Проект на тему «Наши младшие друзья» в младшей группе
проект (младшая группа) на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка - детский сад №116»

г. Сыктывкара

Проект на тему «Наши младшие друзья»

в  младшей группе № 12.

Составитель:

Белова Галина Борисовна

Сыктывкар 2018

Актуальность:          

Общение с животными, если оно происходит бесконтрольно, может принести не только пользу, но и вред развивающейся личности ребенка. Отношение ребенка к животному, его целенаправленное действие могут оказаться неправильными в силу целого ряда причин. Прежде всего, ребенок не знает, что можно делать, а что нельзя, что для животного вредно, а что полезно. Кроме того, при тесном контакте с животным, малыш обязательно захочет удовлетворить свою любознательность и втянуть его в игру. Без контроля и руководства взрослых такое общение может оказаться вредным и даже опасным как для животного, так и для ребенка.

Проблема: незнание правил обращения ребенка с домашними животными.

Цель: создание условий для развития познавательных, коммуникативных и творческих способностей детей в процессе подготовки и реализации  педагогического проекта «Наши младшие друзья».

Задачи: 

• Формировать знания детей о домашних животных;
• Дать представления о потребностях животных для их роста и развития;
• Воспитывать чувства сопереживания ко всему живому, умение делать элементарные выводы и умозаключения;

• Повысить уровень знаний родителей о бережном отношении к животным.

Тип проекта:  исследовательско – творческий.

Участники проекта: дети 3-4 лет, воспитатели, родители.

Длительность проекта: краткосрочный (1 неделя).

Ожидаемые результаты:        

• понимание детьми, как можно ухаживать за домашними животными;
• привитие детям любви и бережного отношения к животным;
• понимание того, что контакты с животными иногда могут быть опасны;
• появление домашних животных в семьях воспитанников.

План реализации проекта:

I. Подготовительный этап:

• Постановка цели, задач;
• Подбор и изучение методической литературы, систематизация материала;
• Подбор игр и материалов для работы с детьми;
• Подбор консультаций для родителей;
• Анкетирование родителей.

II. Основной этап:

III. Итоговый:

• Создание фотоальбома «Домашние любимцы».
• Изготовление стенгазеты «Наши меньшие друзья».
• Посещение Коми республиканского эколого-биологического центра («Станция юннатов»).