Тематическое планирование
календарно-тематическое планирование (старшая группа)
Тематическое планирование
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
2kalendarno-tem-planirovanie-ot_3_do_5let-.doc | 930.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Календарно-тематическое планирование
в разновозрастной группе
(от 4 до 7лет)
в соответствии с ФГОС
на учебный год
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ОБРАЗОВАТЕНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА СЕНТЯБРЬ .
2 неделя ( – сентября) Тема недели: «Детский сад» Цель: уточнить знания детей о детском саде. Расширять знания о людях разных профессий, работающих в детском саду. | Образовательная область | Содержание образовательной деятельности | Интеграция образовательных областей | Совместная деятельность детей и взрослых в режимных моментах | |
Понедельник | 1. Познание (Ребенок и окр.мир.) | Тема: «Хорошо у нас в саду» Цель: 2 мл.гр. закрепить знания о своем детском саде, учить ориентироваться в некоторых помещениях. Воспитывать доброжелательное отношение, уважение к работникам детсада. Ср.гр.:уточнить знания детей о детском саде. (Большое красивое здание, где много уютных групп, музыкальный зал, просторная кухня) Расширять знания о людях разных профессий, работающих в детском саду. | Познание Коммуникация | ||
2. Физическая культура | Цель: ознакомить с ходьбой и бегом в заданном направлении; развивать умение сохранять равновесие при ходьбе по ограниченной площади опоры. Ср.гр.: упражнять детей в ходьбе и беге колонной по одному; учить сохранять устойчивое равновесие на уменьшенной площади опоры; упражнять в энергичном отталкивании двумя ногами от пола и мягком приземлении при подпрыгивании. | Здоровье Коммуникация Безопасность | |||
3. Художественное творчество (аппликация) (средняя подгруппа) | Тема: Осенний ковер. Цель: Учить резать широкую полоску бумаги, правильно держать ножницы. Развивать творчество, воображение. Закреплять приемы аккуратного пользования бумагой, клеем. | Коммуникация Познание Труд Безопасность Социализация | |||
Вторник | 1. Познание (ФЭМП) | Цель: мл.гр. закреплять умение различать и называть шар (шарик) и куб (кубик) независимо от цвета и размера фигур. Ср.гр.: совершенствовать умение сравнивать две равные группы предметов, обозначать результаты словами: поровну, столько – 1сколько. Закреплять умение сравнивать два предмета по величине, обозначать результаты сравнения словами большой, маленький, больше, меньше. Упражнять в определении геометрических фигур (круг, шар, треугольник), пространственных направлений от себя и назывании их словами: впереди, сзади и т.д. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
Среда | 1. Коммуникация. Чтение художественной литературы (развитие речи, художественная литература) | Тема: Беседа на тему «Надо ли учиться говорить». Чтение стихотворения С.Черного «Приставалка»». Цель: мл.гр. вызывать у детей симпатию к сверстникам с помощью рассказа воспитателя (игры); помочь малышам поверить в то, что каждый из них – замечательный ребенок, и взрослые их любят. Ср.гр.: помочь детям понять, что и зачем они будут делать на занятиях по развитию речи | Коммуникация Познание | ||
2. Физическая культура: | Цель: мл.гр. обучить игровым упражнениям с бегом; повторить упражнения на равновесие. Ср.гр. упражнять детей в ходьбе и беге колонной по одному; учить сохранять устойчивое равновесие на уменьшенной площади опоры; упражнять в энергичном отталкивании двумя ногами от пола и мягком приземлении при подпрыгивании. | Здоровье Безопасность Коммуникация | |||
3. Художественное творчество (лепка) (Младшая группа) | Тема: «Знакомство с глиной , пластилином» Цель: дать детям представление о том, что пластилин мягкий, из него можно лепить, можно отщипывать от большого комка маленькие комочки. Учить класть пластилин на доску, работать аккуратно. Развивать желание лепить. | Познание Коммуникация труд | |||
Четверг | 1. Художественное творчество (рисование) | Тема: «Нарисуй картинку про лето» Цель: мл.гр. учить детей рисовать карандашами лучи солнца. Учить правильно держать карандаш, вести им по бумаге, не нажимая слишком сильно на бумагу и не сжимая его сильно в пальцах. Обращать внимание на следы, оставляемые карандашом на бумаге; предлагать провести пальчиками по нарисованным линиям и конфигурациям. Учить видеть сходство штрихов с предметами. Развивать желание рисовать. Ср.гр.: учить детей доступными средствами отражать полученные впечатления. Закреплять приемы рисования кистью, умение правильно держать кисть, промывать ее в воде, осушать о тряпочку. Поощрять рисование разных предметов в соответствии с содержанием рисунка. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
Пятница | 1.Художественно е творчество (лепка) (средняя группа) | Тема: «Яблоки и ягоды» Цель: закреплять умение детей лепить предметы круглой формы разной величины. Учить передавать в лепке впечатления от окружающего. Вызывать положительное отношение к созданным детьми рисункам. | Познание Коммуникация труд | ||
2.Физическая культура | Цель: мл.гр. обучить игровым упражнениям с бегом; повторить упражнения на равновесие. Ср.гр. упражнять детей в ходьбе и беге колонной по одному; учить сохранять устойчивое равновесие на уменьшенной площади опоры; упражнять в энергичном отталкивании двумя ногами от пола и мягком приземлении при подпрыгивании. | Здоровье Безопасность Коммуникация |
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ОБРАЗОВАТЕНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА СЕНТЯБРЬ .
3 неделя ( – сентября) Тема недели: «Осень» Цель: расширять представления детей об осенних изменениях в природе. Дать элементарные представления о взаимосвязи человека и природы. Формировать бережное отношение к окружающей природе. | Образовательная область | Содержание образовательной деятельности | Интеграция образовательных областей | Примечание | |
Понедельник | 1. Познание (Ребенок и окр.мир.) | Тема. Золотая осень. Цель: мл.гр. Формировать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы (похолодало – исчезли бабочки, отцвели цветы, опадают листья) Ср.гр.: Закреплять знания детей о явлениях живой и неживой природы осенью. Познакомить с дарами леса (грибами). Дать понятие съедобные несъедобные. | Коммуникация Социализация | ||
2. Физическая культура | Цель: мл. гр. ознакомить с ходьбой и бегом в колонне по одному, учить энергичному отталкиванию мяча при прокатывании его друг другу. Ср.гр.: учить детей отталкиваться от пола и приземляться на полусогнутые ноги при подпрыгивании вверх, доставая до предмета; упражнять в прокатывании мяча. | Здоровье Коммуникация Безопасность | |||
3. Познание (конструирование) (средняя подгруппа) | Тема. Короб для урожая. Цель: | ||||
Вторник | 1. Познание (ФЭМП) | Цель: мл.гр. закреплять умение различать количество предметов, используя при этом слова один, много, мало. Ср.гр.: упражнять в сравнении двух групп предметов, разных по цвету, форме, определяя их равенство или неравенство на основе сопоставления пар, учить обозначать результаты сравнения словами: больше, меньше, поровну, столько – сколько. Закреплять умение различать и называть части суток. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
Среда | 1. Коммуникация. Чтение художественной литературы (развитие речи, художественная литература) | Тема. Рассказывание по картине «Осень». Цель: мл.гр упражнять детей в правильном и отчетливом произношении звуков (изолированных, в звукосочетаниях, словах). Активизировать в речи детей обобщающие слова. Ср.гр.: формировать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы. Учить рассказывать по картине по образцу воспитателя. | Познание Социализация | ||
2. Физическая культура: (на прогулке) | Цель: мл.гр. : ознакомить с ходьбой и бегом в колонне по одному, учить энергичному отталкиванию мяча при прокатывании его друг другу. Ср.гр.: учить детей отталкиваться от пола и приземляться на полусогнутые ноги при подпрыгивании вверх, доставая до предмета; упражнять в прокатывании мяча. | Здоровье Коммуникация Безопасность | |||
3. Познание (конструирование) (младшая подгруппа) | |||||
Четверг | 1. Художественное творчество (рисование) | Тема: «Золотая осень» Цель: мл.гр. Ср.гр.: учить детей изображать осень. Упражнять в умении рисовать дерево, ствол, тонкие ветки, осеннюю листву. Закреплять технические умения в рисовании красками. Подводить детей к образной передаче явлений. Воспитывать самостоятельность, творчество. | |||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
Пятница | 1.Художественно е творчество (лепка) (средняя группа) | Тема: «Большие и маленькие морковки» Цель: учить детей лепить предметы удлиненной формы, сужающиеся к одному концу, слегка оттягивая и сужая конец пальцами. Закреплять умение лепить большие и маленькие предметы, аккуратно обращаться с материалом. | Познание Коммуникация труд | ||
2.Физическая культура | Цель: мл.гр. повторить ходьбу и бег в колонне по одному, упражнять в равновесии, прокатывании мяча и прыжках. Ср.гр.: упражнять детей в ходьбе по одному, на носках; учить катать обруч друг другу; упражнять в прыжках. | Здоровье Безопасность Коммуникация |
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ОБРАЗОВАТЕНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА СЕНТЯБРЬ .
3 неделя ( – сентября) Тема недели: «Игрушки» Цель: познакомить с названиями игрушек, имеющихся в групповой комнате; побуждать проводить элементарную классификацию по назначению, цвету, форме. Воспитывать партнерские отношения во время игры. | Образовательная область | Содержание образовательной деятельности | Интеграция образовательных областей | Примечание | ||
Понедельник | 1. Познание (Ребенок и окр.мир.) | Тема. Золотая осень. Цель: мл.гр. Формировать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы (похолодало – исчезли бабочки, отцвели цветы, опадают листья) Ср.гр.: Закреплять знания детей о явлениях живой и неживой природы осенью. Познакомить с дарами леса (грибами). Дать понятие съедобные несъедобные. | Коммуникация Социализация | |||
2. Физическая культура | Цель: мл. гр. ознакомить с ходьбой и бегом в колонне по одному, учить энергичному отталкиванию мяча при прокатывании его друг другу. Ср.гр.: учить детей отталкиваться от пола и приземляться на полусогнутые ноги при подпрыгивании вверх, доставая до предмета; упражнять в прокатывании мяча. | Здоровье Коммуникация Безопасность | ||||
Вторник | 1. Познание (ФЭМП) | Цель: мл.гр. закреплять умение различать количество предметов, используя при этом слова один, много, мало. Ср.гр.: упражнять в сравнении двух групп предметов, разных по цвету, форме, определяя их равенство или неравенство на основе сопоставления пар, учить обозначать результаты сравнения словами: больше, меньше, поровну, столько – сколько. Закреплять умение различать и называть части суток. | Познание Коммуникация | |||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | |||||
Среда | 1. Коммуникация. Чтение художественной литературы (развитие речи, художественная литература) | Тема. Рассказывание по картине «Осень». Цель: мл.гр упражнять детей в правильном и отчетливом произношении звуков (изолированных, в звукосочетаниях, словах). Активизировать в речи детей обобщающие слова. Ср.гр.: формировать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы. Учить рассказывать по картине по образцу воспитателя. | Познание Социализация | |||
2. Физическая культура. | Цель: мл.гр. : ознакомить с ходьбой и бегом в колонне по одному, учить энергичному отталкиванию мяча при прокатывании его друг другу. Ср.гр.: учить детей отталкиваться от пола и приземляться на полусогнутые ноги при подпрыгивании вверх, доставая до предмета; упражнять в прокатывании мяча. | Здоровье Коммуникация Безопасность | ||||
Четверг | 3. Познание (конструирование) (младшая подгруппа) | Тема: «Короб для овощей» Цель: изготавливать поделку по образцу, развивать детское творчество. | Познание Безопасность Социализация | |||
1. Художественное творчество (рисование) | Тема: «Золотая осень» Цель: мл.гр. учить детей пользоваться карандашами, развивать воображение, эстетический вкус Ср.гр.: учить детей изображать осень. Упражнять в умении рисовать дерево, ствол, тонкие ветки, осеннюю листву. Закреплять технические умения в рисовании красками. Подводить детей к образной передаче явлений. Воспитывать самостоятельность, творчество. | Познание Социализация | ||||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | |||||
Пятница | 1.Художественно е творчество (лепка) (средняя группа) | Тема: «Большие и маленькие морковки» Цель: учить детей лепить предметы удлиненной формы, сужающиеся к одному концу, слегка оттягивая и сужая конец пальцами. Закреплять умение лепить большие и маленькие предметы, аккуратно обращаться с материалом. | Познание Коммуникация труд | |||
2.Физическая культура | Цель: мл.гр. повторить ходьбу и бег в колонне по одному, упражнять в равновесии, прокатывании мяча и прыжках. Ср.гр.: упражнять детей в ходьбе по одному, на носках; учить катать обруч друг другу; упражнять в прыжках. | Здоровье Безопасность коммуникация | ||||
1. Познание (Ребенок и окр.мир. Природное окружение. Экологическое воспитание) | Тема. Золотая осень. Цель: мл.гр. Формировать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы (похолодало – исчезли бабочки, отцвели цветы, опадают листья) Ср.гр.: Закреплять знания детей о явлениях живой и неживой природы осенью. Познакомить с дарами леса (грибами). Дать понятие съедобные несъедобные. | Коммуникация Социализация |
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ОБРАЗОВАТЕНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ОКТЯБРЬ .
1 неделя ( сентября- октября) тема недели: «Дары осени». Цель: Дать детям понятие об осенних приготовлениях человека к зиме на огороде, в саду. Воспитывать желание помогать взрослым в заготовке овощей и фруктов на зиму. | Образовательная область | Содержание образовательной деятельности | Интеграция образовательных областей | Примечание | |
Понедельник | 1. Познание. (Ребенок и окр.мир.) | Тема: Осенние хлопоты человека. Цель: ср.гр. Дать детям понятие об осенних приготовлениях человека к зиме на огороде, в саду. Воспитывать желание помогать взрослым в заготовке овощей и фруктов на зиму. Развивать эстетическое восприятие окружающего. Мл.гр.дать детям понятие о сезонных изменениях в природе с наступлением осени. | Познание Коммуникация | ||
2. Физическая культура | Цель: Упражнять детей в беге продолжительностью до 1 минуты; в ходьбе приставным шагом по гимнастической скамейке; в прыжках и перебрасывании мяча. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
3. Художественное творчество (аппликация) Средняя группа | Тема: Яблоня с золотыми яблоками в волшебном саду. Цель: Учить детей создавать сказочный образ, рисовать развесистые деревья, передавая разветвленность кроны фруктовых деревьев; изображать много золотых яблок. Закреплять умение рисовать красками. Развивать эстетическое восприятие, чувство композиции. Учить красиво располагать изображение на листе. | Коммуникация Познание Труд Безопасность | |||
Вторник | 1. Познание (ФЭМП) | Цель: Учить составлять множество из разных элементов, выделять его части, объединять их в целое множество и устанавливать зависимость между целым множеством и его частями. Закреплять представления о знакомых плоских геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник) и умение раскладывать их на группы по качественным признакам (цвет, форма, величина). Мл.гр. Совершенствовать умение определять пространственное направление относительно себя: вперед, назад, слева, справа, вверху, внизу. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
Среда | 1.Коммуникация.Чтение художественной литературы (развитие речи, художественная литература) | Тема: Стихотворение А.Плещева «Осень наступила» . Цель:Ср.гр.формировать умение слушать стихотворение,воспроизводить с помощью воспитателя содержания. Мл.гр:упражнять в умении составлять группы предметов,характеризовать их:много,мало,сопоставлять попарно. | Здоровье Коммуникация Безопасность | ||
2. Физическая культура (повторение) 3. Художественное творчество (конструирование) Младшая группа | Цель: Упражнять детей в беге продолжительностью до 1 минуты; в ходьбе приставным шагом по гимнастической скамейке; в прыжках и перебрасывании мяча. Тема: «Лукошко для грибов». Цель:учить анализировать готовую постройку,усваивать последовательность работы,правильно называть детали . | Здоровье Безопасность Социализация | |||
Четверг | 1. Художественное творчество (рисование) | Тема: «Осенние листья». Цель:Ср.гр. Способствовать освоению и использованию разнообразных приемов рисования листьев. Совершенствовать изобразительные навыки. Воспитывать любовь к родной природе. Мл.гр.закрепить знания детей об осени, рисование кистью; | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
Пятница | 1. . Художественное творчество (лепка) Средняя группа | Тема:»Консервируем фрукты». Цель:учить преобразовывать круглую форму шара в диск, расплющивая шар пальчиками. | Познание Коммуникация
| ||
2. Физическая культура (на воздухе) | Цель: Повторить ходьбу с высоким подниманием колен; знакомить с ведением мяча правой и левой рукой (элементы баскетбола), упражнять в прыжках. | Здоровье Безопасность Социализация |
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ОБРАЗОВАТЕНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ОКТЯБРЬ .
