Комплексно - тематическое планирование. Часть, формируемая участниками образовательных отношений Комплексно- тематическое планирование работы с детьми 2- 7 лет на 2020-2025 учебный год.
календарно-тематическое планирование

Тема

Недельное планирование

Содержание работы

Период

Примерные варианты итоговых мероприятий.

Здравствуй детский сад.

День знаний.

Вновь прибывших детей знакомить с помещениями детского сада, групповой комнаты. Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка (обратить внимание на произошедшие изменении: покрашен забор, появились новые столы). Расширять представления о профессиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник, повар и др.)

Развивать у детей познавательную мотивацию, интерес к школе, книге. Формировать дружеские, доброжелательные отношений между детьми.

1сентября

Праздник «Здравствуй, детский сад!»

«День знаний»

Мой город, моя страна

(1 неделя)

Мой город (транспорт)

Знакомить с родным городом. Формировать начальные представления о родном крае, его истории и культуре. Воспитывать любовь к родному краю. Расширять представления о видах транспорта и его назначении. Расширять представления о правилах поведения в городе, элементарных правилах дорожного движения. Расширять представления о профессиях. Познакомить с некоторыми выдающимися людьми, прославившими Россию.

2-09. 09

Спортивный праздник

Все профессии нужны, все профессии важны. (инструменты)

Моя Родина – Россия.

Осень в гости к нам пришла

(3 недели)

Осень Золотая

Расширять представления детей об осени. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы (похолодало — исчезли бабочки, отцвели цветы и т. д.), вести сезонные наблюдения. Расширять представления о сельскохозяйственных профессиях, о профессии лесника. Расширять знания об овощах и фруктах (местных, экзотических). Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе. Знакомить с различными видами деревьев. Формировать элементарные экологические представления, продолжать знакомить детей с перелетными птицами, их повадками, привычками.

10-18.09

Праздник «Осень». Выставка детского творчества

 Что нам осень подарила (грибы, ягоды, фрукты, овощи)

21-25.09

Здравствуй лес, дремучий лес

Полон сказок и чудес.

28.09-2.10

Диагностика

(1 неделя)

Определение уровня знаний детей по образовательным областям.

5.10-9.10

Неделя безопасности

(4 недели)

«Будьте внимательны, милые дети! Твёрдо запомните правила эти!»

Помочь детям овладеть элементарными правилами безопасного поведения дома, на улице, в общественных местах, в том числе в экстремальных ситуациях, понять, к каким вещам в доме и почему запрещено прикасаться (спички, электрические приборы и инструменты), запомнить, как и в каких случаях звонить по телефону в службу спасения; обучить правилам поведения в случае пожара; воспитывать ценностное отношение детей к здоровью и человеческой жизни;

развивать мотивацию к сбережению своего здоровья и здоровья окружающих людей; углублять представления о том, как поддержать, укрепить и сохранить здоровье; обогащать знания детей об организме, органах и системах человека, микробах, болезнях, полезных и вредных привычках, о гигиенической  культуре; формировать осознанную потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании; развивать творческие навыки и инициативу в двигательной деятельности.

Расширять представления детей о частях тела, отдельных органах. Дать детям общее представление о здоровье как ценности, о которой необходимо постоянно заботится. Формировать образ Я. Формировать элементарные навыки ухода за своим лицом и телом. Развивать представления о своем внешнем облике. Развивать гендерные представления.

Формировать начальные представления о здоровье и здоровом образе жизни. Учить детей осознанно подходить к своему питанию. Продолжать знакомить с различными видами спорта

12.10-16.10

«Чтоб в дом ваш не пришла беда, будьте с огнём осторожны всегда!»

19.10-23.10

«Изучай и уважай правила движенья!»

26.10-30.10

«Я здоровье сберегу, сам себе я помогу!»

Я и мое тело.

2.11-6.11

Дом, в котором я живу.

(2 недели)

Мой дом (помещение, комнаты, их назначение)

Что нас окружает (одежда, обувь, посуда)

Что нас окружает (мебель, игрушки, электроприборы)

Домашние питомцы: животные, птицы

Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно исследовательской, продуктивной, музыкально художественной, чтения) вокруг темы родного дома.

Расширять и закреплять знания детей о доме, его помещениях, предметах быта. Обогащать опыт детей в области конструирования.

Закреплять знания детей о домашних животных, птицах, их отличие от диких, их повадках, привычках.

Закреплять навыки составления рассказов из личной жизни, по картинам.

9.11-20.11

Моя семья

(1 неделя)

Семь - Я

Формировать умение называть свое имя, фамилию, имена членов семьи, говорить о себе в первом лице. Развивать представления о своей семье.

23.11-27.11

«Маме посвящается»

Новогодний праздник.

Зима

(5 недель)

Ах зимушка, зима

Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно исследовательской, продуктивной, музыкально художественной, чтения) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.

Расширять представления детей о зиме. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы. Развивать умение вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы, Знакомить с зимними видами спорта. Формировать представления о безопасном поведении людей зимой. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом, Закреплять знания о свойствах снега и льда. Расширять представления о местах, где всегда зима, о животных Арктики и Антарктики.

