Презентация "Теоретические основы педагогического общения" по материалам лекции
презентация на тему

Общение – взаимодействие людей друг с другом в обмене информацией познавательного или аффективно-оценочного характера.
Толкование родственных слов с корнем – общ- следующее:
Общий – свойственный всем, касающийся всех, коллективный, принадлежащий всем.
Общаться – поддерживать общение, взаимные отношения.
Общительный – легко вступающий в контакт, незамкнутый.
Общность – совокупность, единство, целостность.

Выделяют несколько функций общения:
Установление общности между людьми, которому способствует знакообмен, который позволяет выделять «своих» среди всех прочих. Человек, который отмалчивается и отворачивается от людей, тем самым подает им (хочет или не хочет) знак, который читается следующим образом: «Я вам не свой, вы мне не свои».
Регуляция совместной деятельности. Участие в совместной деятельности требует от каждого из нас определенных знаний. Дети получают их с самого рождения за счет общения со старшими.
Изначальный инструмент познания всего на свете.
Осознание своего «Я». Ребенок в процессе общения постоянно переходит к «опредмечиванию» самого себя, к выделению «Я» среди других людей, среди разнообразных «не Я».
Самоопределение личности в ее мыслях и поступках. Происходит во время удовлетворения потребностей физиологических и психологичеких (потребность в положительных эмоциях).

Формы общения воспитателя с детьми

Общение-заигрывание   

Профессионально  важные  качества  педагогического  общения 

 •интерес к людям и работе с ними, наличие потребности и умений общения;