КОНСПЕКТ НОД ПО ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «МЫ ИДЕМ В ТЕАТР!»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

МДОУ «Ишеевский детский сад «Ромашка»

КОНСПЕКТ НОД ПО ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.

ТЕМА: «МЫ ИДЕМ В ТЕАТР!»

                  Выполнила воспитатель: Сурина Валентина Васильевна  

Цель: всестороннее развитие личности ребенка через театрализованную деятельность.                                                  

Задачи:

-воспитывать интерес к театру посредством игры,

-закрепить представление о театре и театральных терминах (публика, билет, касса, спектакль, аплодисменты, зритель, актер) ,

-упражнять детей с помощью театральных игр в изображении образов с помощью мимики, жеста, пантомимы , выразительности речи,

-формировать у детей культуру поведения в театре,

-обогащать эмоционально-чувственную сферу детей,

-создать благоприятную атмосферу для дружеских взаимоотношений.

Образовательная область:

Социально-коммуникативное развитие.

Познавательное развитие.

Речевое развитие.

Художественно-эстетическое развитие.

Предварительная работа:

Беседа на тему: «Что такое театр», «Знакомство с историей театра», консультация для родителей на тему: «Что должен знать дошкольник, как вести себя в театре», совместная творческая деятельность педагогов, родителей и детей в изготовлении атрибутики для театральной игры, чтение стихотворений: Э. Мошковская «Вежливые слова», «Таланты», распределение ролей, инсценировка стихотворений.

Оборудование и материал: декорации домиков, кассы, костюмы и шапочки героев, билеты.

Художественное слово: Э. Мошковская «Вежливые слова» .

Ход  образовательной деятельности:

Воспитатель. Сегодня в зале здесь сидят гости дорогие.

                          И не строго, а с улыбкой,

                          Очень тёплый и простой,

                          Гости нас встречают с вами,

                          Чем ответим?

Дети.  Добротой!

Воспитатель. Давайте пожелаем нашим гостям доброго утра. И пусть это пожелание будет тёплым и искренним.

Дети (с улыбкой) желают доброго утра.

Воспитатель. Ребята, а наше утро начинается с сюрприза. Что это за дверь?

Появляется  Буратино.

Буратино. Хотите отправиться со мной в волшебную страну под названием «Театр»?

                     Этот ключик непростой, этот ключик золотой

                     В мир таинственный, прекрасный дверь откроет без труда  

                     Вы должны отгадать загадки, о какой сказке идёт речь?

                     Жизнь её не весела:

                     На болоте век жила,

                     Прилетела к ней стрела,

                     Но Иванушка пришёл,

                     Со стрелой её нашёл. («Царевна-лягушка»)

                     Не послушал брат сестрицу –

                     Стал из лужи пить водицу…

                     А когда воды напился,

                     То в кого он превратился?

                     («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»)

                     Не доглядела за братом сестра,

                     И долго искала мальчишку она,

                     Помогла ей волшебная речка,

                     Пирожков испекла русская печка,

                     От птиц под яблоней укрылись дети.

                      Что за птицы были эти?

                     («Гуси-лебеди»)

                     Сказку мы для вас расскажем:

                     Она его кормила кашей,

                     Он ни капельки не съел,

                     На болото улетел.    

                      Угощал её окрошкой ,

                      Не отведала ни крошки,

                      И ушла к себе в леса.

                      Это… («Журавль и лиса»)

                            (Звучит музыка, появляется Золотая маска.)

Золотая маска. Я вас приветствую, друзья!

Меня вы знаете, ведь Золотая маска я!

В моей стране всё ново, интересно, но и конечно много неизвестно.

Пойдёмте все со мной, я приглашаю,

Ведь я в театре уже давно играю!

А что вы знаете о театре?

Дети отвечают. Театр-это дом, в котором показывают представление.

Это спектакль, в котором играют люди- актёры, а зрители смотрят.

Золотая маска. Да театр – это зрелище, то есть что мы видим, а смотрят представления зрители, публика, которая сидит в зрительном зале и смотрит, где разыгрывается спектакль.

А вы знаете, как появился театр на Руси? Хотите я вам расскажу. Тогда слушайте. Это было давным-давно. Тогда все люди занимались земледелием. Работали они от весны до зимы, с утра до вечера,  а в свободное время устраивали праздник с играми, гуляньями, пляскам, песнями, ряжением, играми на музыкальных инструментах. В этих играх всегда боролись две силы - добро и зло, как в русских народных сказках. И всегда добро побеждало.  Постепенно эти игры становились интереснее, появились движения ритмичные и танцевальные. Так появился хоровод. Вот так из хоровода произошёл первый на Руси театр. Вот сейчас мы встанем в хоровод и станем его участниками, то есть актёрами.