30.11.-4.12

Праздник «Зима». Выставка детского творчества. Зимние забавы. Подвижные игры

Видеотека «Безопасность на дороге»

Спортивный праздник «Зимние олимпийские игры»

Приметы Зимы

7.12-11.12

Дикие животные. Животные севера.

14.12-18.12

Зимние забавы. Безопасность

21.12-25.12

Новогодний праздник

28.12-30.12

Зимние каникулы

31 .12 –

8 .01

Знакомство с народной культурой и традициями

(3 недели)

Недели традиций русского народа

Расширять представления о народной игрушке (дымковская игрушка, матрешка и   др). 3накомить с народными промыслами. Продолжать знакомить с устным народным творчеством. Использовать фольклор при организации всех видов детской деятельности.

Расширять и углублять знания детей о Родине.

Воспитывать любовь к национальной культуре русского народа.

Познакомить детей с народным творчеством, с обычаями и традициями русского народа, с национальным костюмом, колоритом и самобытностью.

11.01-29.01

Фольклорный праздник.  Выставка детского творчества.

Сагаалган

Знакомство с народной культурой и традициями бурятского народа.

(2 недели)

Недели традиций бурятского народа.

День родного языка.

Расширять и углублять знания детей о малой Родине.

Воспитывать любовь к национальной культуре бурятского народа.

Познакомить детей с народным творчеством, с обычаями и традициями бурятского народа, с национальным костюмом, колоритом и самобытностью.

01.02-12.02

Фольклорный праздник.  Выставка детского творчества.

Сагаалган

Мой папа, самый лучший. День

защитника Отечества

(2 недели)

Защитники Отечества (профессии военных)

Знакомить детей с «военными" профессиями (солдат, танкист, летчик, моряк, пограничник); с военной техникой (танк, самолет, военный крейсер); с флагом России, Воспитывать любовь к Родине.

Осуществлять тендерное воспитание (формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины). Приобщать к русской истории через знакомство с былинами о богатырях.

15.02-26.02

Праздник, посвященный Дню защитника Отечества.

Военная техника.

«Вот какая мама - золотая прямо!»

(2 недели)

Наши мамы, бабушки

Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно исследовательской, продуктивной, музыкально художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям. Расширять гендерные представления. Привлекать детей к  изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям,

1.03-12.03

Праздник «8 Марта». Выставка детского творчества.

Мамин день

В гости к нам весна пришла.

(3 недели)

Здравствуй, весна

(Приметы весны)

Расширять представления детей о весне. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения, Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношения к природе.

Формировать элементарные экологические представления. Формировать представления о работах, проводимых весной в саду и огороде.

Привлекать детей к посильному труду на участке детского сада, в цветнике.

15.03-19.03

Праздник «Весна». Выставка детского творчества.

Осторожно гололед

22.03-26.03

Животные, нашего края, жарких стран.

29.02-2.04

Наша планета Земля

 (1 неделя)

Земля наш общий дом

Расширять представления детей о планете Земля и других планетах. Формировать элементарные экологические представления у детей.

5.04-9.04

Выставка детского творчества.

День космонавтики

(1 неделя)

Знакомить детей с патриотическими праздниками нашей страны. Познакомить с профессией космонавт;  первым космонавтом, полетами в космос. Воспитывать любовь к Родине. Дать представление о планете земля, о том, что земля, наш общий дом.

Продолжать знакомить детей с патриотическими праздниками нашей страны. Воспитывать чувство сопричастности с жизнью страны

12.04-16.04

Презентация «Первый космонавт»

Диагностика

(1 неделя)

Определение уровня знаний детей по образовательным областям.

19.04-23.04

Нам о победе нужно говорить!

(1 неделя)

Осуществлять патриотическое воспитание. Воспитывать любовь к Родине. Формировать представления о празднике, посвященном Дню Победы, Воспитывать уважение к ветеранам войны.

26.04-7.05

Праздник,  посвященный дню победы.

Создание альбома «Наши герои»

Скоро лето! (кроме подготовительных групп)

(3 недели)

В мире цветов

Расширять представления детей о лете. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения. Продолжать знакомить с различными видами насекомых, рыб. Формировать представления о безопасном поведении в лесу.

Расширять представления у детей о бережном отношении  к природе и зеленым насаждениям. Формировать элементарные представления о садовых и огородных растениях. Вместе со взрослыми восполнять зеленые насаждения в ДОУ (привлекать к посильному труду в цветнике и на огороде)

11.05-15.05

Беседа «Кто живет в травке?»

Жили-были два жука

17.05-21.05

Рыбки плавают в пруду

24.05-28.05

Презентация «Мир земноводных и пресмыкающихся»

До свидания детский сад, здравствуй школа! (подготовительные группы)

Организовывать все виды детской деятельности на тему прощания с детским садом и поступления в школу.

Формировать эмоционально положи тельное отношение к предстоящему поступлению в 1 й класс.

25 мая-29 мая

 (1 неделя)

Праздник «До-  свидания детский сад».