Защита проекта "На помощь птицам"
материал (подготовительная группа) на тему

Презентация проекта «На помощь птицам».

Подготовительная группа МБОДОУ «ЦРР- детский сад» «Калинка».

Воспитатель Фомина О.М.

«Так живут бок о бок птицы и люди, часто не обращая внимания друг на друга, иногда ссорясь, иногда радуясь друг другу как члены одной большой семьи. Кто из них кому больше нужен- человек птицам или птицы человеку? ... Но выживет ли человек, если на земле не останется птиц?»ф

Эту проблему сформулировала писательница Эмилия Николаевна Голованова. Горожане имеют ограниченные возможности обучения с природой. Поэтому одной из важных задач работы по экологическому воспитанию я считаю знакомство детей с природными объектами ближайшего окружения.

Темы проекта выбраны не случайно. Кого, животных или птиц мы чаще всего видим в наших городах? Конечно, птиц. Здесь, в городе, пернатые живут бок о бок с нами и радуют нас своим пением и красочными нарядами.

По итогам опроса детей, в процессе наблюдений, в общении с детьми можно констатировать, что интерес к миру птиц в зимний период у дошкольников существует, но их представления не достаточны.

Какого приходится нашим пернатым соседям в зимнее время?  Ведь мало кто задумывается, сколько птиц погибает в зимний период в нашем городе из-за отсутствия корма. В условиях городской суеты мы обычно не замечаем их.  И мы, педагоги, совместно с родителями, должны научить воспитанников видеть это.

Прежде всего мы определили стратегию реализации проективной идеи, а именно:

«Нормирование у детей начал экологической культуры личности через развитие интереса к птицам».

При реализации проекта поставлены задачи, выдвинута проектная идея, гипотеза.

Пути реализации проекта представлены в виде схемы.

Определила этапы реализации проекта. На подготовительном этапе исследовала методику «Трех вопросов» с воспитанниками. По пути в  детский сад воспитатель находит письмо и приносит в группу. Спрашиваю: что будем делать? Выслушиваю ответы детей. Письмо зачитывается: «Здравствуйте, дорогие ребята! Пишут вам зимующие птицы. Мы знаем, что у вас доброе сердца. Когда Снежная Королева появляется в своих владениях, то мы не знаем, куда нам лететь, нам не хватает корма. Что нам делать? SOS!

На родительском собрании познакомила наших родителей с целью и задачами будущего проекта.

Был составлен план совместных мероприятий с участием родителей.

Реализация проекта осуществлялась через различные виды деятельности. Благодаря плановой работе знания и представления у детей о жизни птиц систематизировались, обогащались, развивался интерес к жизни наших меньших братьев.

Огромную заинтересованность дети проявляли в процессе цикла наблюдений за птицами. Увлекательно прошел детский мастер класс «Зимние вкусности для птиц». Особый интерес вызвала викторина «Что мы знаем о птицах?».

Репортаж из кормушек.

К нашим кормушкам прилетали голуби, воробьи, синицы. Как только мы выходили на прогулку, нас уже ожидали птицы. Самая интересное то, что они летели впереди нас, как бы показывая нам дорогу и сопровождали до участка. В холодную погоду птиц прилетало больше, чем в теплую. Больше всего прилетало голубей, воробьев.

Родителям понравилось форма общения в социальных сетях эко-флешмоб «Птицы в городе». Они делились секретами изготовления кормушек, правилами подкормки птиц, фотографиями.

Рефлексия деятельности.

Работа в рамках проекта получалась интересной, увлекательной познавательной. Позволила раздвинуть горизонт каждого ребенка, создать для него более широкие контакты, чем это возможно при традиционных формах занятий.

В реализации проектной деятельность дети научились: -видеть проблемы; -задавать вопросы; -выдвигать гипотезы; -наблюдать; -делать выводы.

Проблему дети решили путем совместной деятельности с родителями и воспитателем, путем простого наблюдения, анализа деятельности. Ребята усваивают все прочно и надолго, когда слышат видят и делают сами.

Кормушки для птиц принесли 17 семей. Большинство из них прочные, сделаны из дерева и пластмассы, остальные из бросового материала. Одна из тыквы. Многие родители принесли различные корма для птиц.

Воспитанники и родители приняли активное участие в оказании помощи птицам в трудных зимних условиях.

Анализируя процесс реализации проекта следует отметить, что каждый из предложенных в нем мероприятий было в значительной степени информативным и интересным для детей.

Родители проявили инициативу, с одобрением относились к проведенным мероприятиям, проникнулись важностью задач проекта.

Предвидя дальнейшие ваши вопросы, хочу сообщить что считаю необходимым в дальнейшем продолжить эту работу уже с ребятами и родителями новой группы. На заседании родительского комитета решили провести акцию «Покормите птиц зимой», пополнить запасы корма, изготовить книжки- самоделки по теме.

Предлагаем вашему вниманию небольшое видео. Ребята во время прогулки нашли снегиря, который не подавал признаков жизни. Вместе с Натальей Ивановной принесли его в детский сад, посадили к заведующей в клетку. У нас в группе есть клетка, корм-через несколько часов произошло чудо. Снегирь окреп, стал жизнеспособен. Мы его отпустили на волю.

Если деньги накопить,

Можно многое купить:

Дом, одежду и завод,

Самолет и пароход,

Но нельзя купить росу,

Птичье пение в лесу,

И не спрятать в кошелёк

Родничок и тополёк.

В. Орлов.