Исследовательский проект "День поиска пропавшего эха" (дети 3-4г.)
проект (младшая группа)

Бывает, что дети часто не замечают интересных явлений, происходящих вокруг, не задумываются, почему они происходят.

Цель проекта: расширить представления детей о физических явлениях в природе через экспериментальную деятельность.

В ходе предварительной работы по данному проекту был создан календарь интересных событий  на январь. И каждый день ребят ждала новая интересная тема (проект одного дня). 15.01 очередной лист календаря сообщил нам, что это «День пропавшего эха». Вспомнив, что такое эхо, мы попробовали поискать его в группе и тут у ребят возник вопрос, что такое вообще  звук? Какой он бывает? Как образуется?

Данный проект относится к категории проектов одного дня, работа над ним осуществляется с использованием программы «Вдохновение».

Проект реализовывался в нескольких центрах активности: центр науки, строительства (конструирование), драматизации.

В центре науки мы «искали» звуки и учились извлекать их из различных подручных средств. Параллельно рассуждая о свойствах звука (высоте, громкости).

В строительства (конструирования) дети из бросового материала конструировали проводной телефон, музыкальные инструменты.

А в центре драматизации мы «играли» со звуками.

Поиски эха плавно перетекли на улицу и на прогулке ребята продолжали искать эхо и слушать разные звуки.

Но в итоге эхо мы обнаружили на пустой лестнице, рядом с группой. Вместе мы сделали выводы, что эхо «живет» там, где пусто и нет мебели.

В ходе проделанной работы мы увидели, что дети этого возраста «открыты для открытий».  Все поставленные цели и задачи были реализованы,  а проект вышел за рамки одного дня и проживался детьми в течение продолжительного времени. На основе полученного опыта мы пришли к выводу, что дети 3-4 лет уже способны проявлять интерес к экспериментальной деятельности.

В дальнейшем мы планируем чаще обращаться к формату проектов одного дня с экспериментальным наполнением. Участвуя в конкурсе Л.С. Выготского, мы хотим поделиться нашим педагогическим опытом с коллегами  и вселить в них смелость экспериментировать .