Индивидуальный план повышения профессионального мастерства старшего воспитателя Буторовой Оксаны Фаритовны
проект на тему

«Согласовано»                                                                         «Утверждаю»                      Ст.воспитатель МБДОУ № 123                                           Заведующая МБДОУ

__________Буторова О.Ф.                                                    _____Убанкина Е.В.

Индивидуальный план повышения профессионального уровня

старшего воспитателя

Буторовой Оксаны Фаритовны

Тема: «Современные подходы к организации, РППС в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО».

Тема создания развивающей предметно-пространственной среды ДОУ на сегодняшний день очень важен, так как важным критерием оценки деятельности дошкольной организации по ФГОС ДО является созданная развивающая предметно-пространственная среда.

    Важной задачей ДОУ при введении (ФГОС) становится совершенствование педагогического процесса и повышение качества образовательной работы с детьми посредством организации предметно – пространственной среды, обеспечивающей творческую активность детей и позволяющей наиболее полно реализовать себя.

Целевые ориентиры к завершению дошкольного образования четко обозначены образовательным стандартом. Ребенок должен обладать инициативностью и самостоятельностью в разных видах детской деятельности, способностью выбирать род занятий, партнеров, к порождению и воплощению разнообразных замыслов, быть уверенным в своих силах и открытым внешнему миру. Поэтому РППС, стимулирующая коммуникативную, игровую, познавательную, физическую и другие виды активности ребенка, должна быть организована в зависимости от возрастной специфики его развития.

Поэтому главная задача: совместить в едином развивающем пространстве традиционные игры, игрушки с ярким и наглядным материалом и современные технологии.

 Цель: повышение теоретического уровня, профессионального педагогического мастерства и компетентности педагогов ДОО по вопросу создания в детском саду в соответствии с ФГОС ДО.

Задачи:

-проанализировать развивающую предметно-пространственную среду в ДОУ;

-изучить и внедрить в практику современные, новые подходы к созданию и обогащению РППС в ДОО;;

-повысить уровень профессиональной компетенции педагогов, расширение представления  о современных требованиях и   подходах к организации  РППС для детей дошкольного возраста  на основе требований  ФГОС ДО.

-разработать рекомендации и консультации для педагогов по модернизации РППС в ДОО с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей, их потребностей в развитии.

Предполагаемый результат: повышение качества работы педагога по данной проблеме; разработка проектов, выступлений, презентаций; проведение тренингов, мастер-классов, семинаров-практикумов, конференций; разработка методических рекомендаций, семинаров,  консультаций для педагогов и родителей по данной теме; обобщение опыта по исследуемой теме.

 Отчет о проделанной работе: самоанализ, обобщение опыта работы по теме самообразования, творческий отчёт по результатам профессиональной деятельности.

Дата начала работы над темой – 2017 год.

Дата окончания работы – 2022 год.

Список литературы

Нормативно-правовые документы

1. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 31.12.2014) "Об образовании в Российской Федерации" (29 декабря 2012 г.)

2. «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования» (Приказ №1155 от 17 октября 2013 года)

3. Концепция построения развивающей среды в дошкольном учреждении (авторы В. А. Петровский, Л. М. Кларина, Л. А. Смывина, Л. П. Стрелкова, 1993 г.) ; Ананьев Б. Г, Рыбалко Е. Ф. Особенности восприятия пространства у детей. – М., 2004.

4. Новоселова С. Л. Развивающая предметная среда. // М., 2012г.

5. Научно-методическое сопровождение инновационных процессов в системе дошкольного образования. Под ред. Морозовой Е. В. // Барнаул. 2012 г.

6. Предметно-развивающая среда детского сада; Сфера, 2012.

7. Федяева Н. В., Белодед Г. А. Организация игрового пространства в ДОУ в контексте ФГТ; Детство-Пресс, 2013

8. Доронова. Т. Н., Короткова Н. А. "Материалы и оборудование для детского сада".М., 2013

9. Железнова С. В., “К вопросу о развивающей среде ДОУ”, Ульяновск 2012 г.

10. Нищеева Н. В. Предметно-пространственная развивающая среда в детском саду. Принципы построения, советы, рекомендации. «Детство- Пресс», 2014 -

11. Интеграция образовательных областей в педагогическом процессе ДОУ; Мозаика-Синтез, 2010

12. Петровский В. А., Кларина Л. М., Смывина Л. А., Стрелкова Л. П. Построение развивающей среды в дошкольном учреждении. – М., 2013

13.http://ozgdou20.edumsko.ru/activity/fgos/articles10/razvivayuwaya_predmetno-prostranstvennaya_sreda_v_sootvetstvii_s_fgos/ Развивающая

предметно-пространственная среда в соответствии с ФГОС

14.http://www.maam.ru/detskijsad/organizacija-razvivayuschei-predmetno-prostranstvenoi-sredy-dou.html Организация развивающей предметно-пространственной среды ДОУ. Авт. : Елена Приемщикова