Перспективное тематическое планирование игровой деятельности детей 2 младшая группы по теме "Транспорт".
методическая разработка (младшая группа)

Тема недели:    «Транспорт»

Творческие игры: СРИ, конструктивно-строительные, иры-драматизации

Игры с правилами

Дидактические игры

Подвижные игры

Малоподвижные

Сюжетно-ролевая игра: «Гараж».

Цель: Закреплять умение строить из деталей крупного строителя; обыгрывать постройку.

 «Поставь машину в гараж».

Цель: упражнять детей  в различении предметов по величине,  учить соотносить по величине гаражи и машины.

«Мы – шоферы»:

Цели: закреплять знания о труде шофера.

«Стоп машина».

Цель: - формировать умение детей бегать по кругу не наталкиваясь друг на друга, развивать быстроту реакций, действовать по сигналу воспитателя.

Конструктивно-строительные: Гаражи для машин».

Цель: Закрепить знания названий строительного материала; воспитывать желание строить вместе, дружно.

 «Сложи целое».

Цель: (транспорт) -  развивать способность составлять изображение из 2-4 частей, упражнять в различении названии различных транспортных средств.

«Воробушки и автомобиль».

Цель: учить детей быстро бегать по сигналу, но не наталкиваться друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить свое место

«Плывет, летит, едет»

Цель:

упражнять детей в классификации транспортных средств по способу,

месту передвижения, по назначению; активизировать слова, обозначающие

транспортные средства, профессии людей на транспорте, упражнять в

практическом усвоении форм

творительного падежа

Конструктивно-строительные: «Грузовые машины».

Цель: Развивать конструктивные способности детей, мелкую моторику пальцев, учиться строить машины из конструктора «ЛЕГО»; учить играть без конфликтов, дружно.

«Красный, желтый, зеленый».

Цель: закреплять знания о безопасном поведении на улице, значении сигналов светофора.

 «Перевези груз» (дети по сигналу превращаются в любую грузовую машину и движутся по группе; по сигналу останавливаются, заправляются бензином, по сигналу продолжают свой путь на место)

«Пароход»

Цель:

 координация речи с движением, развитие общей моторики, обогащение словаря, автоматизация и дифференциация звуков, закрепление знаний детей о водном транспорте.

«Собери картинку».

Цель: учить собирать разрезные картинки с различными видами транспорта.

 «Самолёты»

Цель: учить детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга; приучать их внимательно слушать сигнал и начинать движение по словесному сигналу.

«Воздушный транспорт»

Цель:

развитие мелкой моторики, обогащение словаря, закрепление названий воздушного транспорта. Закрепление обобщающего понятия «воздушный транспорт».

«Чего не стало (машинки)».

Цель: развитие внимания

"Трамвай" (младший дошкольный возраст)

Цель. Учить детей двигаться парами, согласовывая свои движения с движениями
других играющих; учить их распознавать цвета и в соответствии с ними менять движение.

«Мы плаваем»

Цель:

координация речи с движением, развитие общей моторики, обогащение глагольного словаря, создание положительного эмоционального настроя, обучение элементам релаксации.

«Какого цвета машина?»

Цель: закрепление цветов.

«Поезд».

Цель: развивать у детей умение выполнять движения по звуковому сигналу, закреплять навык построения в колонну, упражнять в ходьбе.

 «Четвертый лишний»

Цель: развитие зрительного восприятия и внимания, логического мышления, связной речи.

«Автомобиль из геометрических фигур»

Цель:  развивать воображение, творческое мышление, комбинаторные способности детей.

Игры, развивающие речевое дыхание

«КОРАБЛИК»

Цель:

Вырабатывать длительное, направленное, плавное ротового выдоха. Активизировать мышцы губ.

«ПОКАТАЕМ В МАШИНЕ ИГРУШКИ»

Цель: Активизировать речь по теме, уточнить понимание некоторых предлогов.

№ п/п/, дата проверки

Анализ планирования

Проверку проводил