Аналитический отчёт за 2015 год.
статья (старшая группа) на тему

Аналитический отчет о работе за 2015- 2016 учебный год

воспитателя  старшей группы Нацык В.Н.

Состав группы:16 человек

Возраст детей: 5-6 лет

Мальчиков: 11      Девочек:  5

Работа  старшей группы осуществлялась (проводилась) исходя из основных годовых задач и в соответствии с Основной образовательной программой МБДОУ №51 на 2015- 2016 учебный год, разработанной в соответствии с требованиями ФГОС ДОУ.

В связи с изменениями в российском образовании  основной целью   ДОУ является, воспитание успешной личности. А это значит перед педагогом встают новые задачи в работе с детьми:

- формировать умение самостоятельно добывать знания;

- формировать креативное мышление (умение творчески использовать свои знания);

- формировать умение самостоятельно заботиться о своем здоровье.

Для осуществления качественной работы и реализации поставленных целей и задач  в течение учебного года проводились следующие работы:

В начале учебного года, мною был составлен перспективный план, направленный на реализацию Основной образовательной программы для  старшей группы. Планирование  составлено по комплексно-тематическому принципу: образовательные темы  основаны на сезонности, значимых датах, традициях, лексических темах.  Календарное планирование велось в соответствии с перспективным планированием. Воспитательно-образовательный процесс осуществлялся в непосредственно образовательной деятельности, в совместной деятельности взрослого и воспитанников, в самостоятельной деятельности детей, а также при проведении режимных моментов. При проведении организованной образовательной деятельности использовались как традиционные (например: наблюдение, беседы, сравнение, мониторинг, индивидуальная работа, НОД  и т. д.), так и нетрадиционные методы работы (например: психогимнастика,  пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика,  логоритмика, закаливание). Непосредственно образовательная деятельность строилась  в соответствии с требованиями ФГОС ДО и СанПиН.

С детьми проводились развлекательные  мероприятия: «День знаний», праздник осени «Осень золотая»,  «День матери», новогодний утренник, утренник посвященный дню защитника Отечества, «Широкая Масленица»; праздник, посвященный 8 марта, «День птиц»,  «День Победы»,  а так же организовывались тематические развлечения, викторины, деловые и сюжетно-ролевые игры, веселые старты.

Для повышения педагогического мастерства,   я прошла курсы повышения квалификации по темам «                                                                        » в объеме   36ч.

Вела работу по самообразованию по теме « Средовой подход при организации  сюжетно  - ролевых игр».

  Дети старшей  группы приняли участие и заняли призовые места во всероссийских и международных  творческих  конкурсах «Мастерим из пластелина», «Поделка к 9 мая» «Волшебная страна поделок»,   «Чудеса в технике квиллинг», в городских конкурсах: « Дошкольная радуга», «Мир глазами ребёнка», «Домик для птиц», «Мамина весна», «День космонавтики», «День Победы», «Мир вокруг нас».

Систематически проводилась работа по взаимодействию с родителями. На начало учебного года был составлен план работы с родителями, оформлен информационный стенд на котором, родители могли ознакомиться с  рекомендациями по тематическим неделям, информацией и рекомендациями  по развитию и воспитанию детей старшего  дошкольного возраста, объявлениями и др.Были проведены родительские собрания«Особенности развития детей 5-6 лет», «Проблема развития речевого творчества детей 5-6 лет».

«Скоро лето. Безопасность детей в период летнего отдыха». Ежедневно велись индивидуальные беседы на интересующие родителей темы.

В свою очередь, родители охотно шли на контакт и старались участвовать во всех акциях и совместных мероприятиях группы и детского сада. Они активно принимали участие в подготовке группы к учебному году, в утренниках и творческих конкурсах. Оказывали благотворительную помощь в приобретении необходимого для детского сада  оборудования.        

 Оценить достижение поставленных целей и задач, динамику развития  воспитанников, эффективность и сбалансированность форм и методов работы позволяет мониторинг.

Мониторинг качества освоения детьми основной общеобразовательной программы

за 2015- 2016 учебный год показал следующие результаты.

Анализ выполнения требований к содержанию и методам воспитания и обучения, а также анализ усвоения детьми программного материала показывают стабильность и позитивную динамику по всем направлениям развития.

Положительное влияние на этот процесс оказывает тесное сотрудничество воспитателей, администрации детского сада и родителей, а также использование приемов развивающего обучения и индивидуального подхода к каждому ребенку.

Знания и навыки, полученные детьми в ходе непосредственно образовательной деятельности, необходимо систематически закреплять и продолжать применять в разнообразных видах детской деятельности. Особое внимание следует уделить использованию многообразных традиционных и нетрадиционных методов работы, способствующие всестороннему  развитию детей.

В минувшем году были выявлены следующие проблемы и достигнуты успехи.

 По результатам мониторинга         на начало учебного года наиболее  низкие показатели были получены в образовательных областях «Познавательное развитие» -45% и  « Речевое развитие» -40%, « Социально – коммуникативное развитие» - 54%.

 На конец года показатели по данным областям изменились в положительную сторону, 70%, 30% детей показали высокий уровень развития. Дети научились считать прямым и обратным счетом в пределах 10, соотносить цифру с количеством предметов, сравнивать разные группы предметов по величине и количеству, сравнивать целое и часть, решать элементарные задачи, ориентироваться в пространстве и во времени. Расширились знания о живой и неживой природе, о Родине и России в целом, о значимости ЗОЖ. У детей усовершенствовались  умения соблюдать правила личной гигиены и самообслуживания, играть в сюжетно-ролевые, дидактические, подвижные игры; соблюдать элементарные правила безопасности дорожного движения, правила поведения в природе.

Результаты деятельности старшей группы  за 2015- 2016 учебный год были тщательно проанализированы,сделаны выводы о том, что в целом работа проводилась целенаправленно и эффективно.

С учетом успехов и проблем, возникших в минувшем учебном году, планирую продолжение целенаправленной работы с детьми по всем образовательным областям по программе развития детей подготовительной к школе группы, углубление работы с детьми  по   «Познавательному», «Социально-коммуникативному» направлению.

Совершенствование работы по взаимодействию с родителями, продолжение совершенствования предметно-развивающей среды в группе в соответствии с ФГОС ДОУ ,повышение уровня педагогического мастерства путем участия в семинарах, конкурсах,  обучения на курсах повышения квалификации, самообразования.