2 неделя ( - октября) тема недели: «Друзья». Цель: Углублять знания о сверстниках, закреплять правила доброжелательного отношения к ним. | Образовательная область | Содержание образовательной деятельности | Интеграция образовательных областей | Примечание | |
Понедельник | 1. Познание. (Ребенок и окр.мир. ) | Тема: Мои друзья. Цель:Ср.гр. Углублять знания о сверстниках, закреплять правила доброжелательного отношения к ним (поделись игрушкой, разговаривай вежливо, приветливо, если кому-то из ребят грустно, поговори с ним, поиграй). Мл.гр.развивать связную речь. | Познание Коммуникация | ||
2. Физическая культура | Цель: Разучить поворот по сигналу воспитателя во время ходьбы в колонне по одному; повторить бег с преодолением препятствий; упражнять в прыжках с высоты; развивать координацию движений при перебрасывании мяча. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
3. Художественное творчество (конструирование) Средняя группа | Тема:»Подарок для друга». Цель:учить располагать части в определенной последовательности аккуратно пользоваться клеем;воспитывать аккуратность. | Коммуникация Познание Труд Безопасность | |||
Вторник | 1. Познание (ФЭМП) | Цель: Ср.гр. Учить считать в пределах 6, показать образование числа 6 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами 5 и 6. Продолжать развивать умение сравнивать до 6 предметов по длине и раскладывать их возрастающем и убывающем порядке, результаты сравнения обозначать словами: самый длинный, короче, еще короче…самый короткий (и наоборот). Закреплять представления о знакомых объёмных геометрических фигурах и умение раскладывать их на группы по качественным признакам (форма, величина). Мл.гр.развивать умение сравнивать совокупность предметов по количеству,путем составления пар. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкально руководителя. | ||||
Среда | 1.Коммуникация.Чтение художественной литературы (развитие речи, художественная литература) | Тема: «Как лисичка с бычком поссорились» Цель: закрепить правильное произношение звуков(б),(л);научить отвечать на вопросы и по вопросам восстанавливать содержание сказки. Мл.гр. развивать связную речь; активировать использование в речи слов: больно, грустно, обидно. | Здоровье Коммуникация Безопасность | ||
2. Физическая культура (повторение) | Цель: Разучить поворот по сигналу воспитателя во время ходьбы в колонне по одному; повторить бег с преодолением препятствий; упражнять в прыжках с высоты; развивать координацию движений при перебрасывании мяча. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
3.Художественное творчество (Лепка) Младшая группа | Тема: «Угостим новых знакомых оладушками» Цель: совершенствовать умение скатывать пластилин, сглаживая поверхности. | ||||
Четверг | 1. Художественное творчество (рисование) | Тема: Лексические упражнения. Чтение стихотворения С. Маршака «Пудель». Цель: Активизировать в речи детей существительные и прилагательные; познакомить с произведением-перевертышем. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | Коммуникация Познание | |||
Пятница | 1. Художественное творчество (лепка) Средняя группа | Тема: Вылепи, какие хочешь овощи и фрукты для игры в магазин. Цель: Учить передавать особенности фруктов и овощей, добиваясь их сходства с натурой, используя знакомые приемы. | Познание Коммуникация | ||
2. Физическая культура | Цель: Упражнять в ходьбе и беге; разучить игровые упражнения с мячом; повторить игровые упражнения с бегом и прыжками. Мл.гр.разучить игровые упражнения с бегом и прыжками. | Здоровье Безопасность Социализация |
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ОБРАЗОВАТЕНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ОКТЯБРЬ .
3 неделя ( - октября) тема недели: «Бумага и её свойства». Цель: Расширять представления детей о разных видах бумаги и её качествах. Совершенствовать умение определять предметы по признакам материала. | Образовательная область | Содержание образовательной деятельности | Интеграция образовательных областей | Примечание | |
Понедельник | 1. Познание . (Ребенок и окр.мир.). | Тема: Коллекционер бумаги. Цель:ср.гр. Расширять представления детей о разных видах бумаги и её качествах. Совершенствовать умение определять предметы по признакам материала. Мл.гр.дать представление детям о разных видах бумаги;пополнять словарь детей новыми словами. | Познание Коммуникация | ||
2. Физическая культура | Цель: Повторить ходьбу с изменением темпа движения; развивать координацию движений и глазомер при метании в цель; упражнять в равновесии. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
3. Художественное творчество (аппликация) Средняя группа | Тема: Закладка для книги. Цель:закрепить приемы наклеивания,намазывания клеем обратной стороны;воспитывать аккуратность | Коммуникация Труд Безопасность | |||
Вторник | 1. Познание (ФЭМП) | Цель:Ср.гр. Учить считать в пределах 7, показать образование числа 7 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных числами 6 и 7. Продолжать развивать умение сравнивать до шести предметов по ширине и раскладывать их в убывающем и возрастающем порядке, результаты сравнения обозначать словами: самый широкий, уже, еще уже…самый узкий (и наоборот). Продолжать учить определять местоположение окружающих людей относительно себя и обозначать его словами: впереди, сзади, слева, справа. Мл.гр.развивать временные представления ;формировать пространственные отношения»впереди»,»сзади». | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
Среда | 1..Коммуникация.Чтение художественной литературы (развитие речи, художественная литература) | Тема: Чтение сказки Носова «Приключение Незнайки и его друзей» Цель: учить правильно воспринимать содержание произведения, сопереживать его героям, поддерживать внимание и интерес к слову в литературном произведении. | Коммуникация Социализация Познание | ||
2. Физическая культура (повторение) | Цель: Ср.гр.Повторить ходьбу с изменением темпа движения; развивать координацию движений и глазомер при метании в цель; упражнять в равновесии. Мл.гр.закрепить прыжки на двух ногах. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
3.Художественное творчество. (конструирование) Младшая группа | Тема: Коллективная работа «Наш любимый детский сад». Цель: Учить детей организовывать пространство для конструирования; планировать деятельность, моделировать; объединять постройки единым сюжетом. Побуждать к созданию новых вариантов уже знакомых построек, приобщать к совместной деятельности, развивать конструкторские способности. | ||||
Четверг | 1. Художественное творчество (рисование) | Тема: Рисование по замыслу. Цель: Учить самостоятельно выбирать тему рисунка, материал для создания рисунка. Формировать положительное отношение к искусству. Развивать художественное восприятие Мл.гр. создавать у детей радостное настроение ,закрепить приемы рисования кистью. | Познание Коммуникация | ||
2.Музыкальное | По плану музыкального руководителя. | ||||
Пятница | 1. Художественное творчество (Лепка) Средняя группа | Тема: Из мелкого строителя-цветы. Цель: упражнять детей в умении строить элементарные цветы, развивать замысел,фантазию ,конструкторские способности. | Познание Коммуникация | ||
2. Физическая культура . | Цель:Ср.гр. Упражнять в ходьбе и беге с перешагиванием через препятствия, непрерывном беге продолжительностью до 1 минуты; познакомить с игрой в бадминтон; повторить игровое упражнение с прыжками. Мл.гр. учить детей сохранять устойчивое равновесие при ходьбе на повышенной опоре; упражнять в энергичном отталкивании от пола и мягком приземлении на полусогнутые ноги в прыжках с продвижением вперед. | Здоровье Безопасность Социализация |
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ОБРАЗОВАТЕНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ОКТЯБРЬ .
4 неделя ( - октября) тема недели: «Семья». Цель: Знать, где работают родители, как важен для общества их труд. Развивать желание детей иметь постоянные обязанности по дому. | Образовательная область | Содержание образовательной деятельности | Интеграция образовательных областей | Примечание | |
Понедельник | 1. Познание. (Ребенок и окр.мир.). | Тема: Моя семья. Цель:Ср.гр. Знать, где работают родители, как важен для общества их труд. Развивать желание детей иметь постоянные обязанности по дому. Мл.гр. расширять представление детей о своей семье.Семья –это все, кто живет с ребенком. | Познание Коммуникация | ||
2. Физическая культура | Цель:Ср.гр. Упражнять в ходьбе парами; повторить лазанье в обруч; упражнять в равновесии и прыжках. Мл.гр. : упражнять в ходьбе и беге всей группой в прямом направлении, в прыжках на 2 ногах; развивать ловкость и глазомер при катании мяча | Здоровье Безопасность Социализация | |||
3. Художественное творчество (конструирование) Средняя группа | Тема: «Наш дом» Цель: продолжать учить сооружать две конструкции одновременно, учить изменять постройку путем . Закрепить представления о деталях строительного конструктора (кирпичике, кубике и др.) Способствовать использованию конструкторских умений в самостоятельной деятельности | Коммуникация Познание Труд Безопасность | |||
Вторник | 1. Познание (ФЭМП) | Цель:Ср.гр. Продолжать учить считать в пределах 6 и знакомить с порядковым значением числа 6, правильно отвечать на вопросы: «Сколько?», «Который по счету?», «На котором месте?». Продолжать развивать умение сравнивать до шести предметов по высоте и раскладывать их в убывающем и возрастающем порядке, результаты сравнения обозначать словами: самый высокий, ниже, еще ниже…самый низкий (и наоборот). Расширять представления о деятельности взрослых и детей в разное время суток, о последовательности частей суток. Мл.гр.сформировать понятия»раньше»,»позже»,временные представления. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
Среда | 1.Коммуникация. Чтение художественной литературы (развитие речи, художественная литература) | Тема: «Рассказы о своей семье» Цель:Ср.гр. учить детей отвечать на вопросы взрослого; закрепить произношение звуков(г),(п). Мл.гр. уточнить состав своей семьи ,учить с уважением относиться к ним. | Познание Коммуникация | ||
2. Физическая культура (повторение) | Цель:Ср .гр. Упражнять в ходьбе парами; повторить лазанье в обруч; упражнять в равновесии и прыжках. Мл.гр. : продолжать учить детей останавливаться по сигналу воспитателя во время ходьбы; закреплять умение группироваться при лазанье под шнур; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
3.Художественное творчество (Лепка) Младшая группа | Тема: «Подарок бабушке» Цель: учить лепить из круглой формы чашку путем вдавливания пластилина ,сглаживая поверхность. | ||||
Четверг | 1. . Художественное творчество (рисование) | Тема: Городецкая роспись. Цель: Развивать у детей эстетическое восприятие, чувство цвета, ритма, композиции. Продолжать знакомить с городецкой росписью. Учить рисовать элементы росписи. Упражнять в составлении оттенков цвета. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | Коммуникация Познание Труд | |||
Пятница | 1. Художественное творчество (лепка) Средняя группа | Тема:»Огурцы и помидоры» Цель: закреплять умение детей лепить предметы круглой формы разной величины. Учить передавать в лепке впечатления от окружающего. Вызывать положительное отношение к созданным детьми рисункам | Познание Коммуникация | ||
2. Физическая культура . | Цель:Ср.гр. Развивать выносливость в беге продолжительностью до 1,5 минуты; разучить игру «Посадка картофеля»; упражнять в прыжках, развивать внимание в игре «Затейник». Мл.гр. упражнять в ходьбе в обход предметов, поставленных по углам площадки; повторить подбрасывание и ловлю мяча двумя руками; упражнять в прыжках, развивая точность приземления. | Здоровье Безопасность Социализация |
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ОБРАЗОВАТЕНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ОКТЯБРЬ .
5 неделя ( октября- ноября) тема недели: «Птицы». Цель: Познакомить детей с некоторыми птицами. Закрепить знания о внешнем виде птиц, их классификацию. Воспитывать бережное отношение к птицам. | Образовательная область | Содержание образовательной деятельности | Интеграция образовательных областей | Примечание | |
Понедельник | 1. Познание (ребенок и окр.мир) | Тема: Птицы. Цель: Познакомить детей с некоторыми птицами. Закрепить знания о внешнем виде птиц, их классификацию. Воспитывать бережное отношение к птицам. | Познание Коммуникация | ||
2. Физическая культура | Цель: Повторить ходьбу с высоким подниманием колен; упражнять в равновесии, развивая координацию движений; перебрасывание мячей в шеренге. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
3. Художественное творчество (аппликация) Средняя группа | Тема: Птицы синие и красные. Цель: Учить подбирать соответствующую цветовую гамму. Развивать образные представления. Развивать умение правильно пользоваться кистью и красками. | Коммуникация Познание Труд Безопасность | |||
Вторник | 1. Познание (ФЭМП) | Цель: закреплять умение считать в пределах 3, познакомить с порядковым значением числа, учить правильно отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счету?». Упражнять в умении находить одинаковые по длине, ширине, высоте предметы, обозначать соответствующие признаки словами: длиннее, короткий. широкий. уже, высокий, ниже и т. д. Познакомить с прямоугольником на основе сравнения его с квадратом. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
Среда | 1. Познание (конструирование) (Младшая группа) | Тема: «Скворечник». Цель: Учить соотносить размеры постройки с величиной игрушки. Развивать воображение и логическое мышление. | Здоровье Коммуникация Безопасность | ||
2. Физическая культура (повторение) | Цель: Повторить ходьбу с высоким подниманием колен; упражнять в равновесии, развивая координацию движений; перебрасывание мячей в шеренге. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
Четверг | 1.Коммуникация. Чтение художественной литературы (развитие речи, художественная литература) | Тема. Пересказ сказки «Гуси-лебеди» Цель: Учить слушать сказку, отвечать на вопросы воспитателя по сказке, анализировать содержание и находить взаимосвязь между содержанием и названием сказки. 2 мл.гр. Формировать навык образной и связной речи, используя пословицы, поговорки, сравнительные обороты. Ср.гр. Понимать тему, образное содержание и идею сказки, формулировать тему и основную мысль сказки. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
Пятница | 1. . Художественное творчество (лепка) Средняя группа | Тема: «Птичка» Цель: учить детей лепить птичку, передавая овальную форму тела; оттягивать и отщипывать мелкие части: клюв, хвост, крылышки. Учить отмечать разнообразие получившихся изображений, радоваться им. | Познание Коммуникация труд | ||
Физическая культура | Цель: повторить ходьбу и бег колонной по одному; упражнять в бросании мяча в корзину, развивая ловкость и глазомер. | Здоровье Безопасность Коммуникация |
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ОБРАЗОВАТЕНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА НОЯБРЬ .
