Конспект НОД по социально-коммуникативному развитию «Путешествие в прошлое ложки»
план-конспект занятия

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 5 «Теремок» с.Погореловка

Корочанского района Белгородской области»

Конспект НОД

по социально-коммуникативному развитию

«Путешествие в прошлое ложки»

Подготовила:

Воспитатель

Калитина Е.С.

Тема: «Путешествие в прошлое ложки»

Цель: дать детям понятие о том, что человек создает предметы для своей жизни, представления о столовом этикете. Познакомить с историей создания ложки. Поупражнять в счете до 4. Развивать речь, обогащать словарь (деревянная, металлическая, пластмассовая) и игровой опыт.

Материал и оборудование: импровизированная витрина магазина с различными ложками, игрушечная посуда, куклы.

Ход

Воспитатель сервирует стол, специально без ложек, сажает кукол и приглашает детей.

-Дети, ко мне в гости пришли куклы. Давайте посчитаем вместе, сколько у меня гостей. Я для них накрыла стол. Что есть на столе? Может чего-то не хватает? Пойдемте в магазин и купим ложки.

Приходят к витрине магазина, там разложены ложки большие, маленькие, пластмассовые, деревянные, расписные, металлические.

-Дети, что в этом магазине продают? Зачем нужны ложки? Какие бывают ложки? Чем они похожи, чем отличаются? Как называются ложки из дерева? Из пластмассы? Из металла? Как вы думаете, всегда ли были ложки? Чем кушали люди в далекие времена? Кто изготовил первые ложки?

Воспитатель-продавец рассказывает о прошлом ложки. Когда-то давным-давно люди жили в пещерах и шалашах, не было тогда посуды. Кушали они ягоды, грибы, траву, ловили рыбу, жарили мясо, ели все руками. Готовили они на костре. И вот однажды один человек взял в руки очень горячее мясо и уронил его, ожог пальцы. Мясо упало на землю, человек увидел что в нем торчит палочка, взял за нее и понял что пальцы не жжет. Так стали есть палочками , а потом придумали вилку. Но время шло, люди научились строить дома, варить супы, каши. Палочкой суп не поешь, однажды варили суп и мешали его широкой палочкой и заметили что в углубление остался бульон, и так придумали деревянную ложку с углублением.(рассматриваем строение деревянной ложки). Но каждый хотел, чтоб его ложка была красивее, лучше и тогда они стали расписывать ложки узорами, цветами, ягодами…(рассматриваем расписные деревянные ложки).

-Ребята, как вы думаете, людям было удобно есть палочками? Почему? Что тогда придумали люди? Из какого материала? Дети, назовите какие части есть у ложки? Сколько ложек нам надо купить для наших гостей? Как правильно обратиться к продавцу и поблагодарить. Каждый ребенок покупает ложку и ведет вежливый диалог с продавцом. Затем возвращаются к столу и угощают кукол и играют сними.