать понимание пространственных понятий (вверху, внизу, впереди, сзади, слева, справа, между); формировать умение ориентироваться на листке бумаги.

2.Аппликация.

Тема: Поздравительная открытка для папы.

Цель: учить детей придумывать содержание поздравительной открытки и осуществлять замысел; развивать чувство патриотизма.

3.Физическая культура на воздухе.  По плану инструктора по физической культуре.

Вспомнить дни недели  с Димой  П., Егором Щ, Даниилом М.

Повторение песен к празднику со всей группой.

Поиграть в игру «Найди звук в слове» с Соней А., Ульяной А., Настей Д.

Утро: Исследовательская деятельность. «Почему корабли не тонут?».

Цель: продолжать формировать представления детей об армии, о родах войск; развивать сообразительность, смекалку, логическое мышление, речевую активность, память, внимание; расширить представление о дереве, его физических свойствах, развивать познавательный интерес к предметному миру, используя опыт для нахождения истины.

Беседа  «Что значит Родину защищать?»

Цель: формирование у детей патриотических чувств, желание беречь и защищать свою Родину.

Д/и.: «Четвертый лишний».

Цель: Закрепить умение находить четвертое лишнее слово и объяснять, почему он лишний.

Утренняя гимнастика. По плану инструктора по физической культуре.

Прогулка: Наблюдение за солнцем. Цель: Помочь детям обнаружить связи между теми или иными признаками погоды, сезонными изменениями в жизни растительного и животного мира, влияния солнца на живую и неживую природу.

П/и.: «Гуси-Лебеди».

Цель: Продолжать учить самостоятельно, договариваться о распределении ролей; развивать ловкость, быстроту. Трудовая деятельность. Расчистка дорожек от снега.

Цель: Развивать желание работать дружно, помогая друг другу.

Д/и.: «Угадай дерево по описанию».

Цель: Закреплять знания о разных видах деревьев, учить соотносить описание с деревом.

Вечер: Гимнастика после сна (Комплекс № 12). Чтение  художественной литературы «Твои защитники» Л. Кассиля.

Цель: Расширение кругозора. П/и.: «Делай как я».  

Цель: развивать навык зрительной памяти, ловкости и наблюдательности.

Прогулка: Наблюдение за зимним небом. 

Цель: формировать навыки наблюдения за природными явлениями, расширять представление о погоде связывая ее с состоянием неба.

П/и.: «Мы весёлые ребята».

Цель: Развивать у детей умение выполнять движения по словесному сигналу; упражнять в беге по определённому направлению с увёртыванием.

Пополнить центр экспериментирования пособиями для опытов: стаканчики, ситечки, губки и т.д.

Предложить детям карандаши, раскраски, пластилин.

Внести в центр физического развития новые атрибуты для дыхательной гимнастики

Работа с родителями: 

Приглашение на праздник посвященного Дню защитника Отечества.

22 ФЕВРАЛЯ - ПЯТНИЦА

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие

1.Розвитие речи. Чтение художественной литературы.

Тема: Чтение былины «Илья Муромец и Соловей Разбойник».

Цель: познакомить детей с былиной, с ее необычным складом речи, образом богатыря Ильи Муромца.

2.Рисование.

Тема: Образ русского богатыря.

Цель: учить детей самостоятельно выбирать для изображения эпизод сказки.

3.Физическая культура в помещении.  По плану инструктора по физической культуре.

Индивидуальная беседа с Тимофеем Ш. о правилах поведения в группе.

Закрепить с Денисом П. виды военных сил

Утро: Картина «Три богатыря» В. Васнецова для рассматривания с детьми. Цель: найти сходства богатырей с защитниками Отечества.

Беседа «Для чего нужно служить в армии?».

Цель: расширить представления детей об армии, о родах войск.

Д/и.: «Чудесный мешочек».

Цель: Учить детей узнавать предметы, которые необходимы нашей армии для защиты Родины.

Утренняя гимнастика. По плану инструктора по физической культуре.

Прогулка: Рассматривание  снега.

Цель: Продолжать знакомить детей со свойствами снега.

П/и.: «Море волнуется». Цель: Продолжать развивать умение выполнять перестроения на заданную тему.

Д/и.: «Узнай род войск по жестам».

Цель: закрепить названия родов войск нашей Родины.

Вечер: Гимнастика после сна (Комплекс № 11).  

Итоговое событие. Выставка художественного творчества  «Наши защитники Отечества».

В центр познания внести картину «Три богатыря» В. Васнецова.

В центре художественного творчества разместить материалы для рисования в нетрадиционной технике (рисование крупой), трафареты, раскраски по теме.

Пополнить центр атрибутами (мячами, скакалками, кеглями, обручами, мешочками с песком для метания).

Работа с родителями:

Проведение праздника «День защитника Отечества».