1 неделя ( – ноября) Тема недели: «Домашние животные» Цель: закреплять знания детей о сезонных изменениях в природе. Расширять представления о жизни домашних животных в зимнее время года. Формировать желание заботиться о домашних животных. | Образовательная область | Содержание образовательной деятельности | Интеграция образовательных областей | Примечание | |
Понедельник | 1. Познание. (Ребенок и окр.). | Тема: «Осенние посиделки» Цель: мл. гр. Продолжать знакомить детей с домашними животными и их детенышами. ср. гр. Расширять представления о жизни домашних животных в зимнее время года. Формировать желание заботиться о домашних животных. | Познание Коммуникация | ||
Физическая культура | Цель: упражнять детей в ходьбе и беге между предметами; в прыжках на двух ногах, закреплять умение удерживать устойчивое равновесие при ходьбе на повышенной опоре. | Здоровье Коммуникация Безопасность | |||
3. Познание . Конструирование Средняя группа | Тема: «Домики, сарайчики» Цель: упражнять детей в огораживании небольших пространств кирпичиками и пластинами, установленными вертикально и горизонтально; в умении делать перекрытия; в усвоении пространственных понятий ; в различении и назывании цветов. Развивать самостоятельность в нахождении способов конструирования. | Познание Коммуникация Труд | |||
Вторник | 1. Познание (ФЭМП) | Цель: показать образование числа 4 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных числами 3 и 4; учить считать в пределах 4. Расширять представления о прямоугольнике на основе сравнения его с квадратом. Развивать умение составлять целостное изображение предметов из частей. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
Среда | 1.Коммуникация. Чтение художественной литературы (развитие речи, художественная литература) | Тема: Рассматривание картины «Коза с козлятами». Цель Закреплять знания детей о домашних животных, правильно называть детенышей. Воспитывать бережное отношение к животным. 2 мл.гр. Учить рассматривать картину, отвечать на вопросы воспитателя, вести диалог, описывать внешний вид животных. Четко и правильно произносить слова. Ср.гр. Побуждать к составлению небольшого рассказа по картине. Учить составлять короткий рассказ из личного опыта. | Здоровье Коммуникация Безопасность | ||
Физическая культура | Цель: упражнять в ходьбе и беге с изменением направления движения; ходьбе и беге «змейкой» между предметами; сохранении равновесия на уменьшенной площади опоры. Повторить упражнение в прыжках. | Здоровье Безопасность Коммуникация | |||
2. Художественное творчество (лепка) Младшая группа | Тема: «Подарок любимому щенку» Цель: закреплять умение отщипывать кусочки пластилина, раскатывать между ладонями круговыми движениями. Воспитывать доброе отношение к животным, желание сделать для них что-нибудь хорошее. | Познание Коммуникация | |||
Четверг | 1. Художественное творчество (рисование) | Учить сравнивать животных, видеть общее и различное, передавать сказочные образы. Развивать образные представления, воображение, творчество. 2 мл.гр. . Обращать внимание на подбор цвета, соответствующего изображаемому предмету. Ср.гр. Продолжать учить детей рисовать четвероногих животных. Закреплять знания о том, что у всех четвероногих животных тело овальной формы. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | Коммуникация Познание Социализация | |||
Пятница | 2. Художественное творчество (лепка) Средняя группа | Тема: «Уточка» (по дымковской игрушке) Цель: познакомить детей с дымковскими игрушками (уточки, птички, козлики и др.), обратить внимание на красоту слитной обтекаемой формы, специфическую окраску, роспись. Учить передавать относительную величину частей уточки. Закреплять приемы примазывания, сглаживания, приплющивания (клюв уточки). | Познание Коммуникация труд | ||
3. Физическая культура | Цель: упражнять в ходьбе и беге с изменением направления движения; ходьбе и беге «змейкой» между предметами; сохранении равновесия на уменьшенной площади опоры. Повторить упражнение в прыжках. | Здоровье Безопасность Коммуникация |
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ОБРАЗОВАТЕНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА НОЯБРЬ .
2 неделя ( - ноября) Тема недели: «Будем вежливы» Цель: закреплять у детей навыки культуры поведения в группе, в общественных местах; навыки вежливого обращения с окружающими. | Образовательная область | Содержание образовательной деятельности | Интеграция образовательных областей | Примечание | |
Понедельник | 1. Познание (ребенок и окр.мир) | Тема: Наука вежливости. Цель: Довести до сознания детей (используя примеры из произведений художественной лит-ры), что истинно вежливый человек не только знает волшебные слова, но и всегда старается сделать приятное другим людям. Воспитывать любовь и уважение к другим людям. | Познание Коммуникация | ||
2. Физическая культура | Цель: Упражнять в ходьбе с изменением темпа движения, в беге между предметами, в равновесии; повторить упражнения с мячом. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
3. Познание (аппликация) Средняя группа | Тема: «Подарок для друга» Цель: формировать у детей умение создавать разнообразные изображения в аппликации. Развивать воображение, творчество, чувство цвета. Продолжать упражнять в разрезании полос по прямой, квадратов по диагонали и т. д . Учить продумывать подбор деталей по форме и цвету. Закреплять приемы аккуратного наклеивания. Развивать воображение. | Познание Коммуникация Труд | |||
Вторник | 1. Познание (ФЭМП) | Цель Закреплять умение считать в пределах 4, познакомить с порядковым значением числа, учить отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счету?», «На котором месте?». Упражнять в умении различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник. Раскрыть на конкретных примерах значение понятий быстро, медленно. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
Среда | 1.Коммуникация. Чтение художественной литературы (развитие речи, художественная литература) | Тема: В.Осеев «Волшебная палочка». Заучивание В.Берестова «Петушки» Цель: Учить понимать содержание произведения, отвечать на вопросы воспитателя, эмоционально воспринимать образное содержание поэтического текста. Развивать связную речь. 2 мл.гр. Упражнять в выразительном чтении стих-ия, помочь запомнить его. Ср.гр. Развивать творческое воображение, выразительность речи. Упражнять в осознанном использовании средств интонационной выразительности. | Здоровье Коммуникация Безопасность | ||
2. Физическая культура | Цель: упражнять в ходьбе и беге по кругу, в ходьбе и беге на носках; в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках; в прокатывании мяча. | Здоровье Коммуникация Безопасность | |||
3. Познание (конструирование) Младшая группа | Тема: «Домик с окошком». Цель: побуждать детей отражать в постройке свои представления о домах, передавать их основные детали (окно, дверь, крыша, стены) | ||||
Четверг | 1. Художественное творчество (рисование) | Учить самостоятельно задумывать содержание рисунка. Закреплять умение рисовать карандашами разного цвета. 2 мл.гр. Учить рисовать не отрывая карандаша от бумаги. Воспитывать желание рассматривать рисунки и радоваться им. Ср.гр. Учить доводить задуманное до конца, закрашивать небольшие части рисунка. Развивать творческие способности, воображение. | Познание Коммуникация Социализация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | Социализация Коммуникация | |||
Пятница | 1. Художественное творчество (лепка) Средняя группа | Тема: «Рыбка» Цель: закреплять знание приемов изготовления предметов овальной формы (раскатывание прямыми движениями ладоней, лепка пальцами). Закреплять приемы оттягивания, сплющивания при передаче характерных особенностей рыбки; учить обозначать стекой чешуйки, покрывающие тело рыбки. | Познание Коммуникация труд | ||
3. Физическая культура | Тема: «Вырежи и наклей какую хочешь постройку» Цель: формировать у детей умение создавать разнообразные изображения построек в аппликации. Развивать воображение, творчество, чувство цвета. Продолжать упражнять в разрезании полос по прямой, квадратов по диагонали и т. д . Учить продумывать подбор деталей по форме и цвету. Закреплять приемы аккуратного наклеивания. Развивать воображение. | Познание Коммуникация Труд |
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ОБРАЗОВАТЕНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА НОЯБРЬ .
3 неделя ( - ноября) тема недели: «В мире бытовых предметов». Цель: Формировать представления детей о предметах, облегчающих труд человека в быту; их назначении. Обратить внимание на то, что они служат человеку, и он должен бережно к ним относиться. | Образовательная область | Содержание образовательной деятельности | Интеграция образовательных областей | Примечание | |
Понедельник | 1. Познание (ребенок и окр.мир) | Тема: Предметы, облегчающие труд человека в быту. Цель: Формировать представления детей о предметах, облегчающих труд человека в быту; их назначении. Обратить внимание на то, что они служат человеку, и он должен бережно к ним относиться; закреплять представления. | Познание Коммуникация | ||
2. Физическая культура | Цель: упражнять детей в ходьбе и беге с изменением направления движения; в бросках мяча о землю и ловле его двумя руками; повторить ползание на четвереньках. | Здоровье Коммуникация Безопасность | |||
3. Познание (конструирование) Средняя группа | Тема: заборы и заборчики. Цель: развивать конструктивные навыки детей, упражнять в сооружении прочных построек в конструировании. | Коммуникация Познание Труд Безопасность | |||
Вторник | 1. Познание (ФЭМП) | Цель: познакомить с образованием числа 5, учить считать в пределах 5, отвечать на вопрос «Сколько?». Закреплять представления о последовательности частей суток: утро, день, вечер, ночь. Упражнять в различении геометрических фигур(круг, квадрат, треугольник, прямоугольник). | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
Среда | 1.Коммуникация. Чтение художественной литературы (развитие речи, художественная литература) | Тема: Опиши предмет. Звуковая культура речи. Цель Учить составлять описание бытовых приборов. Укреплять артикуляционный аппарат. 2.мл.гр. Упражнять в чистом произношении звуков «з», «ц», параллельно упражнять в интонационно правильном воспроизведении звукоподражаний. Ср.гр. Учить правильно употреблять слова, обозначающие пространственные отношения, четкому и правильному произношению звука «л», выделять на слух слова с данным звуком. Закреплять умение различать на слух твердые и мягкие согласные, определять первый звук в слове. | Здоровье Коммуникация Безопасность | ||
2. Физическая культура | Цель: упражнять детей в ходьбе и беге с изменением направления движения; в бросках мяча о землю и ловле его двумя руками; повторить ползание на четвереньках. | Здоровье Безопасность Коммуникация | |||
3. Художественное творчество (лепка) Младшая группа | Тема Вкусные гостинцы на день рождения. Цель Развивать воображение и творчество. Учить детей использовать знакомые приемы лепки для создания разных изображений. | Социализация Коммуникация | |||
Четверг | 1. Художественное творчество (рисование) | Тема Дом, в котором ты живешь. Цель Учить рисовать предметы, состоящие из прямоугольной формы, круга, прямой крыши. Развивать воображение, самостоятельность, творчество. 2 мл.гр. Учить правильно передавать относительную величину частей предмета. Закреплять приемы закрашивания. Ср.гр. Развивать умение дополнять изображение на основе впечатлений от окружающей жизни. Вызывать у детей желание рассматривать свои рисунки, выражать свое отношение к ним. | Социализация Познание | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
3. Художественное творчество (рисование) | Тема: По мотивам хохломской росписи. Цель: Учить рисовать волнистые линии, короткие завитки и травинки слитным, плавным движением. Упражнять в рисовании тонких плавных линий концом кисти. Развивать чувство цвета, ритма, композиции; умение передавать колорит хохломской росписи. | Коммуникация Познание Труд Безопасность Здоровье | |||
Пятница | 1. Художественное творчество (лепка) | Тема: Лека по замыслу. Цель: Учить задумывать содержание работы, претворять замысел, доводить задуманное до конца. Побуждать включать в работу другие изобразительные материалы. | Коммуникация Познание Труд Здоровье | ||
3. Физическая культура | Цель: упражнять детей в ходьбе между предметами, не задевая их; упражнять в прыжках и беге с ускорением. | Здоровье Безопасность Коммуникация |
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ОБРАЗОВАТЕНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА НОЯБРЬ .
4 неделя ( - ноября) Тема недели: « Дорожная безопасность» Цель: познакомить детей с некоторыми дорожными знаками, значением сигналов светофора. Закрепить правила поведения на улице. | Образовательная область | Содержание образовательной деятельности | Интеграция образовательных областей | Примечание | |
Понедельник | 1. Познание (ребенок и окр.мир) | Тема: «Дорожная безопасность» Цель: познакомить детей с некоторыми дорожными знаками, значением сигналов светофора. Закрепить правила поведения на улице. Учить соблюдать правила безопасного поведения при передвижении по дороге. | Познание Коммуникация | ||
2. Физическая культура | Цель: упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу воспитателя; в ползании на животе по гимнастической скамейке, развивая силу и ловкость; повторить задание на сохранение устойчивого равновесия. | Здоровье Коммуникация Безопасность | |||
3. Художественное творчество (аппликация Средняя группа) | Тема: «Красивый светофор» Цель: учить детей пользоваться ножницами: правильно их держать, резать бумагу по прямой, закругляя углы у квадратов, чтобы получить круги светофора. Учить составлять изображение из частей, правильно располагая и аккуратно наклеивая их. | Познание Коммуникация Труд | |||
Вторник | 1. Познание (ФЭМП) | Цель: продолжать учить считать в пределах 5, знакомить с порядковым значением числа 5, отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счету?». Учить сравнивать предметы по двум признакам величины (длине и ширине), обозначать результаты сравнения выражениями. Совершенствовать умение определять пространственное направление от себя: вверху, справа, впереди и т. д. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
Среда | 1.Коммуникация. Чтение художественной литературы (развитие речи, художественная литература) | Тема: Пересказ рассказа Я.Тайца «Поезд». Звуковая культура речи. Цель: Закреплять представление о звуковом составе слова, об определенной последовательности звуков. 2 мл.гр. Учить отвечать на вопросы воспитателя, составлять простые предложения. Упражнять в отчетливом и правильном произношении звуков «б», «п». Ср.гр. Учить пересказывать небольшой рассказ, впервые прочитанный, выразительно передавая прямую речь персонажей., самостоятельно подбирать слова со звуком «с». | Здоровье Коммуникация Безопасность | ||
2. Физическая культура | Цель: Упражнять детей в умении сохранить в беге правильную дистанцию друг от друга; разучить ходьбу по наклонной доске с сохранением устойчивого равновесия; повторить перебрасывание мяча. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
3. Познание (конструирование) Младшая группа | Тема: «По замыслу» Цель: закрепить умение сооружать различные постройки, используя полученные ранее навыки. Учить по – разному располагать постройки. Способствовать возникновению единого замысла при обыгрывании постройки. Развивать творчество. | Познание Коммуникация труд | |||
Четверг | 1. Художественное творчество (рисование) | Тема: «Дорога и светофор» Цель: учить детей рисовать светофор, передавая прямоугольную форму стен, круглую форму сигналов. Упражнять в умении аккуратно закрашивать красками, правильно подбирать цвета. | Познание Безопасность | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
Пятница | 1. Художественное творчество (лепка) | Тема: «Светофор» Цель: закреплять умение детей использовать при создании изображения разнообразные приемы лепки, усвоенные ранее (отщипывание, сглаживание, раскатывание, сплющивание). Продолжать формировать умение работать аккуратно. | Познание Коммуникация труд | ||
3. Физическая культура | Цель: упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, взявшись за руки; развивать глазомер и силу броска при метании на дальность, упражнять в прыжках. | Коммуникация здоровье |
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ОБРАЗОВАТЕНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ДЕКАБРЬ .