                                 Хоровод  «Земелюшка-чернозём»

Золотая маска. В моей стране живут удивительно добрые и талантливые люди – актёры.

А просто ли стать актёром? Что для этого нужно?

Актёр должен уметь играть, перевоплощаться в героя  с помощью движений, интонаций. Чтобы выразить характер героя необходимо жесты, мимика, пантомима.

Давайте с вами потренируемся. Упражнение «Представьте себя»

( Например, у вас в руках большое яблоко, и вы его откусываете. Фууу! Оно кислое. Вы берёте другое яблоко, откусываете, оно сладкое.)

Игра «Угадай настроение»

(По карточкам- пиктограммам)

Игра «Узнаём по голосу»

(Например, произносим фразу «Колобок, я тебя съем)

Игра «Пантомима»

Дети- актёры имитируют движенья медведя, мышей и т.д.

Упражнения «Пойми меня»

(Например, «Ну, погоди!»)

Золотая маска. Заглянем за кулисы театра и узнаем, кто участвует в создание спектаклей. Скажите, какие театральные профессии вы знаете! Отгадайте!                            

 Первый ребёнок. Я напишу комедию

                                   Чудесными стихами,  

                                   Сыграем  мы её в театре ,

                                   Конечно, вмести с вами!

Второй ребёнок. Я буду одевать артистов

                                 По последней моде.

                                 Придумаю костюмы я

                                 Для сказочных зверей,

                                 Не существующих, в природе.

Третий ребёнок. Я город построю на сцене,

                                Актёры там будут творить,

                                Он красками весь заиграет,

                                Герои в нём будут дружить.

Четвёртый ребёнок. Чудесную песню споём мы-

                                        Я зрителям звуки дарю

                                        И будут все музыку слушать,

                                        Которую я сочиню.

Золотая маска. Да в театре работают поэты, декораторы, художники, костюмеры, композиторы, музыканты. Ещё есть директор театра, спектакли ставят режиссёры.

А как зрителям можно попасть в театр, чтобы посмотреть спектакль?

Ответы детей: Нужно купить билет в кассе, продают билеты кассир, а проверяют билеты, провожают в зрительный зал контролёр.

Золотая Маска. А вы знаете правила поведения в театре?

Ответы детей: Нельзя бегать в фойе, вовремя находить свое место в зрительном зале, нельзя разговаривать во время спектакля, нужно выключить мобильные телефоны, нужно благодарить артистов аплодисментами по окончании спектакля.

Золотая маска. Да зрители должны быть воспитанными и вежливыми.

Вот какой случай произошёл в театре. Инсценировка стихотворения Э. Мошковская «Вежливые слова»

Золотая Маска. А сейчас мы с вами поиграем в театр. Зрители приобретают билеты в кассе. Занимают свои места (ряд, место). Актёры готовятся к спектаклю (одевают костюмы, гримируются).

           Занавес открывается. Спектакль начинается «Этюд лиса и заяц»

Как-то зайчик Серый хвостик прибежал к лисице в гости:

«Отвори-ка!»- Тук! Тук! Тук!

Вдруг он слышит: «Что за стук?

Видишь: поздно, скоро, ночь,

Уходи-ка лучше прочь!»

Зайчик думает: «Постой,

Я ведь тоже не простой!»

Вот лисица Рыжий хвостик

Прибежала к зайцу в гости:

«Отвари-ка!»- Тук! Тук! Тук!

Отвечает зайчик вдруг:

«Нет, голубушка, шалишь,

Слишком рано ты стучишь!»

И с тех пор два лучших друга

Вечно сорятся друг с другом.

Спектакль закончился. Аплодисменты актёрам за хорошую игру.

Поблагодарим зрителей за внимание.

Рефлексия: Золотая маска спрашивает детей, понравилась ли им играть в театр. Предлагает детям встать в круг «Собрались дети в круг, я твой друг, и ты мой друг, крепко за руки возьмёмся и друг другу улыбнёмся!»          

Золотая маска на прощанье обещает прийти ещё раз в гости и дарит каждому ребёнку театральную маску.  

Литература:

 Антипина Е.А. «Театрализованная деятельность в детском саду»            

 Зацепина М.Б. «Развитие ребёнка в театрализованной деятельности»