Конспект итогового занятия во второй младшей группе «Белочка в гостях у ребят»
план-конспект занятия (младшая группа)

Цель занятия: Продолжать формировать элементарные математические представления. Выявить знания детей, полученные в течении года.

Задачи:

Образовательные:

-Продолжать учить различать и называть геометрические фигуры (круг, треугольник, квадрат).

Закреплять знание основных цветов.

-Закрепить умения устанавливать отношения между понятиями «один» и «много», «больше», «меньше».

-Упражнять в сравнении предметов по длине, высоте и обозначать словами: «длинный-короткий», «высокий- низкий».

-Закрепить умения различать части суток: утро, день, вечер, ночь.

- Закреплять умение различать и называть пространственное расположение предметов.

Развивающие:

- Развивать память, внимание, мышление, воображение, слуховое восприятие.

- Активизировать словарь детей.

- Развивать речь (говорить простыми предложениями).

Воспитательные:

- Воспитывать умение слушать воспитателя.

- Воспитывать интерес к математическим занятиям.

- Воспитывать доброжелательность.

Интеграция образовательных областей:

Познавательное развитие (формирование элементарных математических представлений).

Речевое развитие (развитие произносительной стороны речи, способствовать формированию предпосылок связной речи).

Социально-коммуникативное (развитие игровой деятельности, приобщение к элементарным нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и со взрослыми).

Физическое развитие (физминутка).

Методы и приемы:

- Моделирование игровой ситуации с целью постановки проблемы и создание мотивациии;

Словесные:

беседа, вопросы, обьяснение.

Наглядные:

Наглядные пособия, игры.

Практический:

Действия с дидактическим и раздаточным материалом.

Игровой:

Физминутка, проведение игр.

Форма организации детей: подгрупповая.

Место проведения: групповая комната.

Количество детей: 14 человек.

Индивидуальная работа: побуждать малоактивных детей к речевой деятельности; продолжать закреплять с Женей Ш. знание геометрических фигур; продолжать учить различать и называть пространственное расположение предметов с Сашей К., Викой Ш., Саша  Ч.

Предварительная работа:

Закрепление полученных знаний в играх и упражнениях.

Наглядный материал: игрушка белочка, иллюстрации с изображением частей суток (утро, день, вечер, ночь, картина с изображением «поляны» с цветами и бабочкой, две елочки (высокая и низкая, две дорожки к елочкам (длинная и короткая).

Раздаточный материал: разноцветные воздушные шары (из картона) на каждого ребенка, «заплатки» - геометрические фигуры (на каждого ребенка).