1 неделя ( - декабря) Тема недели: «Зима». Цель: Расширять и обогащать знания детей об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры), об особенностях деятельности людей на селе. | Образовательная область | Содержание образовательной деятельности | Интеграция образовательных областей | Примечание | |
Понедельник | 1. Познание (ребенок и окр.мир) | Тема: Наконец пришла зима. Цель: Расширять и обогащать знания детей об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры), об особенностях деятельности людей на селе. | Познание Коммуникация | ||
2. Физическая культура | Цель: продолжать учить детей бегать и ходить в рассыпную. Упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по ограниченной площади. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
3. Познание (конструирование) Средняя группа | Тема: «Заборчик вокруг домика» Цель: продолжать учить сооружать две конструкции одновременно, учить изменять постройку путем настраивания ее в длину. Закреплять представления ее в длину. Закрепить представления о деталях строительного конструктора (кирпичике, кубике и др.) Способствовать использованию конструкторских умений в самостоятельной деятельности. | Познание Коммуникация труд | |||
Вторник | 1. Познание (ФЭМП) | Цель: Учить сравнивать два предмета контрастных по ширине, используя приемы наложения и приложения. Учить обозначать результаты сравнения словами широкий – узкий. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
Среда | 1.Коммуникация. Чтение художественной литературы (развитие речи, художественная литература) | Познакомить с русской народной сказкой, с образом лисы и волка, учить характеризовать героев, высказывать свое отношение к ним. Упражнять в умении вести диалог. 2 мл.гр. Учить рассматривать иллюстрации к сказке, отвечать на вопросы воспитателя, правильно и четко выговаривать слова. Ср.гр. Учить пересказывать короткую сказку, выразительно передавать диалоги персонажей. | Здоровье Коммуникация Безопасность | ||
2. Физическая культура | Цель: продолжать учить детей бегать и ходить в рассыпную с использованием всей площади зала. Упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по ограниченной площади. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
3. Художественное творчество (лепка) Младшая группа | Тема: Снеговик. Цель: учить лепить предмет ,состоящий из нескольких частей одинаковой формы; закреплять умение раскатывать пластилин между ладонями прямыми движениями. | Познание Коммуникация | |||
Четверг | 1. Художественное творчество (рисование) | Тема: Снежинка. Цель:ср.гр. Учить рисовать снежинки. Воспитывать самостоятельность при дополнении снежинки, какими-то элементами. Развивать воображение, мышление. Мл.гр. закрепить умение рисовать кистью;воспитывать аккуратность. | Познание Коммуникация Труд | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
Пятница | 1.Художественное творчество (лепка) Средняя группа | Тема: «Птицы на кормушке» Цель: продолжать формировать у детей желание передавать в лепке образы птиц, правильно передавая форму тела, головы, хвоста. | Коммуникация Познание Труд | ||
2. Физическая культура. | Цель: Ср.гр. Повторить ходьбу и бег между снежными постройками; упражнять в прыжках на двух ногах до снеговика; в бросании снежков в цель. Мл.гр.упражнять в беге врассыпную,в ходьбе между предметами;развивать глазомер при бросании малого мяча на дальность. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ОБРАЗОВАТЕНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ДЕКАБРЬ .
2 неделя ( - декабря) Тема недели: «Зимние развлечения» Цель: расширять представления о характерных особенностях зимней природы; участвовать в катании на санках, лепке поделок из снега, украшении снежных построек. | Образовательная область | Содержание образовательной деятельности | Интеграция образовательных областей | Примечание | |
Понедельник | 1. Познание (ребенок и окр.мир) | Тема: «Зимние развлечения» Цель: учить замечать красоту зимней природы (холодно, идет снег, деревья в снежном уборе, на солнце снег очень красиво блестит, из него можно лепить). Развивать у детей желание лепить поделки из снега, украшать снежные постройки, кататься на санках. | Познание Коммуникация | ||
2. Физическая культура | Цель: ознакомить с ходьбой и бегом по кругу; разучить прыжки с высоты; упражнять в прокатывании мяча. | Здоровье Коммуникация Безопасность | |||
3. Художественное творчество (аппликация) Средняя группа | Тема: Вырежи и наклей какую хочешь снежную постройку. Цель: Упражнять детей в разрезании полос бумаги по прямой. Учить разрезать квадраты по диагонали, подбирать детали по цвету. | Коммуникация Познание Труд Безопасность | |||
Вторник | 1. Познание (ФЭМП) | Цель: продолжать учить сравнивать две равные группы предметов способом наложения, активизировать в речи выражения по много, поровну, столько – сколько. Совершенствовать умение сравнивать два предмета по длине, используя приемы наложения и приложения и слова длинный – короткий, длиннее – короче. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
Среда | 1.Коммуникация. Чтение художественной литературы (развитие речи, художественная литература) | Тема: Рассказывание по картине «Таня не боится мороза». Цель: Вовлекать детей в разговор, во время рассматривания картины, учить детей различать и называть существенные детали и части предметов, изображенных на картине. 2 мл.гр. Учить рассматривать картинку, отвечать на вопросы воспитателя, употреблять глаголы, обозначающие действия людей, правильно и четко проговаривать слова. Ср.гр. Учить составлять небольшой рассказ, отражающий содержание картины, по плану, предложенному воспитателем, подбирать слова на заданный звук.. | Здоровье Коммуникация Безопасность | ||
2. Физическая культура | Цель: ознакомить с ходьбой и бегом по кругу; разучить прыжки с высоты; упражнять в прокатывании мяча. | Здоровье Безопасность Коммуникация | |||
3. Познание (конструирование) Младшая группа | Тема: Башенка. Цель: продолжать учить сооружать конструкции по образцу, учить изменять высоту построек двумя способами – заменяя одни детали другими или настраивание их в высоту. | ||||
Четверг | 1. Художественное творчество (рисование) | Тема: «Мы слепили на прогулке снеговиков» Цель: вызывать у детей желание создавать в рисунке образы забавных снеговиков. Упражнять в рисовании предметов круглой формы. Продолжать учить передавать в рисунке строение предмета, состоящего из нескольких частей; закреплять навык закрашивания круглой формы слитными линиями сверху вниз или слева направо всем ворсом кисти. | Познание Коммуникация Труд | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
Пятница | 1. Художественное творчество (лепка) Средняя группа | Тема: Игрушки на ёлку. Цель: Закреплять умение отщипывать кусочки пластилина, раскатывать между ладонями круговыми движениями. Развивать желание лепить красивые поделки. | Коммуникация Познание Труд Здоровье | ||
2. Физическая культура | Цель: повторить ходьбу и бег по кругу, игровые упражнения на равновесие. | Здоровье Безопасность Коммуникация |
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ОБРАЗОВАТЕНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ДЕКАБРЬ .
3 неделя ( - декабря) Тема недели: «Одежда, обувь» Цель: познакомить с названиями предметов верхней одежды, обуви; учить сравнивать предметы, познакомить с составными частями предметов; развивать мышление. | Образовательная область | Содержание образовательной деятельности | Интеграция образовательных областей | Примечание | |
Понедельник | 1. Познание (ребенок и окр.мир) | Тема: «Путешествие в прошлое одежды» Цель: знакомить детей с назначением и функциями предметов одежды, необходимых для жизни человека. Учить устанавливать связь между материалом и способом применения предметов одежды; подвести к пониманию того, что человек создает предметы одежды для облегчения жизнедеятельности. Развивать умение ориентироваться в прошлом одежды. | Познание Коммуникация | ||
2. Физическая культура | Цель: упражнять детей в ходьбе колонной по одному; развивать ловкость и глазомер при перебрасывании мяча друг другу; повторить ползание на четвереньках. | Здоровье Коммуникация Безопасность | |||
3. Познание (конструирование)
| Тема: Мебель для куклы. Цель: Учить сооружать конструкции по образцу и словесной инструкции воспитателя. Закреплять знание детей о мебели для хранения одежды. Продолжать учить анализировать образец, пользуясь точными названиями деталей. | Коммуникация Познание Труд Безопасность | |||
Вторник | 1. Познание (ФЭМП) | Цель: упражнять в счете и отсчете предметов в пределах 5 по образцу. Продолжать уточнять представления о цилиндре, закреплять умение различать шар, куб, цилиндр. Закреплять представления о последовательности частей суток: утро, день, вечер, ночь. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
Среда | 1.Коммуникация. Чтение художественной литературы (развитие речи, художественная литература) | Тема: Описание внешнего вида друг друга. Цель: Развивать связную речь детей, учить использовать в речи прилагательные, соотносить их с существительными в падеже, роду, числе. Закреплять цвет, предметы одежды, части тела. 2 мл.гр. Отрабатывать правильное и отчетливое произношение слов, отвечать на вопросы воспитателя, делать простейшие выводы. Ср.гр. Учить составлять описание внешнего вида и предметов одежды друг друга самостоятельно по плану. | Здоровье Коммуникация Безопасность | ||
2. Физическая культура | Цель: упражнять детей в ходьбе колонной по одному; развивать ловкость и глазомер при перебрасывании мяча друг другу; повторить ползание на четвереньках. | Здоровье Безопасность Коммуникация | |||
3. Художественное творчество (лепка) Младшая группа | Тема: Украсим платье. Цель: продолжать учить раскатывать пластилин прямыми движениями ладони, по разному свертывать получившуюся колбаску. Развивать эстетический вкус и воображение. | Социализация Коммуникация | |||
Четверг | 1. Художественное творчество (рисование) | Тема: Украшение платочка (По мотивам дымковской росписи). Цель: Учить выделять элемент узора (прямые, пересекающиеся линии, точки и мазки). Развивать чувство ритма, композиции, цвета. Вызывать радость от результата деятельности. 2 мл.гр. Учить наносить элементы узора на вырезанный платочек. Приобщать детей к декоративной деятельности. Ср.гр. Учить равномерно покрывать лист слитными линиями (вертикальными и горизонтальными), в образовавшихся клетках ставить мазки, точки и др.элементы). | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
Пятница | 1. Художественное творчество (лепка) | Тема: «Девочка в длинной шубке» Цель: учить детей передавать в лепке фигуру человека, соблюдая соотношение частей по величине. Закреплять умение раскатывать пластилин между ладонями; лепить пальцами, придавать фигуре нужную форму; соединять части, плотно прижимая их друг другу, и сглаживать места скрепления. | Познание Коммуникация труд | ||
2. Физическая культура | Цель: закреплять навык скользящего шага в ходьбе на лыжах; упражнять в метании на дальность снежков, развивая силу броска. | Здоровье Безопасность Коммуникация |
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ОБРАЗОВАТЕНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ДЕКАБРЬ .
4 неделя ( - декабря) тема недели: «Новый год». Цель: Познакомить с новогодними традициями России и других стран. Рассказать об обычае украшения елки. | Образовательная область | Содержание образовательной деятельности | Интеграция образовательных областей | Примечание | |
Понедельник | 1. Познание (ребенок и окр.мир) | Тема: Новый год у ворот. Цель: Познакомить с новогодними традициями России и других стран. Рассказать об обычае украшения елки, откуда он пришел. Воспитывать любовь к истории России. | Познание Коммуникация | ||
2. Физическая культура | Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу. Учить прыжкам с высоты, упражнять в прокатывании мяча. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
3. Художественное творчество (аппликация) Средняя группа
| Тема: Бусы на елку. Цель: учить детей срезать углы у прямоугольников и квадратов при наклеивании чередовать бусины круглой и овальной формы. Развивать образное восприятие, эстетические чувства. | Коммуникация Познание Труд Безопасность | |||
Вторник | 1. Познание (ФЭМП) | Цель: продолжать упражнять в счете и отсчете предметов в пределах 5 по образцу. Продолжать уточнять представления о цилиндре, закреплять умение различать шар, куб, цилиндр. Закреплять представления о последовательности частей суток: утро, день, вечер, ночь. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
Среда | 1.Коммуникация. Чтение художественной литературы (развитие речи, художественная литература) | Тема: Заучивание стихотворение К.Чуковского «Елка» Цель: Учить понимать содержание произведения, отвечать на вопросы воспитателя, эмоционально воспринимать образное содержание поэтического текста. Развивать связную речь. 2 мл.гр. Упражнять в выразительном чтении стих-ия, помочь запомнить его. Ср.гр. Развивать творческое воображение, выразительность речи. Упражнять в осознанном использовании средств интонационной выразительности. | Здоровье Коммуникация Безопасность | ||
2. Физическая культура | Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, не задевая их; формировать устойчивое равновесие при ходьбе по уменьшенной площади опоры. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
3. Познание (конструирование) Младшая группа | Тема: Наша улица зимой. Цель: Учить коллективно сооружать постройку, объединенную общим игровым замыслом, способствовать развитию воображения. Воспитывать дружеские чувства. | Социализация Коммуникация | |||
Четверг | 1. Художественное творчество (рисование) | Тема: Новогодние поздравительные открытки. Цель: Учить самостоятельно определять содержание рисунка и изображать задуманное. Развивать эстетические чувства, фантазию, желание порадовать близких. Воспитывать инициативу, самостоятельность. Закреплять умение пользоваться кистью и красками.. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
Пятница | 1.Художественное творчество (лепка) средняя группа | Тема: В лесу родилась елочка. Цель: Закреплять умение детей передавать в лепке образ знакомого дерева. Закреплять полученные ранее навыки лепки из пластилина (раскатывание, сплющивание, сдавливание, отщипывание). | Коммуникация Познание Труд Здоровье | ||
2. Физическая культура | Цель: Продолжать учить детей передвигаться друг за другом. Повторить игровые упражнения. | Здоровье Безопасность Социализация |
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ОБРАЗОВАТЕНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ЯНВАРЬ .
1 неделя ( - января) тема недели: «Дикие животные». Цель: Расширять представления детей о диких животных: где живут, как добывают пищу и готовятся к зимней спячке. | Образовательная область | Содержание образовательной деятельности | Интеграция образовательных областей | Примечание | |
Среда | 1. Познание (ручной труд) | Тема: Дикие животные. Цель: Расширять представления детей о диких животных: где живут, как добывают пищу и готовятся к зимней спячке (еж зарывается в осенние листья, медведи зимуют в берлоге). | Здоровье Коммуникация Безопасность | ||
2. Физическая культура (повторение) | Цель: Повторить ходьбу и бег между предметами; упражнять в перебрасывании мяча друг другу; повторить задание в равновесии. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
Четверг | 1. Коммуникация (развитие речи) | Тема: Звуковая культура речи: дифференциация звуков с – ш. Цель: Совершенствовать слуховое восприятие детей с помощью упражнений на различение звуков с – ш, на определение позиции звука в слове. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкально работника. | ||||
3. Художественное творчество (рисование) | Тема: Нарисуй своих любимых животных. Цель: Продолжать развивать детское изобразительное творчество. Учить передавать в рисунке образы животных; выбирать материал для рисования по своему желанию. Учить детей рассказывать о своих рисунках и рисунках товарищей. | Коммуникация Познание Труд Безопасность | |||
Пятница | 1. Чтение художественной лит-ры | Тема: Пересказ эскимосской сказки «Как лисичка бычка обидела». Цель: Помочь детям понять и запомнить содержание сказки «Как лисичка бычка обидела», учить пересказывать её. | Познание Коммуникация | ||
2. Художественное творчество (лепка) | Тема: Зайчик. Цель: Учить лепить животных, используя форму (овал, шар), соединять части методом примазывания: длинные уши, короткий хвост. Формировать желание доводит работу до конца. | Коммуникация Познание Труд Здоровье | |||
3. Физическая культура (на воздухе) | Цель: Повторить игровые упражнения с бегом, прыжками и метанием снежков на дальность. | Здоровье Безопасность Социализация |
ПЛАН ОБРАЗОВАТЕНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ЯНВАРЬ .
