Конспект образовательного события по финансовой грамотности на тему "Цирк"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

        Здравствуйте! Я рада приветствовать Вас в центре финансово-экономической грамотности.

(Звонок по скайпу от бабушек из воскресной школы)

Бабушки хотели бы тоже пойти в цирк. Что нужно для того чтобы попасть в цирк? (билеты) Сколько может стоить билет в цирк (дорого) Почему? Могут ли бабушки позволить себе купить билет в цирк? (нет) почему? (потому что пенсия маленькая)  Как  сделать так, чтобы бабушки тоже смогли попасть в цирк? (провести аукцион по сбору денег для покупки билетов)

А чтобы покупать лоты на аукционе что нужно? (деньги)

Хорошо.

Предлагаю вспомнить, что такое аукцион. Для этого можем составить  «помогалку» За каждый правильный ответ вы будете зарабатывать условные единицы, на которые потом на аукционе будете покупать товар.

Попробуем?

Модель трех вопросов ТРИЗ

-Что такое аукцион? (продажа товаров по заранее установленным правилам аукциона)

-Как можем обозначить аукцион? (молоток или домик с молотком, или буквой А)

-Что это за правило аукциона? (покупателем становится тот, кто предложит более высокую цену за лот)

-Как схематически можно обозначить это правило? (Ц        )

-Что такое лот? (Так называется товар на аукционе)

-Кто проводит аукцион? (Аукционист)

А где еще мы можем купить товар? (в супермаркете, на ярмарке, на рынке)

Посмотрите на экране таблица, состоящая из двух столбцов, в первом столбике должны стоять картинки относящиеся к рыночной торговле, а во втором столбике к торгам на аукционе, но все картинки перепутались, попробуем все расставить на свои места? А поможет нам в этом наша «помогалка».

Интерактивная игра «Сравни рынок и аукцион»        

А вы помните какая у нас проблема? (нужно собрать деньги для того чтобы купить билеты для бабушек)

Как мы придумали решить эту проблему? (провести благотворительный аукцион)

Здорово!

А что надо для проведения аукциона? (деньги)

Хорошо, проходите за этот столик те, у кого нет условных единиц, за этим столиком  вы сможете смоделировать свою денежную единицу и пользоваться ей для покупки товаров на аукционе.

Еще что? (лоты для продажи)

Здорово, бери двух помощников и проходите за этот столик.

Но чтобы привлечь больше покупателей на наш аукцион предлагаю сделать еще и рекламу.

Кто со мной? Пойдемте к интерактивной доске. (или на бумаге???)

Итак, теперь у нас все готово для проведения аукциона. Пора начинать!

Каким образом можно выбрать аукциониста? (считалкой), а аукционист выберет себе кассира, который будет собирать деньги.

Пожалуйста, кто у нас определял названия лотов и их начальную стоимость, собирайте и расставляйте товары для аукциона.

Аукционист раздавай номерки участникам.

Внимание, внимание! Аукцион открывается!

Лот №1 …. Продан участнику под номером 5 проходите в кассу и оплачивайте лот.

Лот №2…и т.д.

По окончании торгов.

Ребята, пока кассир и аукционист подсчитывает собранные на аукционе деньги, скажите, для чего мы проводили аукцион? (чтобы собрать деньги для покупки билетов для бабушек)

Скажите, а у кого-нибудь остались деньги? (да)

А на что вы потратите свои деньги? (сдадим в кассу для помощи бабушкам, вдруг не хватит денег для покупки билетов) Проходите к кассиру и оформите свои средства.

Ребята, удалось ли нам помочь бабушкам попасть в цирк? Что мы для этого сделали? Здорово! Сейчас аукционист озвучит нам собранную сумму, а после второго занятия мы на эти деньги с вами купим в кассе цирка билеты и отнесем в воскресную школу. Сейчас я позвоню и договорюсь с Ниной Николаевной о встрече.

А вы торопитесь на второе занятие.

Образовательная практика: Финансовая грамотность. Святки на Руси!

Цель: дать понятие реклама, познакомить с ее видами и формами. Познакомить с понятием волонтер, его функциями.