Развивающая предметно-пространственная среда группы
презентация к уроку (средняя группа) на тему

       Развитие ребенка зависит от нас, взрослых – от того, как устроена предметно-пространственная организация их жизни, из каких игрушек и дидактических пособий она состоит, каков их развивающий потенциал и даже от того, как они расположены. Все, что окружает ребенка, формирует его психику, является источником его знаний и социального опыта. Мы, как педагоги, стремились создать в группе условия, как для совместной деятельности детей, так и для индивидуальной деятельности, учитывая особенности развития каждого дошкольника.

       На основе интеграции содержания и видов деятельности в группе организованы центры активности по следующим направлениям. Направление: Познавательное развитие. Центры организованы и представлены с учётом индивидуальных особенностей детей. Подобранный наглядно  дидактический материал дает  детям представление о целостной картине мира, о тесных взаимосвязях, и взаимодействии всех природных объектов.

    Центр «Науки и экологии», включает в себя экологический уголок и зону экспериментальной деятельности. Оформлен макет (Животные Горного Алтая.) Работа с данным макетом способствует развитию творческого мышления и развитию задатков ландшафтного дизайна.

     «Музыкально - театрализованный» центр - это важный объект развивающей среды, поскольку именно театрализованная деятельность помогает сплотить группу, объединить детей интересной идеей.

     Направление: Социально-личностное развитие.  Происходит  формирование у детей  основ  культуры  и быта своего народа, общения, закрепления знаний  об  окружающей   действительности  и  жизни  в   социуме,   через    решение проблемных ситуаций через игровую, театрализованную деятельность, ОБЖ. Оформлены мини музеи (Аил, Горница. Театральный домик.)

     Направление: Физическое развитие. Центр «Если хочешь быть здоров!» содержит в себе как традиционное физкультурное оборудование, так и нетрадиционное (нестандартное), изготовленное руками педагогов и родителей. Данное оборудование направлено на развитие физических качеств детей - ловкости, меткости, глазомера,    быстроты реакции, силовых качеств. Все игрушки и пособия, находящиеся в группе, доступны для ребенка, это способствует развитию его активности, самостоятельности.

        РППС обладает свойствами открытой системы и выполняет образовательную, воспитывающую, мотивирующую функции. Среда должна быть не только развивающей, но и развивающейся.