2 неделя ( - января) тема недели: «Труд врача». Цель: Познакомить детей с трудом врача. Рассказать о важности и значимости этой профессии. Прививать детям чувство благодарности за их труд. | Содержание образовательной деятельности | Интеграция образовательных областей | Примечание | ||
Понедельник | 1. Познание (ребенок и окр.мир) | Тема: Профессия «Врач». Цель: Познакомить детей с трудом врача. Рассказать о важности и значимости этой профессии. Прививать детям чувство благодарности за их труд. | Познание Коммуникация | ||
2. Физическая культура | Цель: Повторить ходьбу и бег по кругу; упражнения в равновесии и прыжках; упражнять в лазанье на гимнастическую стенку, не пропуская реек. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
3. Художественное творчество (рисование) | Тема: Дети делают зарядку. Цель: Учить детей определять и передавать относительную величину частей тела, общее строение фигуры человека. Развивать самостоятельность, творчество, умение рассказывать о своих рисунках. Воспитывать желание заботиться о своём здоровье. | Коммуникация Познание Труд Безопасность | |||
Вторник | 1. Познание (ФЭМП) | Цель: Продолжать учить понимать отношения между рядом стоящими числами 9 и 10. Продолжать развивать глазомер и умение находить предметы одинаковой ширины, равной образцу. Закреплять пространственные представления и умение использовать слова: слева, справа, внизу, впереди (перед), сзади (за), между, рядом. Упражнять в последовательном назывании дней недели. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
Среда | 1. Познание (конструирование) | Тема: Грузовик. Цель:Формировать представления детей о грузовых машинах, их строении и назначении; упражнять в плоскостном моделировании и в построении схем; развивать самостоятельность, активность, уверенность, независимость мышления. | Здоровье Коммуникация Безопасность | ||
2. Физическая культура (повторение) | Цель: Повторить ходьбу и бег по кругу; упражнения в равновесии и прыжках; упражнять в лазанье на гимнастическую стенку, не пропуская реек. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
Четверг | 1. Коммуникация (развитие речи) | Тема: Беседа на тему: «Я мечтал…». Дидактическая игра «Подбери рифму». Цель: Учить детей участвовать в коллективном разговоре, помогая им содержательно строить высказывания. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
3. Художественное творчество (рисование) | Тема: Знакомство с искусством гжельской росписи. Цель: Познакомить детей с искусством гжельской росписи в сине-голубой гамме. Развивать умение выделять её специфику. Формировать умение передавать элементы росписи. Воспитывать интерес к народному декоративному искусству. Вызывать положительный эмоциональный отклик на прекрасное. | Коммуникация Познание Труд Безопасность Здоровье | |||
Пятница | 1. Чтение художественной лит-ры | Тема: Заучивание стихотворения С. Маршака «Тает месяц молодой». Цель: Вспомнить с детьми произведения С. Маршака. Помочь запомнить и выразительно читать стихотворение «Тает месяц молодой». | Познание Коммуникация | ||
2. Художественное творчество (аппликация) | Тема: По замыслу. Цель: Развивать творческую фантазию. Побуждать использовать приемы силуэтного вырезывания, вырезывания из бумаги, сложенной вдвое, гармошкой. | Коммуникация Познание Труд Здоровье | |||
3. Физическая культура (на воздухе) | Цель: Повторить игровые упражнения с бегом и прыжками. | Здоровье Безопасность Социализация |
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ОБРАЗОВАТЕНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ЯНВАРЬ .
3 неделя ( - января) тема недели: «Транспорт». Цель: Закрепить знания детей о родовом понятии транспорт. Учить сравнивать различные виды транспорта, находить различия и общее, классифицировать транспорт. | Образовательная область | Содержание образовательной деятельности | Интеграция образовательных областей | Примечание | |
Понедельник | 1. Познание (ребенок и окр.мир) | Тема: Знакомство детей с классификацией транспорта. Цель: Закрепить знания детей о родовом понятии транспорт. Учить сравнивать различные виды транспорта, находить различия и общее, классифицировать транспорт. | Познание Коммуникация | ||
2. Физическая культура | Цель: Упражнять в ходьбе и беге врассыпную; в беге продолжительностью до 1 минуты; в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на повышенной опоре; повторить упражнения в прыжках и забрасывании мяча в корзину. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
3. Художественное творчество (рисование) | Тема: Грузовая машина. Цель: Учить детей изображать предметы, состоящие из нескольких частей прямоугольной и круглой формы. Учить правильно передавать форму каждой части, её характерные особенности. Закреплять навык правильного закрашивания предметов (без просветов, в одном направлении). | Коммуникация Познание Труд Безопасность | |||
Вторник | 1. Познание (ФЭМП) | Цель: Продолжать формировать представления о равенстве групп предметов, учить составлять группы предметов по заданному числу, видеть общее количество предметов и называть его одним числом. Продолжать развивать глазомер и умении находить предметы одинаковой высоты, равные образцу. Учить ориентироваться на листе бумаги. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
Среда | 1. Познание (ручной труд) | Тема: Цветной коврик. Цель: Учить переплетать бумажную основу полосками цветной бумаги. Развивать творчество. | Здоровье Коммуникация Безопасность | ||
2. Физическая культура (повторение) | Цель: Упражнять в ходьбе и беге врассыпную; в беге продолжительностью до 1 минуты; в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на повышенной опоре; повторить упражнения в прыжках и забрасывании мяча в корзину. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
Четверг | 1. Коммуникация (развитие речи) | Тема: Звуковая культура речи: дифференциация звуков з – ж. Цель: Совершенствовать слуховое восприятие детей с помощью упражнений на различение звуков з – ж. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
3. Художественное творчество (рисование) | Тема: Автобус, украшенный флажками, едет по улице. Цель: Учить красиво размещать изображение на листе, рисовать крупною закреплять умение рисовать карандашами. Учить закрашивать рисунки, используя разный нажим на карандаш для получения оттенков цвета. Развивать умение оценивать рисунки. | Коммуникация Познание Труд Безопасность Здоровье | |||
Пятница | 1. Чтение художественной лит-ры | Тема: Литературный калейдоскоп. Цель: Выяснить у детей, какие литературные произведения они помнят. | Познание Коммуникация | ||
2. Художественное творчество (лепка) | Тема: Коллективная работа «Поезд». Цель: Учить коллективно взаимодействовать друг с другом. Закрепить знание видов транспорта. Развивать приёмы работы с пластилином. | Коммуникация Познание Труд Здоровье | |||
3. Физическая культура (на воздухе) | Цель: Повторить повороты скользящим шагом, скольжение по ледяной дорожке. | Здоровье Безопасность Социализация |
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ОБРАЗОВАТЕНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ЯНВАРЬ .
4 неделя ( января – февраля) тема недели: «Все работы хороши». Цель:Познакомить детей с рядом профессий, рассказать о том, чем занимаются люди этих профессий, какие инструменты помогают им в работе. | Образовательная область | Содержание образовательной деятельности | Интеграция образовательных областей | Примечание | |
Понедельник | 1. Познание (ребенок и окр.мир) | Тема: Все работы хороши – выбирай на вкус. Цель: Познакомить детей с рядом профессий, рассказать о том, чем занимаются люди этих профессий, какие инструменты помогают им в работе. | Познание Коммуникация | ||
2. Физическая культура | Цель: Повторить ходьбу и бег по кругу, взявшись за руки; ходьбу и бег врассыпную; закреплять навык энергичного отталкивания и приземления на полусогнутые ноги в прыжках; упражнять в лазанье под дугу и отбивании мяча о землю. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
3. Художественное творчество (рисование) | Тема: Разные домики. Цель: Учить создавать образ дома; передавать в рисунке его форму, строение, части. Закреплять умение рисовать разными знакомыми материалами. Упражнять в закрашивании рисунков. Формировать желание рассматривать свои рисунки, оценивать их. | Коммуникация Познание Труд Безопасность | |||
Вторник | 1. Познание (ФЭМП) | Цель: Познакомить с количественным составом числа 3 из единиц. Совершенствовать умение видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур: прямоугольника, квадрата, круга, треугольника. Продолжать учить ориентироваться на листе бумаги, определять и называть стороны и углы листа. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкально руководителя. | ||||
Среда | 1. Познание (конструирование) | Тема: Шкаф для одежды. Цель: Развивать детское творчество, конструкторские способности; умение самостоятельно организовывать работу; закреплять умение собирать оригинальные по конструктивному решению модели; критически относиться к своей работе и деятельности сверстников. | Здоровье Коммуникация Безопасность | ||
2. Физическая культура (повторение) | Цель: Повторить ходьбу и бег по кругу, взявшись за руки; ходьбу и бег врассыпную; закреплять навык энергичного отталкивания и приземления на полусогнутые ноги в прыжках; упражнять в лазанье под дугу и отбивании мяча о землю. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
Четверг | 1. Коммуникация (развитие речи) | Тема: Обучение рассказыванию. Дидактическое упражнение «Что это?». Цель: Упражнять детей в творческом рассказывании; в умении употреблять обобщающие слова. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
3. Художественное творчество (рисование) | Тема: Моя любимая профессия. Цель: Развивать воображение, желание изобразить человека любимой профессии, так, как дети её представляют. Воспитывать стремление доводить начатое дело до конца. Закреплять умение оценивать работы. | Коммуникация Познание Труд Безопасность Здоровье | |||
Пятница | 1. Чтение художественной лит-ры | Тема: Чтение сказки В. Катаева «Цветик-семицветик». Цель: Познакомить детей со сказкой В. Катаева «Цветик-семицветик». | Познание Коммуникация | ||
2. Художественное творчество (аппликация) | Тема: Корабли на рейде. Цель: Закреплять умение создавать коллективную композицию; упражнять в вырезывании и составлении изображения предмета, передавая основную форму и детали. Воспитывать желание участвовать в общей работе. | Коммуникация Познание Труд Здоровье | |||
3. Физическая культура (на воздухе) | Цель: Упражнять в метании снежков на дальность; повторить игровые упражнения с бегом и прыжками. | Здоровье Безопасность Социализация |
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ОБРАЗОВАТЕНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ФЕВРАЛЬ .
1 неделя ( - февраля) тема недели: «Деревья, лес». Цель: Закреплять представления о растениях ближайшего окружения: деревьях, кустарника и травянистых растениях. Познакомить с понятиями «лес», «луг», «сад». | Образовательная область | Содержание образовательной деятельности | Интеграция образовательных областей | Примечание | |
Понедельник | 1. Познание (ребенок и окр.мир) | Тема: Что такое лес, луг, сад? Цель: Закреплять представления о растениях ближайшего окружения: деревьях, кустарника и травянистых растениях. Познакомить с понятиями «лес», «луг», «сад». | Познание Коммуникация | ||
2. Физическая культура | Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами; разучить метание в вертикальную цель; упражнять в лазанье под палку и перешагивании через неё. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
3. Художественное творчество (рисование) | Тема: Деревья в инее. Цель: Развивать эстетическое восприятие. Закреплять умение передавать в рисунке красоту природы. Упражнять в рисовании гуашью. Вызывать эстетические чувства, развивать умение любоваться красотой природы и созданными изображениями. | Коммуникация Познание Труд Безопасность | |||
Вторник | 1. Познание (ФЭМП) | Цель: Познакомить с количественным составом чисел 3 и 4 из единиц. Продолжать учить ориентироваться на листе бумаги, определять и называть стороны и углы листа. Закреплять умение последовательно называть дни недели, определять, какой день недели сегодня, какой был вчера. Какой будет завтра. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
Среда | 1. Познание (ручной труд) | Тема: Цветная дорожка. Цель: Учить пришивать пуговицы. Закреплять умение вдевать нитку в иголку, завязывать узелок. Развивать аккуратность. | Здоровье Коммуникация Безопасность | ||
2. Физическая культура (повторение) | Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами; разучить метание в вертикальную цель; упражнять в лазанье под палку и перешагивании через неё. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
Четверг | 1. Коммуникация (развитие речи) | Тема: Звуковая культура речи: дифференциация звуков ч – щ. Цель: Упражнять детей в умении различать на слух сходные по артикуляции звуки. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
3. Художественное творчество (рисование) | Тема: Большие и маленькие ели. Цель: Учить детей располагать изображения на широкой полосе. Добиваться более точной передачи строения, формы, пропорции. Развивать эстетические чувства, образные представления. | Коммуникация Познание Труд Безопасность | |||
Пятница | 1. Чтение художественной лит-ры | Тема: Пересказ сказки А.Н. Толстого «Ёж». Цель: Учить детей пересказывать сказку, сохраняя некоторые авторские обороты; совершенствовать интонационную выразительность речи. | Познание Коммуникация | ||
2. Художественное творчество (лепка) | Тема: Олешек. Цель: Продолжать лепить фигуру из целого куска пластилина. Воспитывать уважение к народному декоративному творчеству. | Коммуникация Познание Труд Здоровье | |||
3. Физическая культура (на воздухе) | Цель: Повторить игровые упражнения с бегом и прыжками, метание снежков в цель и на дальность. | Здоровье Безопасность Социализация |
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ОБРАЗОВАТЕНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ФЕВРАЛЬ .
2 неделя ( - февраля) тема недели: «Труд повара, посуда» Цель: Закрепить знания детей о труде повара; прививать уважение к людям этой профессии. Рассказать про посуду. | Образовательная область | Содержание образовательной деятельности | Интеграция образовательных областей | Примечание | |
Понедельник | 1. Познание (ребенок и окр.мир) | Тема: Труд повара. Цель: Рассказать детям о профессии повара, о важности и значимости его труда. Прививать детям чувство благодарности за их труд. | Познание Коммуникация | ||
2. Физическая культура | Цель: Упражнять детей в непрерывном беге; в лазанье на гимнастическую стенку, не пропуская реек; упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на повышенной опоре; повторить задания в прыжках и с мячом. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
3. Художественное творчество (рисование) | Тема: Жостовский поднос. Цель: познакомить детей с особенностями жостовской росписи. Учить рисовать разные подносы по мотивам жостовской росписи. Размещать крупные цветы в центре, заполняя композицию листьями. Воспитывать интерес к народному творчеству. | Коммуникация Познание Труд Безопасность | |||
Вторник | 1. Познание (ФЭМП) | Цель: Познакомить с количественным составом числа 5 из единиц. Совершенствовать представления о треугольниках и четырехугольниках. Развивать умение обозначать в речи положение одного предмета по отношению к другому и свое местоположение относительного другого лица (впереди, сзади, слева, справа). | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
Среда | 1. Познание (конструирование) | Тема: Улица. Цель: Учить детей сооружать различные по величине и форме постройки, планировать основные этапы конструирования. | Здоровье Коммуникация Безопасность | ||
2. Физическая культура (повторение) | Цель: Упражнять детей в непрерывном беге; в лазанье на гимнастическую стенку, не пропуская реек; упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на повышенной опоре; повторить задания в прыжках и с мячом. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
Четверг | 1. Коммуникация (развитие речи) | Тема: Звуковая культура речи: дифференциация звуков ц – ч. Чтение стихотворения Дж. Ривза «Шумный Ба-бах». Цель: Учить детей дифференцировать звуки ц – ч; познакомить со стихотворением Дж. Ривза «Шумный Ба-бах». | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
3. Художественное творчество (рисование) | Тема: Роспись силуэтов кувшинчиков. Цель: Учить детей расписывать силуэт кувшинчика, используя для этого цветовую гамму и различные узоры. Развивать эстетическое восприятие. | Коммуникация Труд Безопасность Здоровье | |||
Пятница | 1. Чтение художественной лит-ры | Тема: Чтение стихотворений о зиме. Заучивание стихотворения И. Сурикова «Детство». Цель: Приобщать детей к восприятию поэтических произведений. Помочь запомнить и выразительно читать стихотворение И. Сурикова «Детство». | Познание Коммуникация | ||
2. Художественное творчество (аппликация) | Тема: Большой и маленький бокальчики. Цель: Учить вырезать симметричные предметы. Развивать творчество, аккуратность. | Коммуникация Познание Труд Здоровье | |||
3. Физическая культура (на воздухе) | Цель: Повторить игровые упражнения на санках; упражнять в беге и прыжках. | Здоровье Безопасность Социализация |
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ОБРАЗОВАТЕНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ФЕВРАЛЬ .
