Аналитический отчёт за 2015 - 2019 годы
презентация

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №18 «Вишенка» 2019 год Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №18 «Вишенка» 2019 год

Слайд 2

Алексеева Елена Михайловна

Слайд 3

Аналитический отчет за межаттестационный период с 2015 по 2019 годы Составитель: Алексеева Елена Михайловна Должность: воспитатель

Слайд 4

У каждого человека есть задатки, дарования, талант к определённому виду или нескольким видам (отраслям) деятельности. Как раз эту индивидуальность и надо умело распознать, направить затем жизненную практику ребёнка по такому пути, чтобы в каждый период развития ребёнок достигал, образно говоря, своего потолка. ( В.А. Сухомлинский)

Слайд 5

Тема: «Применение проектного метода обучения, как условия успешной социализации детей дошкольного возраста»

Слайд 6

нормативно-правовые документы : Конвенция ООН о правах ребенка – международный правовой документ, определяющий права детей в государствах – участниках. Принята ООН 20.11.1989. Основная идея Конвенция заключается в наилучшем обеспечении интересов ребенка. Декларация прав ребенка провозглашена резолюцией 1386 ( XIV ) Генеральной Ассамблеи ООН от 20.11.1959. Конституция РФ – высший нормативный правовой акт Российской Федерации. Принята народом Российской Федерации 12.12.1993. Вступила в силу со дня официального опубликования 25.12.1993 года. Федеральный закон « Об образовании в Российской Федерации» - основополагающий документ, определяет политику государства в области образования, принят Государственной Думой 21.12.2012., одобрен Советом Федерации 26.12.2012. Семейный кодекс РФ – основной кодифицированный нормативный правовой акт, регулирующий семейные отношения на территории РФ. Был принят вместо действовавшего до этого КоБС РСФСР. Семейный кодекс состоит из восьми разделов, двадцати двух глав и 170 статей. Принят Государственной думой 08.12.1995.

Слайд 7

Актуальность Основные структуры личности закладываются в первые годы жизни, а значит на семью и дошкольное учреждение возлагается особая ответственность по воспитанию личностных качеств у подрастающего поколения. Успешная социализация дошкольника – проблема наиболее актуальная для дошкольного образовательного учреждения.

Слайд 8

Социализация как освоение социального опыта (социального пространства) происходит в трех основных сферах :

Слайд 10

Метод проектов актуален и очень эффективен, так как способствует:

Слайд 12

Создание условий для развития социализации воспитанников с помощью применения проектной деятельности, для формирования личности ребёнка. Цель:

Слайд 13

Определить критерии эффективности проекта. задачи

Слайд 14

Условия успешности социализации ребенка Состояние психического здоровья детей Обеспечение тесного взаимодействия педагогов и родителей Организация психолого-педагогического мониторинга в динамике показателей здоровья, воспитания и развития детей Построение отношений партнерского сотрудничества и готовности работать в социально-ориентированном процессе Создание благоприятных условий для протекания процесса социализации ребенка, в частности для обеспечения психологического комфорта в коллективе Наличие эмоционально -комфортной атмосферы в группе

Слайд 15

Социально-успешный ребёнок

Слайд 16

Методы и приемы педагогической работы

Слайд 17

Интеграция образовательных областей в соответствии с фгос до Ребенок и мир Коммуникация Художественный труд Безопасность

Слайд 18

МЕТОДЫ МОТИВАЦИИ ДЕТЕЙ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛИЗАЦИИ

Слайд 19

использование в профессиональной деятельности современных технологий

Слайд 21

Информационно-коммуникационные технологии

Слайд 23

внедрение в образовательный процесс современных образовательных технологий

Слайд 24

предметно-развивающая среда

Слайд 25

ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ

Слайд 26

Активная деятельность в области проектно-игровой социализации детей дошкольного возраста способствовала разработке организационных, содержательных, материально-технических, социокультурных условий и комплексного подхода в педагогической практике; созданию благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства, подготовке его к жизни в современном обществе; обеспечению познавательного, речевого, социально-коммуникативного, художественно-эстетического и физического развития детей; формированию основ базовой культуры личности.

Слайд 28

Педагогические проекты, как форма успешной социализации детей дошкольного возраста

Слайд 29

дифференцированный и индивидуальный подходы к обучению и воспитанию детей дошкольного возраста

Слайд 30

Работа с родителями

Слайд 31

Информационные Родительские собрания Групповые и индивидуальные беседы Консультации Семинары-практикумы Конференции Дебаты Клубы по интересам Досуговые Совместные досуги, праздники, развлечения Дни открытых дверей Выставки совместного творчества Субботники Повышение педагогической культуры Повышение правовой культуры Определение проблем и перспектив развития ДОУ Определение содержания и форм работы Формы работы Формы работы Мониторинговые Анкетирование Беседа Опрос Наблюдение Социологические исследования Посещение семьи «Почтовый ящик» Наглядно-информационные Информационные стенды Папки-пердвижки Памятки Периодические издания Фоторепортажи Выставки детского творчества Просвещение родителей Социально-коммуникативное развитие

Слайд 32

«РОЖДЕСТВЕНСКИЕ КОЛЯДКИ»

Слайд 33

РОДИТЕЛЬСКИЕ ПОСИДЕЛКИ

Слайд 34

ПОХОДы и экскурсии

Слайд 36

кружок «В мире шашек»

Слайд 37

Динамика активизации родителей в образовательном процессе 2015 2016

Слайд 38

группа раннего возраста, младшая, средняя группы

Слайд 39

«Добрые дела» (волонтёрская деятельность)

Слайд 40

Структура взаимодействия с социальными партнерами

Слайд 41

результаты освоения воспитанниками образовательных программ

Слайд 42

Динамика развития детей за период с 2015 по 2016

Слайд 43

интегративные качества личностного развития детей 6-7 лет На начало учебного 2015-2016 Г.Г .

Слайд 44

Группа раннего возраста 3 %

Слайд 45

Сводная таблица итогов педагогического мониторинга качества образования в группе через реализацию образовательных направлений (2017-2018 г.г. )

Слайд 49

Печатные работы

Слайд 50

Участие в муниципальных и региональных профессиональных конкурсах

Слайд 51

Повышение уровня профессиональной квалификации

Слайд 53

Достижения и результаты педагогической деятельности

Слайд 55

Тема на следующий межаттестационный период 2019-2024 «Проектная деятельность, как способ формирования речевых и коммуникативных способностей детей дошкольного возраста»

Слайд 56

Создание условий развития ребёнка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества с взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности . Цель:

Слайд 57

Этапы

Слайд 58

задачи

Слайд 59

Ожидаемые результаты

Слайд 60

Заключение: составление аналитического отчета позволило мне оценить эффективность своей педагогической деятельности по обозначенной теме.

Слайд 61

Спасибо за внимание!