3 неделя ( - февраля) тема недели: «Квартира, мебель» Цель: Познакомить с историей мебели, с понятием интерьер. Сравнить мебель прошлого и настоящего. Воспитывать бережное отношение с мебелью. | Образовательная область | Содержание образовательной деятельности | Интеграция образовательных областей | Примечание | |
Понедельник | 1. Познание (ребенок и окр.мир) | Тема: В гостя у бабушки Федоры. Цель: Познакомить с историей мебели, с понятием интерьер. Сравнить мебель прошлого и настоящего. Воспитывать бережное отношение с мебелью. | Познание Коммуникация | ||
2. Физическая культура | Цель: Упражнять детей в ходьбе колонной по одному, с поворотом в другую сторону по сигналу: разучить ходьбу по канату (шнуру) с мешочком на голове; упражнять в прыжках и перебрасывании мяча, развивая ловкость и глазомер. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
3. Художественное творчество (рисование) | Тема: Была у зайчика избушка лубяная, а у лисы – ледяная. Цель: Продолжать развивать образные представления, воображение. Формировать умения передавать в рисунке образ сказок, строить сюжетную композицию. Закреплять приёмы рисования разными изобразительными материалами. | Коммуникация Познание Труд Безопасность | |||
Вторник | 1. Познание (ФЭМП) | Цель: Закреплять представление количественном составе 5 из единиц. Формировать представление о том, что предмет можно разделить на две равные части, учить называть части. Сравнивать целое и часть. Совершенствовать умение сравнивать 9 предметов по ширине и высоте, раскладывать их в убывающей последовательности и возрастающей, результаты сравнения обозначать соответствующими словами. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
Среда | 1. Познание (ручной труд) | Тема: Изготовление поделок из картона. Цель: Познакомить со свойствами картона. Закреплять умение экономить и бережно обращаться с материалами. | Здоровье Коммуникация Безопасность | ||
2. Физическая культура (повторение) | Цель: Упражнять детей в ходьбе колонной по одному, с поворотом в другую сторону по сигналу: разучить ходьбу по канату (шнуру) с мешочком на голове; упражнять в прыжках и перебрасывании мяча, развивая ловкость и глазомер. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
Четверг | 1. Коммуникация (развитие речи) | Тема: Обучение рассказыванию по картинкам. Цель: Закреплять умение детей составлять рассказ по картинкам с последовательно развивающимся действием. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
3. Художественное творчество (рисование) | Тема: Гжельские узоры. Цель: Продолжать знакомить детей с гжельской росписью. Развивать эстетическое восприятие, чувства композиции, цвета. Формировать умение рисовать элементы, характерные для гжельской росписи. Развивать лёгкие и тонкие движения руки. | Коммуникация Познание Труд Безопасность Здоровье | |||
Пятница | 1. Чтение художественной лит-ры | Тема: Чтение стихотворения Ю. Владимирова «Чудаки». Цель: Совершенствовать умение выразительно читать стихотворение по ролям. | Познание Коммуникация | ||
2. Художественное творчество (лепка) | Тема: Мебель для кукол. Цель: Закреплять изученные приёмы лепки. Развивать детское творчество, воображение; умение рассказывать о своей работе. | Коммуникация Познание Труд Здоровье | |||
3. Физическая культура (на воздухе) | Цель: Повторить игровые упражнения с бегом; развивать ловкость и глазомер. | Здоровье Безопасность Социализация |
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ОБРАЗОВАТЕНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ФЕВРАЛЬ .
4 неделя ( февраля – марта) тема недели: «Я и папа» Цель: Продолжать знакомить детей с людьми, прославившими Россию. Воспитывать в детях гордость за историческое прошлое своей страны. | Образовательная область | Содержание образовательной деятельности | Интеграция образовательных областей | Примечание | |
Понедельник | 1. Познание (ребенок и окр.мир) | Тема: День Защитника Отечества. Цель: Продолжать знакомить детей с людьми, прославившими Россию. Воспитывать в детях гордость за историческое прошлое своей страны. | Познание Коммуникация | ||
2. Физическая культура | Цель: Повторить ходьбу и бег по кругу с изменением направления движения и врассыпную; разучить прыжок в высоту с разбега; упражнять в метании мешочков в цель, в ползании между предметами. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
3. Художественное творчество (рисование) | Тема: Пограничник с собакой. Цель: Упражнять детей в изображении человека и животного, в передаче характерных особенностей, относительной величины фигуры и её частей. Учить удачно располагать изображение на листе. Закреплять приёмы рисования и закрашивания рисунков карандашами. | Коммуникация Познание Труд Безопасность | |||
Вторник | 1. Познание (ФЭМП) | Цель: Совершенствовать навыки счета в пределах 10 и упражнять в счете по образцу. Продолжать формировать представление о том, что предмет можно разделить на две равные части, учить называть и сравнивать целое и часть. Совершенствовать умение видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур (плоских). Учить сравнивать два предмета по длине с помощью третьего предмета (условной меры), равному одному из сравниваемых предметов. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
Среда | 1. Познание (конструирование) | Тема: Архитектура. Цель: Упражнять в конструировании и моделировании, в построении схем. Развивать самостоятельность при выборе здания и его конструировании. | Здоровье Коммуникация Безопасность | ||
2. Физическая культура (повторение) | Цель: Повторить ходьбу и бег по кругу с изменением направления движения и врассыпную; разучить прыжок в высоту с разбега; упражнять в метании мешочков в цель, в ползании между предметами. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
Четверг | 1. Коммуникация (развитие речи) | Тема: Беседа на тему «О друзьях и дружбе». Цель: Продолжать помогать детям осваивать нормы поведения, учить доброжелательности. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
3. Художественное творчество (рисование) | Тема: Рисование по замыслу. Цель: Развивать творчество, образные представления, воображение детей. Учить задумывать содержание своей работы, вспоминая, что интересного они видели о чем им читали, рассказывали. Учить доводить начатое дело до конца | Коммуникация Познание Труд Безопасность Здоровье | |||
Пятница | 1. Чтение художественной лит-ры | Тема: Чтение русской народной сказки «Финист – Ясный сокол». Цель: Проверить, знают ли дети черты народной сказки. Познакомить с волшебной сказкой «Финист – Ясный сокол». | Познание Коммуникация | ||
2. Художественное творчество (аппликация) | Тема: Поздравительная открытка ко Дню Защитника Отечества. Цель: Развивать воображение при создании открытки. Закреплять приемы вырезания и наклеивания. Продолжать учить вырезать одинаковые части из бумаги, сложенной гармошкой, а симметричные из бумаги, сложенной вдвое. | Коммуникация Познание Труд Здоровье | |||
3. Физическая культура (на воздухе) | Цель: Повторить бег в чередовании с ходьбой, игровые упражнения с мячом и прыжками. | Здоровье Безопасность Социализация |
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ОБРАЗОВАТЕНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА МАРТ .
1 неделя ( - марта) тема недели: «Весна» Цель: Расширять и обогащать знания детей о весенних изменениях в природе: тают снег, разливаются реки, прилетают птицы. Воспитывать бережное отношение к природе. | Образовательная область | Содержание образовательной деятельности | Интеграция образовательных областей | Примечание | |
Понедельник | 1. Познание (ребенок и окр.мир) | Тема: Весна – красна. Цель: Расширять и обогащать знания детей о весенних изменениях в природе: тают снег, разливаются реки, прилетают птицы. Воспитывать бережное отношение к природе. | Познание Коммуникация | ||
2. Физическая культура | Цель: Повторить ходьбу со сменой темпа движения; упражнять в ползании по гимнастической скамейке, в равновесии и прыжках. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
3. Художественное творчество (рисование)
| Тема: Цветут сады. Цель: Закреплять умение детей изображать картины природы, передавая её характерные особенности. Учить располагать изображение по всему листу. Развивать умение рисовать разными красками. Развивать эстетическое восприятие, образные представления. | Коммуникация Познание Труд Безопасность | |||
Вторник | 1. Познание (ФЭМП) | Цель: Закреплять представление о порядковом значении чисел первого десятка и составе числа из единиц в пределах 5. Совершенствовать умение ориентироваться в окружающем пространстве относительно себя (справа. Слева, впереди. Сзади) и другого лица. Совершенствовать умение сравнивать до 10 предметов по длине. Располагать их в возрастающей последовательности, результаты сравнения обозначать соответствующими словами. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
Среда | 1. Познание (ручной труд) | Тема: Волшебная иголка. Цель: Закрепить навыки работы с иглой и ниткой, умение вдевать нитку в иголку, делать узелок. Развивать аккуратность. | Здоровье Коммуникация Безопасность | ||
2. Физическая культура (повторение) | Цель: Повторить ходьбу со сменой темпа движения; упражнять в ползании по гимнастической скамейке, в равновесии и прыжках. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
Четверг | 1. Коммуникация (развитие речи) | Тема: Рассказывание на тему «Забавные истории из моей жизни». Цель: Проверить, умеют ли дети составлять подробные и логичные рассказы на темы из личного опыта. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
3. Художественное творчество (рисование) | Тема: Радуга. Цель: Развивать эстетические чувства: чувство цвета, композиции, пропорции. Учить радоваться созданному, рассматривать и оценивать работы. | Коммуникация Познание Труд Безопасность |
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ОБРАЗОВАТЕНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА МАРТ .
2 неделя ( - марта) тема недели: «Я и мам» Цель: Поговорить о маме. Воспитывать уважительное отношение к маме. Прививать желание всегда помогать маме. | Образовательная область | Содержание образовательной деятельности | Интеграция образовательных областей | Примечание | |
Понедельник | 1. Познание (ребенок и окр.мир) | Тема: Мамы всякие нужны, мамы всякие важны. Цель: Воспитывать уважительное отношение к маме. Прививать желание всегда помогать маме. | Познание Коммуникация | ||
2. Физическая культура | Цель: Упражнять детей в ходьбе с перестроением в колонну по два (парами); в метании в горизонтальную цель; в лазанье и равновесии. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
3. Художественное творчество (рисование) | Тема: Картинка маме к празднику 8 Марта. Цель: Вызвать у детей желание нарисовать красивую картинку о празднике 8 Марта. Воспитывать любовь и уважение к маме, стремление сделать ей приятное. | Коммуникация Познание Труд Безопасность | |||
Вторник | 1. Познание (ФЭМП) | Цель: Продолжать учить делить круг на две равные части. Называть части и сравнивать целое и часть. Продолжать учить сравнивать два предмета по ширине с помощью условной меры, равной одному из сравниваемых предметов. Закреплять умение последовательно называть дни недели. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
Среда | 1. Познание (конструирование) | Тема: Метро. Цель: Закреплять умение строить схемы. Развивать фантазию, воображение. | Здоровье Коммуникация Безопасность | ||
2. Физическая культура (повторение) | Цель: Упражнять детей в ходьбе с перестроением в колонну по два (парами); в метании в горизонтальную цель; в лазанье и равновесии. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
Четверг | 1. Коммуникация (развитие речи) | Тема: Обучение рассказыванию по картине «Мы для милой мамочки…» Цель: Помогать детям составлять рассказы по картинкам с последовательно развивающимся действием. Способствовать совершенствованию диалогической речи. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
3. Художественное творчество (рисование) | Тема: Панно «Красивые цветы». Цель: Развивать эстетическое восприятие, образные представления, воображение и творчество, умение использовать усвоенные приёмы рисования. Продолжать закреплять навыки коллективной работы. | Коммуникация Познание Труд Безопасность Здоровье | |||
Пятница | 1. Чтение художественной лит-ры | Тема: Беседа на тему «Наши мамы». Чтение стихотворений Е. Благининой «Посидим в тишине» и А. Барто «Перед сном». Цель: Помочь детям понять, как много времени и сил отнимает у матерей работа по дому; указать на необходимость помощи мамам;; воспитывать доброе, внимательное, уважительное отношение к старшим. | Познание Коммуникация | ||
2. Художественное творчество (аппликация) | Тема: Поздравительная открытка для мамы. Цель: Учить придумывать содержание поздравительной открытки, осуществлять замысел. Развивать чувство цвета, творческие способности. | Коммуникация Познание Труд Здоровье | |||
3. Физическая культура (на воздухе) | Цель: Упражнять в беге на скорость; разучить упражнение с прокатыванием мяча; повторить игровые задания с прыжками. | Здоровье Безопасность Социализация |
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ОБРАЗОВАТЕНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА МАРТ .
3 неделя ( - марта) тема недели: «Наша планета» Цель: Рассказать детям о том, что Земля – наш общий дом, на Земле много разны стран. Объяснить, как важно жить в мире со всеми народами. | Образовательная область | Содержание образовательной деятельности | Интеграция образовательных областей | Примечание | |
Понедельник | 1. Познание (ребенок и окр.мир) | Тема: Планета Земля. Цель: Рассказать детям о том, что Земля – наш общий дом, на Земле много разны стран. Объяснить, как важно жить в мире со всеми народами, знать и уважать их культуру, обычаи и традиции. | Познание Коммуникация | ||
2. Физическая культура | Цель: Повторить ходьбу и бег по кругу; упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на повышенной опоре; упражнять в прыжках и метании. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
3. Художественное творчество (рисование) | Тема: Солнечные блики на воздушных шариках. Цель: Дать представление о системе световых бликов; сформировать навыки изображения бликов на поверхности круглых предметов. Совершенствовать изобразительно-выразительные умения. Развивать эстетический вкус и творческое воображение. | Коммуникация Познание Труд Безопасность | |||
Вторник | 1. Познание (ФЭМП) | Цель: Учить делить квадрат на две равные части. Называть части и сравнивать целое и часть. Совершенствовать навыки счета в пределах 10. Развивать представление о том. Что результат счета не зависит от его направления. Совершенствовать умение двигаться в заданном направлении, меняя его по сигналу (вперед-назад, направо-налево). | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
Среда | 1. Познание (ручной труд) | Тема: Лодочка. Цель: Закрепить умение складывать лист бумаги в разных направлениях, развивать глазомер. | Здоровье Коммуникация Безопасность | ||
2. Физическая культура | Цель: Повторить ходьбу и бег по кругу; упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на повышенной опоре; упражнять в прыжках и метании. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
Четверг | 1. Коммуникация (развитие речи) | Тема: Составление рассказа по картинкам «Купили щенка». Цель: Учить детей работать с картинками с последовательно развивающимся действием. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
3. Художественное творчество (рисование) | Тема: Рисование по замыслу «Красивые цветы». Цель: Закреплять представления и знания детей о разных видах декоративно-прикладного искусства. Учить задумывать красивый, необычный цветок. Развивать творчество, воображение. | Коммуникация Познание Труд Безопасность Здоровье | |||
Пятница | 1. Чтение художественной лит-ры | Тема: Повторение программных стихотворений. Заучивание наизусть стихотворения В. Орлова «Ты скажи мне, реченька лесная…» Цель: Помочь детям вспомнить программные стихотворения и запомнить стихотворение В. Орлова «Ты скажи, мне реченька лесная…». | Познание Коммуникация | ||
2. Художественное творчество (лепка) | Тема: Полет на луну. Цель: Учить передавать форму ракеты; развивать мышление, воображение. Учить радоваться созданным работам. Воспитывать интерес к своей планете. | Коммуникация Познание Труд Здоровье | |||
3. Физическая культура (на воздухе) | Цель: Упражнять детей в чередовании ходьбы и бега; повторить игру с бегом «Ловишки – перебежки», эстафету с большим мячом. | Здоровье Безопасность Социализация |
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ОБРАЗОВАТЕНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА МАРТ .
4 неделя ( - марта) тема недели: «Сказки» Цель: Поговорить с детьми о их любимых сказках. Дать знания о том, что в библиотеке работает библиотекарь. Воспитывать бережное отношение к книгам. | Образовательная область | Содержание образовательной деятельности | Интеграция образовательных областей | Примечание | |
Понедельник | 1. Познание (ребенок и окр.мир) | Тема: Экскурсия в библиотеку. Цель: Дать знания о том, что в библиотеке можно взять книгу домой, почитать, в библиотеке работает библиотекарь. Воспитывать уважение к труду библиотекаря, бережное отношение к книге. | Познание Коммуникация | ||
2. Физическая культура | Цель: Повторить ходьбу и бег между предметами; разучить прыжки с короткой скакалкой; упражнять в прокатывании обручей. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
3. Художественное творчество (рисование) | Тема: Моя любимая сказка. Цель: Учить детей передавать в рисунке эпизоды из любимой сказки. Развивать воображение, творчество. Формировать эстетическую оценку, эстетическое отношение к созданному образу сказки. | Коммуникация Познание Труд Безопасность | |||
Вторник | 1. Познание (ФЭМП) | Цель: Продолжать знакомить с делением круга на 4 равные части, учить называть части и сравнивать целое и часть. Развивать представление о независимости числа от цвета и пространственного расположения предметов. Совершенствовать представления о треугольниках и четырехугольниках. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
Среда | 1. Познание (конструирование) | Тема: Улица. Цель: Закреплять умение детей сооружать различные по величине и форме постройки, планировать основные этапы конструирования. | Здоровье Коммуникация Безопасность | ||
2. Физическая культура (повторение) | Цель: Повторить ходьбу и бег между предметами; разучить прыжки с короткой скакалкой; упражнять в прокатывании обручей. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
Четверг | 1. Коммуникация (развитие речи) | Тема: Рассказ на тему «Как мы поздравляли сотрудников детского сада с Международным женским днем». Дидактическая игра «Где мы были, мы не скажем…». Цель: Учить детей составлять подробные и интересные рассказы на темы из личного опыта; развивать инициативу, способность импровизировать. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
3. Художественное творчество (рисование) | Тема: Цветные страницы. Цель: Учить детей задумывать содержание своего рисунка в определенной цветовой гамме и выдерживать это условие до конца. Добиваться образного решения намеченной темы. Закреплять приёмы рисования красками. Развивать воображение и творчество. | Коммуникация Познание Труд Безопасность Здоровье | |||
Пятница | 1. Чтение художественной лит-ры | Тема: Пересказ сказки Э. Шима «Соловей и Воронёнок». Цель: Учить детей пересказывать текст (целиком и по ролям). | Познание Коммуникация | ||
2. Художественное творчество (аппликация) | Тема: Персонаж любимой сказки. Цель: Выделять и передавать в лепке характерные особенности персонажей известных сказок, пользуясь усвоенными ранее приемами лепки из целого куска; развивать мелкую моторику. | Коммуникация Познание Труд Здоровье | |||
3. Физическая культура (на воздухе) | Цель: Упражнять детей в длительном беге, развивая выносливость; в прокатывании обруча; повторить игровые упражнения с прыжками и мячом. | Здоровье Безопасность Социализация |
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ОБРАЗОВАТЕНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА АПРЕЛЬ .
1 неделя ( - апреля) тема недели: «Пресмыкающиеся и земноводные» Цель: Познакомить детей с представителями класса пресмыкающихся. Рассказать об их особенностях. Воспитывать бережное отношение к ним. | Образовательная область | Содержание образовательной деятельности | Интеграция образовательных областей | Примечание | |
Понедельник | 1. Познание (ребенок и окр.мир) | Тема: Цель: Познакомить детей с представителями класса пресмыкающихся. Рассказать об их особенностях. Воспитывать бережное отношение к ним. | Познание Коммуникация | ||
2. Физическая культура | Цель: Упражнять в ходьбе и беге колонной по одному с остановкой по команде воспитателя; повторить метание в вертикальную цель, развивая ловкость и глазомер; упражнять в ползании и сохранении устойчивого равновесия. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
3. Художественное творчество (рисование) | Тема: Что ты больше всего любишь рисовать. Цель: Учить детей задумывать содержание своего рисунка, вспоминать необходимые способы изображения. Развивать изобразительное творчество. Закреплять умение анализировать и оценивать свои рисунки и рисунки товарищей. | Коммуникация Познание Труд Безопасность | |||
Вторник | 1. Познание (ФЭМП) | Цель: Познакомить с делением квадрата на 4 равные части, учить называть части и сравнивать целое и часть. Продолжать учить сравнивать предметы по высоте с помощью условной меры, равной одному из сравниваемых предметов. Совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги, определять стороны, углы и середину листа. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
Среда | 1. Познание (ручной труд) | Тема: Игрушка для игры с ветром. Цель: Продолжать учить работать с бумагой, ножницами. Учить складывать бумагу в разных направлениях. Закреплять умение складывать поделки по чертежу. | Здоровье Коммуникация Безопасность | ||
2. Физическая культура (повторение) | Цель: Упражнять в ходьбе и беге колонной по одному с остановкой по команде воспитателя; повторить метание в вертикальную цель, развивая ловкость и глазомер; упражнять в ползании и сохранении устойчивого равновесия. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
Четверг | 1. Коммуникация (развитие речи) | Тема: Звуковая культура речи: дифференциация звуков л – р. Цель: Упражнять детей в различении звуков л – р в словах, фразовой речи; учить слышать звук в слове, определять его позицию, называть слова на заданный звук. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
3. Художественное творчество (рисование) | Тема: Фантастическое животное. Цель: Дать представление о роли фантазии в искусстве, в работе художника. Стимулировать умение создавать работы по собственному замыслу, стремление создать выразительный оригинальный образ. Активизировать творческие проявления детей. | Коммуникация Познание Труд Безопасность Здоровье | |||
Пятница | 1. Чтение художественной лит-ры | Тема: Чтение стихотворений о весне. Дидактическая игра «Угадай слово». Цель: Продолжать приобщать детей к поэзии; учить задавать вопросы и искать кратчайшие пути решения логической задачи. | Познание Коммуникация | ||
2.Художественное творчество (лепка) | Тема: Зоопарк для кукол. Цель: Упражнять в создании коллективной работы. Закреплять умение лепить животных. Вызвать положительные эмоции от совместной работы. | Коммуникация Познание Труд Здоровье | |||
3. Физическая культура (на воздухе) | Цель: Повторить бег на скорость; игровые упражнения с мячом, прыжками и бегом. | Здоровье Безопасность Социализация |
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ОБРАЗОВАТЕНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА АПРЕЛЬ .
2 неделя ( - апреля) тема недели: «Экскурсия на почту» Цель: Закрепить знания детей о работе почты – о работе почтальона. Рассказать о важности и значимости почтальонов. | Образовательная область | Содержание образовательной деятельности | Интеграция образовательных областей | Примечание | |
Понедельник | 1. Познание (ребенок и окр.мир) | Тема: Экскурсия на почту. Цель: Закрепить знания детей о работе почты – о работе почтальона. Дать знания о том, что по почте можно отправлять не только письма, но и посылки. Рассказать о важности и значимости почтальонов. | Познание Коммуникация | ||
2. Физическая культура | Цель: Упражнять в ходьбе и беге между предметами; закреплять навыки лазанья на гимнастическую стенку; упражнять в сохранении равновесия и прыжках. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
3. Художественное творчество (рисование) | Тема: Это он, это он, ленинградский почтальон. Цель: Развивать восприятие образа человека. Закреплять умение рисовать простым карандашом с последующим закрашиванием цветными карандашами. Отрабатывать навык аккуратного закрашивания. Развивать умение оценивать рисунки. | Коммуникация Познание Труд Безопасность | |||
Вторник | 1. Познание (ФЭМП) | Цель: Совершенствовать навыки счета в пределах 10; учить понимать отношения рядом стоящих чисел: 6 и 7, 7 и 8, 8 и 9, 9 и 10. Развивать умение ориентироваться на листе бумаги, определять стороны, углы и середину листа. Продолжать формировать умение в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур (плоских). | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
Среда | 1. Познание (конструирование) | Тема: Космические станции. Цель: Развивать творческое воображение. Упражнять в создании схем. Учить анализировать готовые работы. | Здоровье Коммуникация Безопасность | ||
2. Физическая культура (повторение) | Цель: Упражнять в ходьбе и беге между предметами; закреплять навыки лазанья на гимнастическую стенку; упражнять в сохранении равновесия и прыжках. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
Четверг | 1. Коммуникация (развитие речи) | Тема: Обучение рассказыванию по теме «Мой любимый мультфильм». Цель: Помогать детям составлять рассказы на темы из личного опыта. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
3. Художественное творчество (рисование) | Тема: Дети танцуют на празднике в детском саду. Цель: Отрабатывать умение изображать фигуру человека в движении. Учиться добиваться выразительности образа. Развивать эмоционально-положительное отношение к созданию изображений. | Коммуникация Познание Труд Безопасность Здоровье | |||
Пятница | 1. Чтение художественной лит-ры | Тема: Чтение рассказа В. Драгунского «Сверху вниз, наискосок». Лексические упражнения. Цель: Уточнить, что такое рассказ; познакомить детей с новым юмористическим рассказом. Активизировать словарь детей. | Познание Коммуникация | ||
2. Художественное творчество (аппликация) | Тема: Конверт с марками. Цель: Развивать воображение, творчество. Развивать мелкую моторику рук. Вызвать положительные эмоции от деятельности и её результата. | Коммуникация Познание Труд Здоровье | |||
3. Физическая культура (на воздухе) | Цель: Упражнять в беге на скорость; повторить игровые упражнения с мячом, в прыжках и равновесии. | Здоровье Безопасность Социализация |
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ОБРАЗОВАТЕНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА АПРЕЛЬ .
3 неделя ( - апреля) тема недели: «Что предмет расскажет о себе» Цель: Побуждать детей выделять особенности предметов (размер, форма, цвет, материал, части, функции, назначение). Совершенствовать умение описывать предметы по их признакам. | Образовательная область | Содержание образовательной деятельности | Интеграция образовательных областей | Примечание | |
Понедельник | 1. Познание (ребенок и окр.мир) | Тема: Что предмет расскажет о себе. Цель: Побуждать детей выделять особенности предметов (размер, форма, цвет, материал, части, функции, назначение). Совершенствовать умение описывать предметы по их признакам. | Познание Коммуникация | ||
2. Физическая культура | Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге с поворотом в другую сторону по команде воспитателя; в сохранении равновесия на повышенной опоре; повторить упражнения в прыжках и с мячом. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
3. Художественное творчество (рисование) | Тема: Рисование с натуры предметов округлой формы. Цель: Учить рисовать предметы округлой формы разной величины. Развивать внимание, точность. Воспитывать усидчивость, аккуратность, старание. | Коммуникация Познание Труд Безопасность | |||
Вторник | 1. Познание (ФЭМП) | Цель: Продолжать учить понимать отношения рядом стоящих чисел в пределах 10. Совершенствовать умение сравнивать величину предметов по представлению. Закреплять умение делить круг и квадрат на две и четыре равные части, учить называть части и сравнивать целое и часть. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
Среда | 1. Познание (ручной труд) | Тема: Цветная дорожка. Цель: Закреплять умение пришивать пуговицы, умение вдевать нитку в иголку. Развивать аккуратность. | Здоровье Коммуникация Безопасность | ||
2. Физическая культура (повторение) | Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге с поворотом в другую сторону по команде воспитателя; в сохранении равновесия на повышенной опоре; повторить упражнения в прыжках и с мячом. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
Четверг | 1. Коммуникация (развитие речи) | Тема: Лексические упражнения. Цель: Проверить, насколько богат словарный запас детей. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
3. Художественное творчество (рисование) | Тема: Гжельские узоры. Цель: Продолжать знакомить детей с гжельской росписью. Развивать эстетическое восприятие, чувство ритма, композиции, цвета. Формировать умение рисовать элементы, характерные для гжельской росписи. Развивать легкие и тонкие движения руки. | Коммуникация Познание Труд Безопасность Здоровье | |||
Пятница | 1. Чтение художественной лит-ры | Тема: Чтение русской народной сказки «Царевна-лягушка». Цель: Познакомить детей с волшебной сказкой «Царевна-лягушка». | Познание Коммуникация | ||
2. Художественное творчество (лепка) | Тема: Кувшинчик. Цель: Учить самостоятельно лепить посуду из целого куска пластилина. | Коммуникация Познание Труд Здоровье | |||
3. Физическая культура (на воздухе) | Цель: Упражнять в беге с высоким подниманием бедра; развивать ловкость и глазомер в упражнениях с мячом и воланом (бадминтон). | Здоровье Безопасность Социализация |
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ОБРАЗОВАТЕНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА АПРЕЛЬ .
4 неделя ( - апреля) тема недели: «Наш посёлок» Цель: Рассказать о достопримечательностях родного края. Воспитывать любовь к своему посёлку. | Образовательная область | Содержание образовательной деятельности | Интеграция образовательных областей | Примечание | |
Понедельник | 1. Познание (ребенок и окр.мир) | Тема: Уголок планеты, где мы живем. Цель: Продолжать формировать интерес к «малой Родине». Знакомить с растительным и животным миром своей местности. Рассказывать о достопримечательностях, культуре родного края. Воспитывать любовь к родному краю. | Познание Коммуникация | ||
2. Физическая культура | Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге в колонне по одному с перешагиванием через предметы; разучить прыжок в длину с разбега; упражнять в перебрасывании мяча. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
3. Художественное творчество (рисование)
| Тема: Машины нашего села. Учить детей изображать разные автомобили, сельскохозяйственные машины. Развивать творчество. Закреплять умение рисовать предметы и их части прямолинейной формы, передавать пропорции частей. Упражнять в рисовании карандашами. | Коммуникация Познание Труд Безопасность | |||
Вторник | 1. Познание (ФЭМП) | Цель: Совершенствовать умение составлять число 5 из единиц. Упражнять в умении двигаться в заданном направлении. Закреплять умение последовательно называть дни недели, определять, какой день недели сегодня, какой был вчера, какой будет завтра. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
Среда | 1. Познание (конструирование) | Тема: Ракета и вертолет. Цель: Обобщать, систематизировать, уточнять представления детей об истории развития летательных аппаратов, их назначении; развивать конструкторские навыки, умение моделировать на плоскости; развивать творчество и изобретательность. | Здоровье Коммуникация Безопасность | ||
2. Физическая культура (повторение) | Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге в колонне по одному с перешагиванием через предметы; разучить прыжок в длину с разбега; упражнять в перебрасывании мяча. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
Четверг | 1. Коммуникация (развитие речи) | Тема: Дидактические игры со словами. Чтение небылиц. Цель: Активизировать словарь детей. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
3. Художественное творчество (рисование) | Тема: Дымковская слобода. Цель: Развивать эстетическое восприятие, образные представления, чувство цвета и композиции. Закреплять знания о дымковской росписи. Продолжать развивать навыки коллективной работы. | Коммуникация Познание Труд Безопасность Здоровье | |||
Пятница | 1. Чтение художественной лит-ры | Тема: Пересказ «Загадочных историй» (по Н. Сладкову). Цель: Продолжать учить детей пересказывать. | Познание Коммуникация | ||
2. Художественное творчество (аппликация) | Тема: Дома на нашей улице. Цель: Закрепить навыки вырезывания предметов, используя знакомые приемы. Продолжать учить создавать сюжетную композицию. | Коммуникация Познание Труд Здоровье | |||
3. Физическая культура (на воздухе) | Цель: Развивать выносливость в непрерывном беге; упражнять в прокатывании обручей, развивая ловкость и глазомер; повторить игровые упражнения с мячом. | Здоровье Безопасность Социализация |
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ОБРАЗОВАТЕНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА МАЙ .
1 неделя ( апреля – мая) тема недели: «Насекомые» Цель: Познакомить с насекомыми, их особенностями. Учить отличать насекомых от других животных. | Образовательная область | Содержание образовательной деятельности | Интеграция образовательных областей | Примечание | ||
Понедельник | 1. Познание (ребенок и окр.мир) | Тема: Насекомые – кто они? Цель: Познакомить с насекомыми, их особенностями. Учить отличать насекомых от других животных. | Познание Коммуникация | |||
2. Физическая культура | Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами колонной по одному и врассыпную; развивать ловкость и глазомер в упражнениях с мячом; повторить упражнения в равновесии и с обручем. | Здоровье Безопасность Социализация | ||||
3. Художественное творчество (рисование) | Тема: Бабочки летают над лугом. Цель: Учить детей передавать в рисунках несложный сюжет, передавая картины окружающей жизни; располагать изображения на широкой полосе. Развивать цветовое восприятие. Развивать эстетическое восприятие, умение видеть красоту окружающей природы, желание отразить её в своём творчестве. | Коммуникация Познание Труд Безопасность | ||||
Вторник | 1. Познание (ФЭМП) | Цель: Работа по закреплению пройденного материала. | Познание Коммуникация | |||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | |||||
Среда | 1. Познание (ручной труд) | Тема: Изготовление дорожных знаков для игр. Цель: Закреплять умение правильно и экономно использовать бумагу и картон. Развивать трудолюбие. | Здоровье Коммуникация Безопасность | |||
2. Физическая культура | Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами колонной по одному и врассыпную; развивать ловкость и глазомер в упражнениях с мячом; повторить упражнения в равновесии и с обручем. | Здоровье Безопасность Социализация | ||||
Четверг | 1. Коммуникация (развитие речи) | Тема: Рассказывание по теме «Моя любимая игрушка» Цель: Учить детей составлять рассказы на темы из личного опыта. Упражнять в образовании слов-антонимов. | Познание Коммуникация | |||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | |||||
3. Художественное творчество (рисование) | Тема: Нарисуй какой хочешь узор. Цель: Учить детей задумывать и выполнять узор в стиле народной росписи., передавая её колорит, элементы. Развивать эстетические чувства, творчество. Воспитывать любовь к народному творчеству, уважение к народным мастерам. | Коммуникация Познание Труд Безопасность Здоровье | ||||
Пятница | 1. Чтение художественной лит-ры | Тема: Чтение рассказов из книги Г. Снегирева «Про пингвинов». Дидактическая игра «Закончи предложение». Цель: Познакомить детей с рассказами из жизни пингвинов. Учить строить сложноподчинённые предложения. | Познание Коммуникация | |||
2. Художественное творчество (лепка) | Тема: Красивые цветы. Цель: Учить передавать в лепке характерные особенности цветов; развивать воображение, творческое мышление, умение дополнить свою работу деталями (бабочки, пчелы). | Коммуникация Познание Труд Здоровье | ||||
3. Физическая культура (на воздухе) | Цель: Повторить бег на скорость; игровые упражнения с мячом и в прыжках. | Здоровье Безопасность Социализация |
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ОБРАЗОВАТЕНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА МАЙ .
2 неделя ( - мая) тема недели: «Российская армия» Цель: Продолжать расширять представления о Российской армии. Рассказывать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность. Рассмотреть с детьми картины, репродукции военной тематики. | Образовательная область | Содержание образовательной деятельности | Интеграция образовательных областей | Примечание | ||
Понедельник | 1. Познание (ребенок и окр.мир) | Тема: Наша армия. Цель: Продолжать расширять представления о Российской армии. Рассказывать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность. Рассмотреть с детьми картины, репродукции военной тематики. | Познание Коммуникация | |||
2. Физическая культура | Цель: Повторить ходьбу с изменением темпа движения; развивать навык ползания по гимнастической скамейке на животе; повторить прыжки между предметами. | Здоровье Безопасность Социализация | ||||
3. Художественное творчество (рисование) | Тема: Спасская башня Кремля. Цель: Учить передавать конструкцию башни, форму и пропорции частей. Развивать глазомер, зрительно-двигательные координации. Упражнять в создании первичного наброска карандашом. Формирование общественных представлений, любви к Родине. | Коммуникация Познание Труд Безопасность | ||||
Вторник | 1. Познание (ФЭМП) | Цель: Работа по закреплению пройденного материала. | Познание Коммуникация | |||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | |||||
Среда | 1. Познание (конструирование) | Тема: Предметы пожарной безопасности. Цель: Закреплять умение детей конструировать; развивать воображение. | Здоровье Коммуникация Безопасность | |||
2. Физическая культура (повторение) | Цель: Повторить ходьбу с изменением темпа движения; развивать навык ползания по гимнастической скамейке на животе; повторить прыжки между предметами. | Здоровье Безопасность Социализация | ||||
Четверг | 9 мая – выходной день | |||||
Пятница | 1. Чтение худ.лит-ры | Тема: Литературный калейдоскоп. Цель: Выяснить, какие произведения малых фольклорных форм знают дети. Познакомить с новой считалкой. | Познание Коммуникация | |||
2. Художественное творчество (аппликация) | Тема: Пригласительный билет родителям на празднование Дня Победы. Цель: Закреплять представление о семье; уважительное отношение к своим родным и близким. Развивать изобразительное творчество. Учить доводить начатую работу до конца. | Коммуникация Познание Труд Здоровье | ||||
3. Физическая культура (на воздухе) | Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге с изменением темпа движения; игровых упражнениях с мячом. | Здоровье Безопасность Социализация |
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ОБРАЗОВАТЕНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА МАЙ .
3 неделя ( - мая) тема недели: «Путешествие в прошлое предметов» Цель: Познакомить детей с историей изобретения и совершенствования телефона. Учить составлять алгоритмы. Развивать логическое мышление, сообразительность. | Образовательная область | Содержание образовательной деятельности | Интеграция образовательных областей | Примечание | |
Понедельник | 1. Познание (ребенок и окр.мир) | Тема: Путешествие в прошлое телефона. Цель: Познакомить детей с историей изобретения и совершенствования телефона. Учить составлять алгоритмы. Развивать логическое мышление, сообразительность. | Познание Коммуникация | ||
2. Физическая культура | Цель: Упражнять детей в беге, развивая выносливость; в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной опоре; в метании мешочков в цель и прыжках через короткую скакалку. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
3. Художественное творчество (рисование) | Тема: Салют над городом. Цель: Учить детей отражать в рисунке впечатления от праздника Победы. Развивать художественное творчество, эстетическое восприятие. Учить образной оценке рисунков. Воспитывать чувство гордости за свою Родину. | Коммуникация Познание Труд Безопасность | |||
Вторник | 1. Познание (ФЭМП) | Цель: Работа по закреплению пройденного материала. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
Среда | 1. Познание (ручной труд) | Тема: По замыслу. Цель: Развивать детское творчество; умение управлять своей деятельностью, самостоятельно организовывать работу; критически относиться к своей работе и деятельности сверстников. | Здоровье Коммуникация Безопасность | ||
2. Физическая культура | Цель: Упражнять детей в беге, развивая выносливость; в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной опоре; в метании мешочков в цель и прыжках через короткую скакалку. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
Четверг | 1. Коммуникация (развитие речи) | Тема: Обучение рассказыванию по картине «Зайцы». Цель: Продолжать учить детей рассказывать о картине, придерживаясь плана. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
3. Художественное творчество (рисование) | Тема: Декоративное рисование орнамента в квадрате. Цель: Совершенствовать технические навыки в декоративном рисовании. Развивать мышление, память, кругозор. Воспитывать художественный вкус, аккуратность. | Коммуникация Познание Труд Безопасность Здоровье | |||
Пятница | 1. Чтение худ.лит-ры | Тема: Чтение стихотворения Ю. Владимирова «Чудаки». Цель: Совершенствовать умение выразительно читать стихотворение по ролям. | Познание Коммуникация | ||
2. Художественное творчество (лепка) | Тема: Лепка по замыслу. Цель: Учить задумывать содержание работы, претворять замысел, доводить задуманное до конца. Побуждать включать в работу другие изобразительные материалы. | Коммуникация Познание Труд Здоровье | |||
3. Физическая культура (на воздухе) | Цель: Упражнять в беге между предметами; разучить игру «Бездомный заяц»; повторить игровые упражнения с мячом. | Здоровье Безопасность Социализация |
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ОБРАЗОВАТЕНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА МАЙ .
4 неделя ( - мая) тема недели: «Пожарная безопасность» Цель: Закреплять названия летних месяцев. Уточнять представления детей об изменениях, происходящих в природе летом. Знакомить с трудом людей на полях, огородах. Рассказать о технике безопасности при пожаре. | Образовательная область | Содержание образовательной деятельности | Интеграция образовательных областей | Примечание | |
Понедельник | 1. Познание (ребенок и окр.мир) | Тема: Здравствуй, лето красное. Цель: Закреплять названия летних месяцев. Уточнять представления детей об изменениях, происходящих в природе летом. Знакомить с трудом людей на полях, огородах. Рассказать о технике безопасности при пожаре. | Познание Коммуникация | ||
2. Физическая культура | Цель: Упражнять детей в беге на скорость; повторить прыжки в высоту с разбега; отрабатывать навыки метания мешочков вдаль; упражнять в подлезании под шнур. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
3. Художественное творчество (рисование)
| Тема: Рисование по замыслу (на пожарную тематику). Цель: Развивать у детей умение задумывать содержание своего рисунка и доводить замысел до конца. Развивать творчество, образные представления. Продолжать формировать умение рассматривать свои работы, выделять интересные по замыслу изображения, оценивать работы. | Коммуникация Познание Труд Безопасность | |||
Вторник | 1. Познание (ФЭМП) | Цель: Работа по закреплению пройденного материала. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
Среда | 1. Познание (конструирование) | Тема: Творим и мастерим (по замыслу). Цель: Развивать детское творчество; умение управлять своей деятельностью, самостоятельно организовывать работу. Закреплять умение рассуждать, доказывать свою точку зрения. | Здоровье Коммуникация Безопасность | ||
2. Физическая культура (повторение) | Цель: Упражнять детей в беге на скорость; повторить прыжки в высоту с разбега; отрабатывать навыки метания мешочков вдаль; упражнять в подлезании под шнур. | Здоровье Безопасность Социализация | |||
Четверг | 1. Коммуникация (развитие речи) | Тема: Повторение пройденного материала. Цель: Работа по закреплению программного материала. | Познание Коммуникация | ||
2. Музыка | По плану музыкального руководителя. | ||||
3. Художественное творчество (рисование) | Тема: Радуга. Цель: Развивать эстетические чувства: чувство цвета, пропорции, композиции. Формировать желание создавать красивые вещи. Учить радоваться созданному, рассматривать и оценивать работу. | Коммуникация Познание Труд Безопасность Здоровье | |||
Пятница | 1. Чтение худ.лит-ры | Тема: Повторение пройденного материала. Цель: Вспомнить все изученные произведения. | Познание Коммуникация | ||
2. Художественное творчество (аппликация) | Тема: Терем-теремок. Цель: Закреплять навыки работы с бумагой и клеем. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать бережное обращение в доме с электричеством. | Коммуникация Познание Труд Здоровье | |||
3. Физическая культура (на воздухе) | Цель: Развивать ориентировку в пространстве в игре с бегом; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по повышенной опоре; повторить игровые упражнения с мячом. | Здоровье Безопасность Социализация |
Примечание: два раза в год проводится мониторинг усвоения детьми программного содержания (…).
Количество НОД - по развитию речи.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Календарно-тематическое планирование (младшая группа) на тему: Тематический план по познавательному развитию детей раннего возраста на группе «Малютка» (с 1 года до 1,5 лет).
Вашему вниманию предлагается тематический план по познавательному развитию детей раннего возраста...
Комплексно-тематическое планирование . Тематические недели. Вторая младшая группа.
Тема:Цели: Образовательная область «Познание»Конструирование:Тема:Экспериментальная деятельностьТема:Формирование элементарных математических представленийЗанятие №Целостная картина мираТем...
Комплексно-тематическое планирование по программе "От рождения до школы" Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности с дошкольниками – одно из необходимых условий реализации ФГТ. При ра
Комплексно-тематическое планирование по программе "От рождения до школы" Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности с до...
Перспективное тематическое планирование коррекционной работы в старшей логопедической группе Комплексно-тематическое планирование работы старший возраст (5-6 лет) ОНР.
Перспективное тематическое планирование коррекционной работы в старшей логопедической группеКомплексно-тематическое планирование работы старший возраст (5-6 лет) ОНР....
Календарно-тематическое планирование по МЭО в подготовительной к школе группе (6-7 лет), в соответствии с комплексно-тематическим планированием МАДОУ ЦРР – д/с «Сказка» на 2020-2021 учебный год.
Календарно-тематическое планирование по МЭО в подготовительной к школе группе (6-7 лет), в соответствии с комплексно-тематическим планированием МАДОУ ЦРР – д/с «Сказка» на 2020-2021 ...
Комплексно - тематическое планирование. Часть, формируемая участниками образовательных отношений Комплексно- тематическое планирование работы с детьми 2- 7 лет на 2020-2025 учебный год.
Особенности традиционных событий. Комплексно - тематическое планирование.Часть, формируемая участниками образовательных отношений Комплексно- тематическое планирование работы с детьми 2- 7 лет на...